Hà Nội thêm gần 1.400 phòng học cho năm học 2026-2027
Năm học 2026-2027, Hà Nội dự kiến tăng khoảng 37.800 học sinh và hơn 1.000 lớp. Để đáp ứng nhu cầu học tập, thành phố đã đưa vào sử dụng 4 trường THPT công lập, đồng thời cải tạo, sửa chữa, mở rộng 587 trường học các cấp, bổ sung gần 1.400 phòng học.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, toàn thành phố hiện có gần 2,3 triệu học sinh. Bước vào năm học 2026-2027, số học sinh dự kiến tăng thêm khoảng 37.800 em, tương ứng hơn 1.000 lớp. Trong bối cảnh dân số cơ học tại nhiều khu vực tiếp tục tăng nhanh, bảo đảm đủ trường, lớp được Hà Nội xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.
Hà Nội thêm gần 1.400 phòng học cho năm học 2026-2027. Ảnh minh họa.
Cùng với vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Hà Nội đã rà soát, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập. Qua sắp xếp, 2.343 cơ sở giáo dục được tổ chức lại còn 1.092 đơn vị.
Việc sắp xếp lại được thực hiện theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quy mô trường; tổ chức trường đa cơ sở, trường phổ thông nhiều cấp học và duy trì các điểm trường cần thiết. Đối với các trường mầm non, phổ thông, trường chuyên biệt trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, thành phố giữ nguyên 124 trường trung học phổ thông và 7 trường chuyên biệt dành cho học sinh khuyết tật.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, cùng với sắp xếp mạng lưới, thành phố tiếp tục tăng năng lực trường lớp. Chuẩn bị năm học mới, Hà Nội đã xây mới và hoàn thành đưa vào sử dụng 4 trường trung học phổ thông công lập; đồng thời cải tạo, sửa chữa, mở rộng 587 trường học các cấp, với gần 1.400 phòng học tăng thêm.
Theo định hướng của thành phố, việc sắp xếp mạng lưới trường học không chỉ nhằm giảm đầu mối quản lý mà phải bảo đảm không làm giảm chỗ học, không làm tăng khoảng cách từ nhà đến trường của học sinh, đồng thời khai thác hiệu quả hơn đội ngũ, cơ sở vật chất và tài sản công sau sắp xếp.
Trong năm học 2026-2027, Hà Nội cũng sẽ tiếp tục rà soát quy hoạch quỹ đất, tiến độ đầu tư trường học và ưu tiên nguồn lực cho các địa bàn còn thiếu trường, thiếu lớp.
Thành phố đồng thời tập trung xử lý tình trạng thiếu giáo viên cục bộ thông qua tuyển dụng, điều chuyển và bố trí đội ngũ phù hợp với từng môn học, cấp học và địa bàn.
Việc sử dụng dữ liệu về học sinh, giáo viên, trường lớp và tuyển sinh cũng sẽ được tăng cường để dự báo nhu cầu trường lớp, sớm xác định những khu vực có nguy cơ quá tải và phục vụ công tác điều hành giáo dục của thành phố.
