Giáo viên cần biết thế mạnh của học sinh

Tại buổi hướng nghiệp, TS Nguyễn Mạnh Hùng, chuyên viên Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT), khẳng định để hướng nghiệp tốt cho học sinh (HS), GV phải nắm được chính sách, quy trình, tâm lý và tư tưởng của các em. Thậm chí, GV cũng cần nắm được năng lực của mỗi HS để tư vấn. Bên cạnh đó, GV cần biết thế mạnh của HS tại tỉnh, nhu cầu của thị trường để giúp các em nhìn rõ hơn các ngành nghề.

160 giáo viên làm công tác hướng nghiệp ở 56 trường THPT tỉnh Quảng Nam tham gia buổi tập huấn bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng hướng nghiệp THPTẢnh: HẢI ĐỊNH

Ông Thái Viết Tường, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam, cho biết trong những năm tới, tỉnh chủ trương đưa Quảng Nam trở thành tỉnh phát triển khá của cả nước, tập trung phát triển mạnh vùng đồng bằng ven biển về du lịch, dịch vụ, kinh tế biển... để làm động lực phát triển 9 huyện miền núi. Vì vậy, cần có nguồn nhân lực làm được việc. Nhưng 2 năm qua, dịch bệnh đã ảnh hưởng rất nhiều đến tỉnh, nhiều ngành nghề cũng thay đổi. Báo Người Lao Động đã đưa chương trình "Đưa trường học đến thí sinh" đến với tỉnh Quảng Nam, để kịp thời đưa những thông tin về tuyển sinh, ngành nghề cho các em. Song song với tuyển sinh, Báo Người Lao Động còn tổ chức buổi bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng hướng nghiệp cho GV THPT, nhằm cung cấp kiến thức để có thông tin trong công tác tuyển sinh hướng nghiệp. "Thay mặt lãnh đạo sở, tôi cảm ơn chuyên gia, cảm ơn báo, cảm ơn các trường đại học đã quan tâm đến công tác hướng nghiệp của tỉnh nhà. Đây là hoạt động hết sức cần thiết để GV có cái nhìn toàn diện, có kiến thức thông tin tư vấn, hướng dẫn lại cho HS trong mùa tuyển sinh năm nay" - ông Tường nói.

TS Lê Thị Thanh Mai, Trưởng Ban Công tác sinh viên ĐHQG TP HCM, nhìn nhận nếu 2 năm trước, tỉ lệ thí sinh muốn sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển đại học chiếm khoảng 70%-74% thì năm nay lên đến trên 80%, cho thấy chuyện tư vấn cho HS sử dụng hiệu quả kết quả thi tốt nghiệp THPT là rất quan trọng.

Ng.Thuận