Hoàn thiện 'bản vẽ kiến trúc' kỳ thi đánh giá năng lực bác sĩ y học cổ truyền

Các chuyên gia, đại biểu nghiên cứu, thảo luận danh mục vấn đề chuyên môn.

Đây là nội dung được quy định trong Luật Khám bệnh, chữa bệnh năm 2023. Thông tin trên được PGS.TS Nguyễn Quốc Huy - Giám đốc Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam chia sẻ tại Hội thảo khoa học quốc tế góp ý danh mục “Vấn đề chuyên môn cốt lõi” và xây dựng Test Blueprint đánh giá năng lực hành nghề khám bệnh, chữa bệnh cho bác sĩ y học cổ truyền (ngày 15/5).

Theo PGS.TS Nguyễn Quốc Huy, bác sĩ y học cổ truyền khi hành nghề phải đáp ứng yêu cầu cả về y học hiện đại và y học cổ truyền. Học viện được Hội đồng Y khoa quốc gia giao làm đầu mối chuyên môn, phối hợp cùng Tiểu ban Y học cổ truyền xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực hành nghề đối với bác sĩ y học cổ truyền.

Thời gian qua, Học viện cùng Tiểu ban Y học cổ truyền đã triển khai nhiều hoạt động nhằm xây dựng bộ câu hỏi đánh giá năng lực hành nghề khám bệnh, chữa bệnh. Trong đó, nhiệm vụ trọng tâm trước mắt là xây dựng danh mục các vấn đề chuyên môn thiết yếu - phản ánh những kiến thức, kỹ năng cốt lõi mà bác sĩ cần đạt được sau khi tốt nghiệp và hoàn thành 12 tháng thực hành theo quy định của Luật Khám bệnh, chữa bệnh năm 2023.

PGS.TS Nguyễn Quốc Huy - Giám đốc Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam phát biểu tại hội thảo.

Để xây dựng danh mục này, PGS.TS Nguyễn Quốc Huy cho hay, Học viện đã tiến hành thống kê, đối sánh chương trình đào tạo tại các cơ sở đào tạo y học cổ truyền trình độ đại học; rà soát chuẩn năng lực bác sĩ y học cổ truyền; các quy định về phạm vi hành nghề và danh mục kỹ thuật chuyên môn; đồng thời tham khảo mô hình thi cấp chứng chỉ hành nghề của một số quốc gia có điều kiện tương đồng.

Bên cạnh đó, Tiểu ban Y học cổ truyền cũng thống kê mô hình bệnh tật tại các bệnh viện y học cổ truyền trên cả nước, lấy ý kiến các bác sĩ đã được cấp chứng chỉ hành nghề dưới 5 năm nhằm bảo đảm tính thực tiễn của bộ công cụ đánh giá.

Đến nay, Tiểu ban Y học cổ truyền đã bước đầu xây dựng 129 danh mục vấn đề chuyên môn để xin ý kiến tại hội thảo. Đây được xem là cơ sở quan trọng để Hội đồng Y khoa quốc gia xem xét ban hành tài liệu chính thức phục vụ xây dựng ngân hàng câu hỏi đánh giá năng lực, đồng thời giúp người học định hướng ôn tập, chuẩn bị cho kỳ thi trong thời gian tới.

Toàn cảnh hội thảo,

Chia sẻ tại hội thảo, PGS.TS.BS Lê Khắc Bảo - Giám đốc Trung tâm Giáo dục Y học, Trường Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh, Ủy viên Hội đồng Y khoa quốc gia Việt Nam nhấn mạnh, Test Blueprint được xem như “bản vẽ kiến trúc” của đề thi đánh giá năng lực hành nghề khám bệnh, chữa bệnh.

Blueprint quy định chi tiết cấu trúc và ma trận đề thi. Trong đó, cấu trúc đề thi xác định tổng số câu hỏi, nội dung cần lượng giá, các nhóm năng lực được đánh giá cũng như mức độ nhận thức từ cơ bản đến chuyên sâu. Ma trận đề thi giúp phân bổ tỷ trọng cụ thể cho từng nội dung và năng lực cần đánh giá.

PGS.TS.BS Lê Khắc Bảo cũng chia sẻ quy trình xây dựng Blueprint cho kỳ thi quốc gia đánh giá năng lực hành nghề đối với bác sĩ đa khoa; đồng thời phân tích những khó khăn, thách thức, giải pháp và bài học kinh nghiệm trong quá trình triển khai thực tế.

Các chuyên gia, nhà khoa học, cán bộ, giảng viên Học viện Y - Dược học cổ truyền Việt Nam tham dự hội thảo.

Từ kinh nghiệm xây dựng kỳ thi đánh giá năng lực quốc gia, ông đề xuất lộ trình triển khai xây dựng Test Blueprint dành cho Tiểu ban Y học cổ truyền. Theo đó, việc xây dựng bộ công cụ đánh giá cần bám sát chuẩn đầu ra đào tạo, yêu cầu thực tiễn hành nghề và bảo đảm sinh viên sau tốt nghiệp đáp ứng được năng lực chuyên môn theo quy định.

Tại hội thảo, các chuyên gia, nhà khoa học trong và ngoài nước tập trung trao đổi về quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi; thiết kế Test Blueprint; xây dựng câu hỏi trắc nghiệm đánh giá năng lực hành nghề; kinh nghiệm tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực bác sĩ tại một số quốc gia như Trung Quốc; cũng như định hướng chuẩn hóa hệ thống đánh giá theo hướng khách quan, thực tiễn và tiệm cận chuẩn quốc tế.