Phổ điểm các môn thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, không còn 'mưa điểm giỏi'

Thí sinh xem số báo danh, phòng thi tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại tỉnh Bắc Ninh. Ảnh: Đ.C

Theo Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng, kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được các chuyên gia, nhà khoa học đánh giá, khẳng định bảo đảm tính ổn định và đạt các mục tiêu đề ra.

Kết quả của Kỳ thi cũng phản ánh mức độ phân hóa của đề thi tốt. Điều này giúp mục tiêu xét tuyển vào các trường cao đẳng, đại học từ kết quả Kỳ thi tin cậy hơn, các cơ sở giáo dục yên tâm hơn.

Kết quả điểm trung bình giữa các môn thi trong phổ điểm có khoảng cách gần nhau. Toàn bộ phổ điểm các môn thi năm nay không chỉ công bằng trong một bộ môn mà công bằng giữa các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông.

Phổ điểm môn Toán.

Hà Nội có nhiều thí sinh đạt điểm 10 môn Toán nhất cả nước.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng đánh giá: “Có thể nói, đến thời điểm này, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế và kết quả điểm thi phản ánh đúng quá trình dạy học, tổ chức học tập ở các cơ sở giáo dục cũng như công tác quản lý của Bộ GDĐT. Điều đó được thể hiện rất rõ qua những con số hết sức khoa học, đầy đủ, có đối sánh, có phân tích để phục vụ công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn”.

Khẳng định kiểm tra, đánh giá là hoạt động hết sức quan trọng nhằm đánh giá tác động trở lại với quá trình dạy, học nói riêng và quản lý nói chung, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, thông qua kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bộ GDĐT có cơ sở để xây dựng quy chế, chính sách nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.

“Vì vậy, một Kỳ thi không phải thi xong là kết thúc, mà quan trọng nhất, thông qua kết quả điểm thi, phổ điểm, chúng ta đánh giá được nhiều mục tiêu trong giáo dục và đào tạo”, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Phổ điểm môn Tiếng anh.

Hà Nội dẫn đầu số thí sinh đạt điểm 10 và điểm trung bình cao nhất cả nước môn Tiếng anh.

Không còn "mưa điểm giỏi”

Qua phân tích phổ điểm của tất cả các môn, theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Đại học Quốc gia Hà Nội tỉ lệ điểm giỏi năm nay đã giảm hẳn.

Môn Ngữ văn, tỉ lệ điểm giỏi (từ 7 trở lên), năm ngoái là 65,4%, những năm trước cũng là 62% - 64% (nói nôm na tức là 10 người thì có 6,5 người giỏi Văn). Nhưng năm nay, tỉ lệ giỏi Ngữ văn chỉ còn 35%. Điều này cho thấy sự phân hóa đề thi môn Ngữ văn đã có sự chuyển biến rất rõ rệt.

Môn Toán, tỉ lệ điểm 8 năm ngoái thấp hơn, tỉ lệ điểm giỏi chưa đến 5%. Nhưng năm nay tỉ lệ đó đạt khoảng 11%. Những năm trước ở trong mức trên dưới 10%. Tương tự như vậy, điểm giỏi của các môn Lí, Hóa, Sinh, đặc biệt là môn Sinh cũng duy trì tỉ lệ ổn định, khoảng trên dưới 10% trong nhiều năm liền. Đây là những tín hiệu cho thấy có sự phân hóa rất tốt.

Môn Địa lí, năm ngoái và nhiều năm trước có những "mưa điểm 10" và rất nhiều điểm giỏi, thì năm nay tỉ lệ điểm giỏi chỉ trên 2%.

“Bên cạnh tỉ lệ điểm giỏi từ 8 trở lên, chúng ta cũng thấy được tỉ lệ điểm dưới trung bình. Môn Ngữ văn có tỉ lệ điểm dưới trung bình thấp nhất, 15%. Môn Vật lí tỉ lệ dưới trung bình là 42%. Môn Tin học tỉ lệ dưới trung bình là 24%. Môn Hóa học tỉ lệ dưới trung bình là hơn 27%. Môn Địa lí tỉ lệ dưới trung bình là 50%. Môn Lịch sử tỉ lệ dưới trung bình trên 30%.

Chúng ta đang mong muốn một Kỳ thi THPT có thể phục vụ xét tuyển đại học một cách công bằng, khách quan và chính xác, để các em không phải làm quá nhiều bài thi khác nhau, để các trường đại học có thể yên tâm tuyển sinh, tôi cho rằng, năm nay có sự cải tiến rất tốt về sự phân hóa chất lượng đề thi, thể hiện bằng việc không còn "mưa điểm giỏi” và tỉ lệ điểm trung bình cao”, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nhận định.

Phổ điểm môn Văn.

Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, cùng với nguyên nhân tích cực là phân hóa đề thi, còn một nguyên nhân khác là chúng ta đã mạnh dạn hướng tới việc học thật, nhân tài thật và thông qua đó đánh giá đúng được thực lực, năng lực của thí sinh.

Với kết quả như vậy, cá nhân là một giáo sư đại học và đã từng làm công tác tuyển sinh của các trường đại học, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức cho rằng, hoàn toàn có thể yên tâm sử dụng kết quả THPT để tuyển sinh đại học.

Với phân tích điểm thi của các môn cũng như tổ hợp của các khối, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức dự đoán năm nay các trường top trên, các ngành "hot", điểm sẽ giảm khoảng từ 1 đến 3 điểm. Đặc biệt năm nay khối C00 điểm sẽ giảm nhiều. Còn với những tổ hợp khác thì biên độ dao động khoảng 1 điểm và sẽ ổn định ở mức từ 15 đến 20 điểm.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức. Ảnh: Bộ GDĐT

Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, nhìn vào phổ điểm năm nay, có thể nhận thấy tỉ lệ các môn STEM điểm dưới trung bình vẫn khá cao. Điều này đòi hỏi cần phải tiếp tục tăng cường thời lượng và tăng cường đổi mới giáo dục STEM.

Môn Tiếng Anh từ năm ngoái đến năm nay là môn tự chọn. Tỉ lệ điểm dưới trung bình môn Tiếng Anh năm ngoái là 45%, năm nay là 50%. Những năm trước đó, môn Tiếng Anh cũng luôn có tỉ lệ dưới trung bình ở mức cao: 42%, 44%. Điều này cho thấy mặc dù đã có rất nhiều tích cực trong việc giảng dạy tiếng Anh và đang tiến tới giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học, nhưng về tổng thể mặt bằng chung toàn quốc, Tiếng Anh vẫn cần phải đầu tư, đổi mới phương pháp mạnh mẽ hơn nữa để các em có một hành trang hội nhập quốc tế.

Trong các môn, Ngữ văn vẫn là môn có tỉ lệ điểm giỏi nhiều nhất và tỉ lệ điểm dưới trung bình ít nhất. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, chúng ta cần quan tâm hơn nữa tới việc ra đề và đánh giá để môn Ngữ văn không chỉ kiểm tra lại kiến thức các em đã học ở bậc THPT, mà Văn là "người". Chúng ta có bồi dưỡng về năng lực tư duy, thể lực, trí lực nhưng phải bồi dưỡng cả tâm hồn, tình cảm, cách học văn và văn hóa đọc cho thế hệ trẻ hôm nay nữa. Có như vậy mới đào tạo được con người "vừa hồng vừa chuyên". Việc đổi mới ra đề thi môn Ngữ văn, tôi cho rằng nên có sự cải tiến mạnh mẽ hơn nữa.

Từ các góc độ phân tích, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đánh giá, năm nay công tác ra đề thi, coi thi, chấm thi và đến thời điểm công bố kết quả thi, Kỳ thi tốt nghiệp THPT đã thành công.