Giáo viên Hà Tĩnh chủ động thích ứng, sẵn sàng nhận nhiệm vụ mới

Từ những ngày đầu tháng 8, khuôn viên Trường Mầm non An Dũng (xã Đức Thịnh) đã rộn ràng trở lại. Cán bộ, giáo viên có mặt đầy đủ để triển khai các hoạt động vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, trang trí các góc hoạt động, chuẩn bị những điều kiện tốt nhất để đón trẻ sau kỳ nghỉ hè.

Giáo viên Trường Mầm non An Dũng (xã Đức Thịnh) vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới.

Sau khi sáp nhập Trường Mầm non Đức An và Trường Mầm non Đức Dũng từ ngày 1/7, cán bộ, giáo viên Trường Mầm non An Dũng lại tiếp tục chuẩn bị tâm thế cho phương án sắp xếp các trường cùng cấp trên địa bàn trong tháng 8. Những thay đổi về tổ chức, quy mô trường lớp đặt ra không ít yêu cầu mới, song cũng mở ra cơ hội để đội ngũ cùng chia sẻ kinh nghiệm, bổ trợ thế mạnh và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Với tinh thần chủ động thích ứng, sẵn sàng nhận nhiệm vụ, cán bộ, giáo viên nhà trường đang từng bước làm quen với môi trường làm việc mới, cùng nhau chuẩn bị cho một năm học nhiều đổi thay nhưng cũng nhiều kỳ vọng.

Cô Phạm Thị Lợi - giáo viên Trường Mầm non An Dũng chia sẻ: “Dù có những thay đổi về trường lớp, chúng tôi xác định nhiệm vụ trước mắt là cùng nhà trường hoàn thành tốt các phần việc chuẩn bị cho năm học mới. Tôi cũng kỳ vọng, ngôi trường mới rộng mở, đội ngũ được tập hợp đông hơn thì mỗi người có thêm cơ hội học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ nhau trong chuyên môn. Chúng tôi sẵn sàng thích ứng để cùng thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ”.

Trường Tiểu học Cẩm Quan đang đẩy nhanh tiến độ các công trình tu sửa nhà học, xây dựng cổng, tường bao.

Tại Trường Tiểu học Cẩm Quan (xã Cẩm Xuyên), những ngày này, cả khuôn viên như một đại công trường. Các hạng mục tu sửa, chỉnh trang trường lớp đang được khẩn trương hoàn thiện, từ các dãy phòng học, cổng đến tường bao đều được đầu tư, nâng cấp với tổng kinh phí hơn 7 tỷ đồng.

Cùng với hoàn thiện cơ sở vật chất, nhà trường cũng chủ động chuẩn bị các điều kiện cho quá trình sắp xếp, sáp nhập trường lớp. Tuy nhiên, nhiệm vụ chuyên môn vẫn được xác định là trọng tâm. Ban Giám hiệu cùng các giáo viên tập trung rà soát chương trình, xây dựng kế hoạch giáo dục, chuẩn bị đội ngũ và phương án tổ chức dạy học cho năm học mới.

Giáo viên Trường Tiểu học Cẩm Quan nghiên cứu chương trình sách giáo khoa mới, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ.

Cô Bùi Thị Hương - giáo viên Trường Tiểu học Cẩm Quan, cho biết: “Việc thống nhất sử dụng bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống trong năm học mới đòi hỏi giáo viên phải chủ động nghiên cứu, làm quen với nội dung và cách tiếp cận mới. Thời gian qua, tổ chuyên môn chúng tôi cũng tăng cường trao đổi, chia sẻ học liệu, nghiên cứu kỹ sách, thống nhất phương pháp để mỗi giáo viên có sự chuẩn bị tốt nhất”.

Từ sự chủ động của từng giáo viên, các nhà trường cũng đang linh hoạt tổ chức lại hoạt động chuyên môn, sẵn sàng thích ứng với những thay đổi về quy mô, tổ chức và nhiệm vụ. Tại Trường THPT Cù Huy Cận, cùng với xây dựng kế hoạch dạy học, giáo viên được phân công chủ nhiệm lớp 10 đã chủ động gặp gỡ, làm quen với học sinh, nắm bắt tâm tư, phổ biến nội quy, quy định, tạo tâm thế sẵn sàng trước khi bước vào năm học mới.

Giáo viên được phân công giảng dạy lớp 10 ở Trường THPT Cù Huy Cận chủ động làm quen với học sinh, phổ biến nội quy, quy chế trường học.

Thầy Nguyễn Tiến Phong - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Cù Huy Cận chia sẻ: “Trong quá trình sắp xếp, mỗi cán bộ, giáo viên đều có thể đứng trước những thay đổi về vị trí, nhiệm vụ. Nhưng tất cả chúng tôi đều xác định giữ vững tinh thần trách nhiệm, chủ động với công việc được giao. Dù ở vị trí nào, tôi cũng sẽ nỗ lực hết mình, cùng đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, bảo đảm hoạt động dạy học ổn định, hiệu quả”.

Chủ trương sắp xếp trường học đang tạo nên những chuyển động lớn trong ngành giáo dục Hà Tĩnh. Cùng với việc tổ chức lại mạng lưới trường lớp, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cũng đứng trước những thay đổi về vị trí công tác, môi trường làm việc và phương thức quản trị. Trong dòng chuyển động ấy, sự chủ động thích ứng, sẵn sàng nhận nhiệm vụ mới đang trở thành tâm thế của nhiều cán bộ, giáo viên. Đây cũng là nền tảng để các nhà trường thích ứng với mô hình tổ chức mới, giữ vững chất lượng dạy học và từng bước tạo những chuyển biến tích cực trong năm học 2026-2027.