Giáo sư, Tiến sĩ Chu Văn Đạt - Người thầy với ngọn lửa đam mê khoa học

Dấu ấn từ những công trình mang tầm chiến lược

Tiếp xúc với GS, TS Chu Văn Đạt, ấn tượng đọng lại không chỉ ở học hàm, học vị hay những danh hiệu cao quý, mà chính là tác phong làm việc khoa học, say mê và tinh thần trách nhiệm cao của một người lính trí thức. Ngay từ những ngày đầu bước chân vào con đường khoa học, ông đã sớm ý thức được vai trò sống còn của tri thức đối với sự phát triển của Quân đội và đất nước. Với ông, khoa học không bao giờ là nơi dành cho sự dễ dãi hay những kết quả mang tính nhất thời.

Chính tư duy nhạy bén đó đã định hình nên con đường nghiên cứu của ông, đó là: Gắn chặt nghiên cứu cơ bản với ứng dụng thực tiễn. Ông luôn tâm niệm, giá trị đích thực của một công trình không nằm vùi trong phòng thí nghiệm, mà phải được kiểm chứng qua khả năng giải quyết các bài toán cụ thể của đời sống và đặc biệt là phục vụ đắc lực cho nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.

Giáo sư, Tiến sĩ Chu Văn Đạt khảo sát thi công đường hầm giao thông.

Trên lĩnh vực chuyên môn của mình, ông đã chủ trì và tham gia hàng loạt đề tài có tính thời sự, đòi hỏi hàm lượng tri thức cao và khả năng ứng dụng thiết thực. Những dấu ấn đậm nét của ông phải kể đến các công trình nghiên cứu như: Thiết kế, chế tạo thiết bị bốc xúc vật liệu trong thi công đường hầm; thiết kế, chế tạo cầu phao vượt sông hay máy xúc thủy lực gầu ngược... Đặc biệt, trong những năm gần đây, ông cùng các đồng nghiệp đã trực tiếp tham gia hiệu quả vào các dự án mang tính chiến lược của Quân đội như: Thiết kế, chế tạo xe thiết giáp chở quân, xe tăng hạng nhẹ; cải tiến, hiện đại hóa các bộ cầu cứng, cầu phao vượt sông...

Bản lĩnh người mở đường và tư duy đổi mới sáng tạo

Điểm đáng quý nhất trong hành trình nghiên cứu của GS, TS Chu Văn Đạt chính là tinh thần tiên phong, dám đối diện với những vấn đề phức tạp và thử nghiệm các cách tiếp cận khác biệt. Trong những giai đoạn thiếu thốn về thiết bị, tài liệu hay kinh phí, bản lĩnh của người làm khoa học càng tỏa sáng. Với ông, thất bại trong nghiên cứu không phải là dấu chấm hết, mà là một dữ kiện quý giá để tiếp tục phân tích và đi tới tận cùng của chân lý. Thái độ trung thực, cẩn trọng và không dễ thỏa mãn với kết quả đạt được đã giúp ông luôn hướng tới độ chính xác, tính mới và giá trị ứng dụng cao nhất.

Sự nỗ lực không ngừng nghỉ ấy đã kết tinh thành hơn 100 bài báo khoa học, trong đó có nhiều bài được đăng tải trên các tạp chí quốc tế uy tín. Cùng với đó, uy tín khoa học của ông được khẳng định qua các trọng trách như: Chủ tịch Tiểu ban Cơ khí - Động lực thuộc Hội đồng Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ quân sự (Bộ Quốc phòng); Ủy viên Hội đồng chức danh Giáo sư liên ngành Cơ khí - Động lực, cùng vai trò chủ chốt trong nhiều hội đồng tư vấn, nghiệm thu cấp Bộ, cấp Quốc gia. Bằng uy tín và tâm huyết của mình, ông đã góp phần kết nối hệ sinh thái nghiên cứu, đào tạo của Học viện với các viện, doanh nghiệp và cơ quan quản lý, đưa khoa học quân sự đến gần hơn với yêu cầu phát triển thực tiễn.

Người thầy "truyền lửa" kiến tạo những thế hệ tinh hoa

Dấu ấn của một người thầy lớn nhân dịp kỷ niệm 60 năm truyền thống Viện Cơ khí động lực không chỉ đong đếm bằng các công trình trên giấy, mà còn hiện hữu sống động ở những thế hệ học trò mà ông đã dày công vun đắp. Với GS, TS Chu Văn Đạt, đào tạo con người là phần không thể tách rời của sự nghiệp khoa học. Ông quan niệm, một công trình có thể tạo ra giá trị trong một giai đoạn, nhưng một thế hệ học trò xuất sắc sẽ nhân lên gấp nhiều lần những giá trị ấy cho tương lai.

Giáo sư, Tiến sĩ Chu Văn Đạt (thứ 6 từ phải sang) tham gia Hội nghị Khoa học và công nghệ toàn quốc về cơ khí.

Đến nay, ông đã trực tiếp hướng dẫn thành công 14 nghiên cứu sinh. Rất nhiều cán bộ trẻ trưởng thành từ sự dẫn dắt tận tâm, nghiêm khắc của ông nay đã được công nhận chức danh Phó giáo sư, giữ những trọng trách lớn như hiệu trưởng các trường đại học hay viện trưởng các viện nghiên cứu. Dưới sự hướng dẫn của ông, học trò không chỉ được tiếp thu tri thức mà còn được rèn giũa phương pháp tư duy độc lập. Quan trọng hơn cả, ông luôn nhắc nhở học trò: Người làm khoa học phải có khát vọng sáng tạo, nhưng khát vọng ấy cần phải luôn song hành cùng lòng khiêm tốn, tính trung thực và trách nhiệm với xã hội.