Gần 200 thầy cô Lào Cai đạt giải tại Hội thi giáo viên dạy giỏi bài học STEM

Trao giải cho các thí sinh đạt giải Nhất tại Hội thi.

Hội thi giáo viên dạy giỏi bài học STEM cấp tỉnh được tổ chức là một hoạt động chuyên môn thực sự bổ ích đối với giáo viên cấp tiểu học của tỉnh Lào Cai. Việc triển khai giáo dục STEM đã và đang góp phần thực hiện hiệu quả trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 cấp tiểu học.

Hội thi thu hút 261 cán bộ quản lý, giáo viên của hơn 200 trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Lào Cai tham dự. Hội thi trải qua 2 vòng: Vòng 1, lựa chọn chủ đề, thiết kế Bài học STEM; Vòng 2, thực hành giảng dạy 2 tiết học Bài học STEM.

Ông Nguyễn Thế Dũng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai phát biểu tại lễ tổng kết.

Kết thúc Hội thi, Ban tổ chức đã trao 41 giải Nhất, 65 giải Nhì và 85 giải Ba. 70 thầy cô còn lại được công nhận giáo viên dạy giỏi bài học STEM.

Phát biểu tại lễ tổng kết, ông Nguyễn Thế Dũng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai đánh giá cao tinh thần và thành công của Hội thi giáo viên dạy giỏi bài học STEM theo Chương trình GDPT 2018, năm học 2023-2024. Đồng thời, chúc mừng thành công, ghi nhận sự nỗ lực của các thầy, cô giáo; sự tích cực của các nhà trường trong công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

Theo đánh giá của ban tổ chức, hầu hết các bài học STEM đã được giáo viên triển khai linh hoạt, sáng tạo, bám sát quy trình thiết kế kĩ thuật và quy trình nghiên cứu khoa học. Nhiều bài học đã vận dụng linh hoạt cả 2 quy trình. Giáo viên đã ưu tiên sử dụng các thiết bị, công nghệ sẵn có, dễ tiếp cận với chi phí tối thiểu để đảm bảo tất cả đối tượng học sinh trong lớp đều có thể tham gia. Qua đó, linh hoạt triển khai và vận dụng đa dạng phương pháp dạy học làm tích cực hóa hoạt động học của học sinh.

Bà Lê Thị Thanh Mai, Quản lý Chương trình Tổ chức cứu trợ trẻ em quốc tế tại Việt Nam phát biểu tại lễ tổng kết.

Đối với học sinh, hầu hết các bài học STEM được tổ chức đều hướng tới việc tăng cường vận dụng kiến thức trong các bài học vào thực tiễn. Học sinh được dành nhiều thời gian để tiếp cận và trải nghiệm thực tiễn giúp các em thấy được ý nghĩa của mỗi bài học, hoạt động giáo dục trong đời sống, nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập.

Thông qua các bài học STEM, học sinh được rèn luyện thói quen tư duy tìm tòi khám phá của nhà khoa học và tư duy thiết kế của các kĩ sư (thiết kế kĩ thuật). Đây là những yếu tố nền tảng về tư duy để thúc đẩy đổi mới, sáng tạo và điều này là vô cùng cần thiết để học sinh tự tin hơn trong thế kỉ 21…

Các giáo viên người dân tộc thiểu số đạt giải tại Hội thi.

Ông Nguyễn Thế Dũng đề nghị các cơ sở giáo dục ngay sau Hội thi, tổ chức phân tích, đánh giá và tìm giải pháp hiệu quả nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ trong năm học này và các năm học tiếp theo.

Với cá nhân thầy cô, ông Nguyễn Thế Dũng đề nghị cần tiếp tục nỗ lực không ngừng, phát huy tối đa năng lực của cá nhân để cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Đồng thời, phát huy tinh thần đoàn kết, nhất trí của mỗi nhà trường, góp phần quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của toàn tỉnh.

Hà Thuận