Giáo dục đại học tại Việt Nam tăng tốc hội nhập quốc tế

Trong nhiều năm qua, Việt Nam được biết đến là một trong những thị trường du học năng động của châu Á, với hàng nghìn sinh viên lựa chọn học tập tại Úc, Anh, Mỹ hay Pháp.

Tuy nhiên, cùng với đà tăng trưởng kinh tế và những cải cách trong giáo dục đại học, Việt Nam đang từng bước khẳng định vị thế trên bản đồ giáo dục quốc tế.

Sinh viên RMIT Việt Nam.

Trao đổi với The PIE News, đại diện nhiều cơ sở giáo dục cho rằng, Việt Nam đang bước vào giai đoạn phát triển mới của giáo dục đại học, được thúc đẩy bởi chính sách hỗ trợ của Chính phủ, nhu cầu ngày càng lớn đối với các chương trình đào tạo quốc tế và mục tiêu xây dựng nguồn nhân lực có năng lực cạnh tranh toàn cầu.

Theo ông Scott Thompson-Whiteside, Phó Hiệu trưởng kiêm Tổng Giám đốc Đại học RMIT Việt Nam, Việt Nam hiện có khoảng 20.000 sinh viên quốc tế và đặt mục tiêu nâng con số này lên 35.000 trong vòng 5 năm tới.

Ông cho rằng, Việt Nam đang ở thời điểm tương đồng với Malaysia vào cuối những năm 1990, khi quốc gia này bắt đầu phát triển mạnh mô hình giáo dục xuyên quốc gia.

"Việt Nam đang có tham vọng mở rộng các mối quan hệ hợp tác quốc tế trong giáo dục và đây là thời điểm rất đáng chú ý", ông Scott Thompson-Whiteside nhận định.

Theo đại diện RMIT Việt Nam, nhà trường đang mở rộng hợp tác với doanh nghiệp thông qua các chương trình thực tập, đào tạo gắn với thực tiễn và học tập tích hợp tại doanh nghiệp. Nhu cầu tiếp nhận sinh viên thực tập từ các doanh nghiệp hiện còn lớn hơn số lượng sinh viên mà trường có thể đáp ứng.

Song song với hoạt động đào tạo, RMIT cũng đẩy mạnh nghiên cứu theo định hướng đổi mới sáng tạo của Việt Nam. Hiện trường có hơn 100 nghiên cứu sinh tiến sĩ tại Việt Nam được đồng hướng dẫn với các giảng viên tại Australia.

Đẩy mạnh hợp tác quốc tế

Sinh viên quốc tế học tập tại Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội. Ảnh: USTH.

Bên cạnh các trường đại học quốc tế, Việt Nam cũng phát triển mô hình đại học công lập theo định hướng quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thông qua hợp tác với các cơ sở giáo dục nước ngoài.

Một trong những ví dụ tiêu biểu là Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH), còn được biết đến với tên gọi Đại học Việt – Pháp.

Theo ông Trần Đình Phong, Phó Hiệu trưởng USTH, mô hình này được hình thành từ đầu những năm 2000, khi Chính phủ triển khai chương trình hiện đại hóa giáo dục đại học thông qua hợp tác quốc tế.

Hiện USTH đào tạo khoảng 4.000 sinh viên trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ, đồng thời duy trì mạng lưới hợp tác chặt chẽ với nhiều trường đại học và viện nghiên cứu của Pháp thông qua các chương trình đào tạo, nghiên cứu và trao đổi giảng viên.

Theo ông Phong, việc sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy là một trong những yếu tố quan trọng thúc đẩy quá trình quốc tế hóa, tạo thuận lợi cho hợp tác học thuật và trao đổi sinh viên.

Năm vừa qua, USTH tiếp nhận khoảng 200 sinh viên quốc tế đến học tập, thực tập và cũng có khoảng 200 sinh viên Việt Nam tham gia các chương trình trao đổi ở nước ngoài.

Theo các chuyên gia, quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn gắn với mục tiêu chuyển đổi mô hình tăng trưởng của Việt Nam, từ nền kinh tế dựa trên lao động chi phí thấp sang nền kinh tế dựa trên khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Theo The PIE News