Hai xã biên giới ở Đắk Lắk công bố quyết định lãnh đạo trường liên cấp
23/7, thông tin từ Sở GD&ĐT Đắk Lắk, 2 xã biên giới vừa công bố quyết định lãnh đạo trường phổ thông liên cấp nội trú, giảm hơn 60% cấp trưởng.
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Võ Thị Minh Duyên trao quyết định tại Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia Lốp. (Ảnh: TT)
Theo đề án đã được phê duyệt, 2 xã biên giới là Ia R'vê và Ia Lốp (Đắk Lắk) vừa thực hiện sắp xếp các trường tiểu học (TH), THCS trên địa bàn thành trường phổ thông nội trú liên cấp theo chủ trương của Bộ Chính trị tại Thông báo kết luận số 81-TB/TW.
Cụ thể, tại xã Ia R'vê, địa phương này sắp xếp 3 trường, gồm 1 trường tiểu học (TH), 1 trường THCS và 1 trường liên cấp TH và THCS thành Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia R'vê với quy mô hơn 900 học sinh.
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Phạm Huy Văn trao quyết định tại Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia R'vê. (Ảnh: TT)
Theo ông Lê Đình Quý, Phó Chủ tịch UBND xã Ia R'vê, tổ chức bộ máy quản lý sau sắp xếp tại Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia R'vê gồm 1 hiệu trưởng, 5 phó hiệu trưởng.
Như vậy, việc sắp xếp này giúp địa phương cắt giảm hơn 66% vị trí hiệu trưởng. Đồng thời, ông Quý cho hay: "Xã sẽ rà soát, đánh giá để thực hiện giảm số lượng cấp phó theo quy định của Chính phủ tại Nghị định 283/2025/NĐ-CP".
Cũng theo lời ông Quý, địa phương hiện có 2 trường mầm non, xã đang hoàn thiện đề án sắp xếp lại thành 1 trường. Dự kiến tổng thể, sau sắp xếp xã Ia R'vê giảm từ 5 trường xuống 2 trường tương đương giảm 60% số trường hiện có.
Tương tự, tại xã biên giới Ia Lốp, Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia Lốp với quy mô gần 1.000 học sinh cũng vừa được hình thành trên cơ sở sắp xếp từ 2 trường TH và 1 trường THCS.
Sau sắp xếp, bộ máy quản lý của Trường Phổ thông nội trú TH và THCS Ia Lốp cũng giúp địa phương này giảm hơn 66% vị trí hiệu trưởng.
Theo đề án trình Sở GD&ĐT, xã Ia Lốp cũng đề xuất sắp xếp 2 trường mầm non thành 1 trường. Như vậy, theo đề án tổng thể, địa phương này giảm 60% số trường sau sắp xếp (từ 5 trường còn 2 trường).
Trước đó, như Báo GD&TĐ thông tin, qua tổng hợp phương án từ 102 xã, phường, các địa phương đề xuất giảm 462 đầu mối trường học, tương đương 40,1%. Trong đó, xã đề xuất giảm tỷ lệ cao nhất là Krông Ana (giảm 73,33%), xã Ea Knuếc, Phú Hòa 2, Vân Hòa đề xuất giảm 66,67%...
Sau quá trình thẩm định, Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất phương án sắp xếp với mục tiêu giảm 690 đầu mối, tương đương 55,7%.
Dự kiến giảm 196 trường mầm non, 331 trường tiểu học, 212 trường THCS và 17 trường THPT; đồng thời hình thành thêm 103 trường liên cấp TH - THCS, 35 trường THCS - THPT và 15 trường liên cấp từ tiểu học đến THPT.
Tin nóng
Một ký hiệu nhỏ trên hộp sữa khiến phụ huynh ở Đồng Nai nghi những hộp sữa gửi cho con tại trường mầm non có thể đã bị mang ra ngoài rao bán.
Trường Mẫu giáo Ea Tir (Đắk Lắk) bị phản ánh nhiều khoản thu chưa đúng quy định, phải hoàn trả tiền cho phụ huynh. Tuy nhiên, hiệu trưởng nhà trường vẫn được xếp loại 'Hoàn thành tốt nhiệm vụ'.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương đảm bảo nguồn lực, nâng cao chất lượng và kiểm tra giám sát để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non.
Trao đổi với phóng viên Báo Tiền Phong, ông L.N.D. – Trưởng điểm thi tốt nghiệp THPT tại Trường THPT Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh, cho biết ông cảm thấy 'bất ngờ' với tố cáo tiêu cực trên mạng xã hội và mong muốn cơ quan chức năng nhanh chóng làm rõ vụ việc.
Sơ khảo phía Bắc cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2026 diễn ra ngày 29/7 tại khách sạn Sheraton Hanoi West ở Hà Nội với sự tham dự của hàng trăm thí sinh.
Địa bàn tuyển sinh gồm TP Cần Thơ và các tỉnh Tây Ninh, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cà Mau.
Tin mới
Sáng 23-7, tại Trung tâm Huấn luyện thực hành số 1, Bộ tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 1 tổ chức kiểm tra bắn đạn thật súng tiểu liên AK bài 2, bài 3 đối với chiến sĩ lớp đào tạo Tiểu đội trưởng bộ binh.
Vượt qua hơn 10.000 học sinh trên cả nước, 60 thí sinh xuất sắc đã tranh tài tại Vòng Chung kết IOE Speak Out 2026 ở Hà Nội. Cuộc thi khép lại với 12 gương mặt được vinh danh, đồng thời cho thấy cách tiếp cận đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh gắn với những nhiệm vụ giao tiếp thực tiễn.
Trước phản ánh của một số thí sinh về việc sử dụng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển kết hợp, Đại học Kinh tế Quốc dân cho biết việc nộp hồ sơ trên hệ thống riêng là yêu cầu bắt buộc để xác thực dữ liệu.
Với việc chủ động đưa tiếng Anh vào giảng dạy từ sớm thông qua nhiều chương trình, đề án, TP Hồ Chí Minh đã tạo được những nền tảng quan trọng, sẵn sàng triển khai chủ trương từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Để thực hiện mục tiêu này đồng bộ và hiệu quả, Thành phố đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ, đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh.
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội phối hợp với các đơn vị tổ chức tập nâng cao năng lực số, AI, STEM và đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Xây dựng thói quen đọc sách, mở lớp dạy bơi miễn phí, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động thể thao... là những việc làm đang được phường Phú Diễn và các trường học trên địa bàn triển khai trong dịp hè. Từ những hoạt động thiết thực ấy, trẻ em không chỉ có thêm sân chơi lành mạnh, mà còn được bồi đắp tri thức, thể chất và kỹ năng để phát triển toàn diện.
Chỉ thị số 07-CT/TW của Bộ Chính trị về 'Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới' vừa được ban hành đánh dấu bước phát triển mới trong học tập và làm theo Bác, nhấn mạnh yêu cầu chuyển mạnh từ nhận thức sang hành động, từ 'học tập' sang 'thực hành'. Tại tỉnh Phú Thọ, tinh thần đó đang được cụ thể hóa bằng những giải pháp gắn với xây dựng hệ thống chính trị, phát huy giá trị văn hóa cội nguồn và nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân.
Đóng góp ý kiến cho Diễn đàn 'Có nên tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học', chuyên gia cho rằng, tuy các kỳ thi riêng của các cơ sở giáo dục đại học thời gian qua lên ngôi nhưng không đủ khả năng để 'gánh' tuyển sinh cho các trường đại học trên toàn quốc.