Giữ gìn bản sắc dân tộc trong trường học

Vào ngày thứ 2 đầu tuần và các dịp kỷ niệm những ngày lễ lớn trong năm trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ATK Sơn Dương (Sơn Dương) quy định các em học sinh đều mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình. Nếp sinh hoạt này đã được nhà trường duy trì từ nhiều năm nay, giúp các em hiểu được ý nghĩa của từng bộ trang phục. Cô giáo Đỗ Thị Vân Đông, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm học này toàn trường có 490 em học sinh, chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số như Dao, Cao Lan, Sán chỉ, Sán dìu, Nùng, Mông, Tày… nên việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống được nhà trường đặc biệt chú trọng. Bằng các buổi ngoại khóa, sinh hoạt tập thể trong trường giúp học sinh nhận thức sâu sắc về văn hóa của dân tộc mình, tạo sân chơi, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh. Bên cạnh đó, nhà trường còn đưa các làn điệu dân ca, dân vũ, các trò chơi dân gian vào hoạt động giữa giờ trải nghiệm để truyền dạy cho học sinh. Qua đó, giúp học sinh có điều kiện giao lưu, học hỏi, nâng cao ý thức giữ gìn, trân trọng những nét đẹp truyền thống của dân tộc mình và nỗ lực học tập tốt để sau này đóng góp công sức xây dựng quê hương giàu đẹp.

Học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS Lâm Bình (Lâm Bình)sử dụng trang phục truyền thống đến lớp. Ảnh: Minh Hoa

Trường học thân thiện và đẹp hơn với hình ảnh học sinh trong những bộ trang phục truyền thống nhiều sắc màu đan xen. Nổi bật với sắc đỏ rực rỡ của đồng bào dân tộc Dao đỏ, duyên dáng trong sắc chàm, đen của dân tộc Tày, Dao áo dài, lung linh đa màu sắc của trang phục dân tộc Mông… Các em học sinh đã lựa chọn mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình trong những ngày nhà trường quy định mặc đồng phục. Em Triệu Thị Thảo, dân tộc Dao, lớp 8A, trường THCS Mỹ Bằng (Yên Sơn) bày tỏ, em rất vui và tự hào khi được mặc đồng phục vào dịp những ngày lễ lớn và các buổi quy định mặc đồng phục của nhà trường. Điều này luôn nhắc nhở em phải biết trân trọng, gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc mình, bởi nó không chỉ là niềm tự hào mà còn là nét văn hóa của mỗi dân tộc cần được lưu giữ.

Một số trường học đã lồng ghép các chương trình giáo dục địa phương vào từng môn học. Đối với văn hóa vật thể, học sinh được truyền dạy về trang phục truyền thống của dân tộc, dạy những điệu hát Then, Soọng cô, trò chơi dân gian, sử dụng các loại nhạc cụ dân tộc. Em Ma Văn Đức, dân tộc Tày, lớp 11B1, trường THPT Chiêm Hóa (Chiêm Hóa) nói, trong chương trình giáo dục kỹ năng sống, nhà trường thường hướng cho học sinh gìn giữ nét văn hóa dân tộc được thể hiện thường xuyên qua hình thức tích hợp các môn học Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân. Các em được tham gia chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp với nhiều hình thức đa dạng như sân khấu hóa tham quan, tìm hiểu thực tế tại các điểm có nét văn hóa, di tích lịch sử. Ngoài ra, trường cũng chú trọng tới việc giới thiệu các món ăn của đồng bào dân tộc như xôi ngũ sắc, cơm lam, bánh chưng… Qua đó, chúng em hiểu được về giá trị văn hóa của mỗi dân tộc, được tiếp cận và góp phần giữ gìn, phát huy những nét đẹp văn hóa truyền thống đó.

Bằng việc giáo dục văn hóa, giáo dục kỹ năng sống kết hợp với việc đưa những nét đẹp văn hóa truyền thống của đồng bào dân tộc vào trong tiết học, từng hoạt động của các trường học đã góp phần nâng cao ý thức cho học sinh trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc mình, tạo được không khí thoải mái cho học sinh khi tham gia học tập, góp phần tích cực vào việc đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

Minh Thủy