Thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW: Những chuyển biến từ cơ sở

Lấy hiệu quả phục vụ nhân dân làm thước đo

Cán bộ Trung tâm phục vụ hành chính công phường Vĩnh Phúc, tỉnh Phú Thọ giải quyết thủ tục hành chính cho người dân. Ảnh: Nguyễn Thảo/TTXVN.

Bà Đinh Thị Thu Hiền, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy xã Thu Cúc cho biết, yêu cầu chuyển mạnh từ “học tập” sang “thực hành” trong Chỉ thị số 07-CT/TW cũng là định hướng địa phương đang tập trung triển khai. Việc học và làm theo Bác được cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực, gắn với giải quyết các vấn đề người dân quan tâm như đầu tư hạ tầng thiết yếu, đẩy mạnh cải cách hành chính, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng phục vụ tại cơ sở. “Chúng tôi xác định việc học và làm theo Bác phải được thể hiện bằng hiệu quả công việc, bằng những việc làm cụ thể mang lại lợi ích cho người dân, chứ không chỉ dừng lại ở học tập, quán triệt”, bà Đinh Thị Thu Hiền chia sẻ.

Với đặc thù là xã miền núi có hơn 83% dân số là đồng bào dân tộc thiểu số, địa phương đặc biệt chú trọng duy trì đối thoại giữa cấp ủy, chính quyền với nhân dân để kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng; đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho cán bộ, đảng viên, phát huy tinh thần nêu gương và trách nhiệm trong thực thi công vụ. Xã Thu Cúc cũng xác định tiếp tục gắn việc thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW với xây dựng nông thôn mới, giảm nghèo bền vững, bảo tồn bản sắc văn hóa của đồng bào Mường, Mông, Dao và phát triển du lịch cộng đồng; qua đó đưa việc học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh lan tỏa sâu rộng trong đời sống.

Cùng với xã Thu Cúc, nhiều địa phương ở Phú Thọ cũng đang cụ thể hóa tinh thần Chỉ thị số 07-CT/TW bằng những việc làm thiết thực, lấy hiệu quả phục vụ nhân dân làm thước đo. Tại xã Thanh Thủy, việc học và làm theo Bác được xác định phải gắn chặt với nhiệm vụ chính trị, phát triển kinh tế - xã hội và nâng cao chất lượng phục vụ người dân.

Ông Vũ Đức Kiên, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Trưởng Ban Xây dựng Đảng Đảng ủy xã Thanh Thủy nêu rõ, Đảng ủy xã xác định việc triển khai Chỉ thị số 07-CT/TW phải bảo đảm thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức, “lấy kết quả phục vụ Nhân dân làm thước đo”. Các nội dung của Chỉ thị được cụ thể hóa thành chương trình, kế hoạch gắn với nhiệm vụ chính trị của từng cơ quan, đơn vị, khu dân cư; mỗi cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu phải xây dựng kế hoạch rèn luyện, nêu gương bằng những việc làm cụ thể, phát huy tinh thần trách nhiệm, đổi mới, sáng tạo, gần dân, sát dân, vì nhân dân phục vụ. Việc học và làm theo Bác cũng được gắn với cải cách hành chính, chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng phục vụ người dân và doanh nghiệp.

Để lan tỏa tinh thần “học đi đôi với làm”, theo ông Vũ Đức Kiên, đội ngũ cán bộ, Đảng viên phải thực sự nêu gương trong lời nói và hành động; giải quyết công việc nhanh chóng, đúng quy định, tận tình hướng dẫn người dân, không gây phiền hà. Địa phương tiếp tục đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước, xây dựng các mô hình “Dân vận khéo”, khu dân cư sáng - xanh - sạch - đẹp; biểu dương, nhân rộng những tập thể, cá nhân tiêu biểu trong lao động, sản xuất, học tập và phục vụ cộng đồng để tạo sức lan tỏa sâu rộng. Việc học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh phải trở thành việc làm thường xuyên, tự giác của mỗi cán bộ, đảng viên và mỗi người dân, góp phần xây dựng địa phương phát triển nhanh, bền vững và văn minh.

Đưa lý luận gắn với thực tiễn

Từ những chuyển biến ở cơ sở, tinh thần của Chỉ thị số 07 đang lan tỏa vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, góp phần đưa lý luận gắn chặt hơn với thực tiễn.

Thạc sỹ Đoàn Thị Mỹ Duyên, Trưởng khoa Xây dựng Đảng, Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ cho rằng, yêu cầu nhấn mạnh “thực hành” và “phương pháp” trong Chỉ thị số 07-CT/TW đã đặt ra những đòi hỏi mới đối với công tác đào tạo lý luận chính trị. Theo đó, việc học tập tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh không chỉ dừng ở trang bị kiến thức mà phải hướng tới hình thành năng lực thực thi công vụ. Nếu trước đây công tác đào tạo chủ yếu trả lời câu hỏi “cán bộ cần biết gì”, thì nay phải hướng tới “cán bộ làm được gì, làm như thế nào và kết quả được đo lường ra sao”. Điều đó đòi hỏi mỗi học viên sau đào tạo không chỉ nắm vững lý luận mà còn biết vận dụng để giải quyết những vấn đề phát sinh từ thực tiễn; biết tổ chức thực hiện chủ trương, nghị quyết; biết đối thoại, vận động Nhân dân, tháo gỡ những điểm nghẽn trong thực thi công vụ, đồng thời xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ khả năng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước những quan điểm sai trái, thù địch.

Để cụ thể hóa tinh thần của Chỉ thị số 07-CT/TW, Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ đã từng bước đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo theo hướng lấy thực tiễn làm trung tâm. Điểm nhấn là mô hình đồng giảng với phương châm “đồng kiến tạo tri thức”, trong đó hai giảng viên cùng xây dựng giáo án, cùng đứng lớp, phối hợp dẫn dắt, phản biện và gợi mở để học viên chủ động tham gia phân tích, trao đổi, tìm lời giải cho các vấn đề đặt ra, thay vì tiếp nhận kiến thức theo lối một chiều. Nhà trường xác định mỗi giờ học phải là một giờ học “thực chiến”. Vì vậy, các bài giảng đều tăng cường các tình huống gắn với thực tiễn địa phương như công tác tư tưởng khi sắp xếp tổ chức bộ máy, giải quyết kiến nghị của nhân dân, tổ chức đối thoại ở cơ sở, xử lý thông tin sai lệch trên không gian mạng hay ứng dụng chuyển đổi số trong quản lý, điều hành. Qua đó, học viên được rèn luyện tư duy phân tích, kỹ năng xử lý tình huống, khả năng ra quyết định và trách nhiệm đối với quyết định của mình, thay vì chỉ tiếp thu kiến thức lý luận.

Cùng với đổi mới phương pháp giảng dạy, Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ cũng thay đổi cách tổ chức nghiên cứu thực tế và đánh giá kết quả học tập. Mỗi chuyến đi cơ sở được thiết kế như một “bài học tại hiện trường”, yêu cầu học viên khảo sát thực tế, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp và bảo vệ phương án của mình. Việc kiểm tra, đánh giá cũng chuyển mạnh từ kiểm tra kiến thức sang đánh giá năng lực vận dụng thông qua các kế hoạch hành động, báo cáo tham mưu, phương án xử lý tình huống hoặc đề án giải quyết những vấn đề cụ thể ở cơ sở.

Thạc sỹ Đoàn Thị Mỹ Duyên cho hay, thước đo của việc học tập và thực hành theo Bác không nằm ở việc hiểu đúng hay nói đúng mà phải được chuyển hóa thành năng lực thực thi công vụ, hiệu quả phục vụ nhân dân. Học Bác không chỉ để hiểu đúng, nói đúng mà quan trọng hơn là hành động đúng, làm việc khoa học, trách nhiệm, gần dân, sát dân và tạo ra những kết quả cụ thể phục vụ nhân dân. Mỗi giờ học phải góp phần nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực thực tiễn và khả năng giải quyết công việc của người cán bộ.

Trên quê hương Đất tổ Hùng Vương, việc thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW đang từng bước tạo chuyển biến từ nhận thức đến hành động, từ học tập đến thực hành. Từ những mô hình cụ thể ở cơ sở đến đổi mới trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, tinh thần “học đi đôi với làm” ngày càng lan tỏa, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ trách nhiệm, gần dân, vì dân, đồng thời tạo động lực để Phú Thọ phát triển nhanh, bền vững trong giai đoạn mới.