Học sinh Chuyên Bắc Ninh xuất quân tham dự Olympic Vật lí Quốc tế 2026
Em Tạ Ngọc Minh, học sinh lớp 12 - Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh, là một trong 5 gương mặt xuất sắc đại diện cho Việt Nam chính thức lên đường tham dự Kỳ thi Olympic Vật lí Quốc tế 2026 (IPhO 2026) diễn ra từ ngày 4 đến 12/7 tại Colombia.
Ngày 2/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ xuất quân đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic Vật lí Quốc tế năm 2026 (IPhO 2026), diễn ra tại Colombia từ ngày 4 đến 12/7/2026. Tham dự và động viên đội tuyển có Giáo sư - Tiến sĩ Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo); Phó Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Phó Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chúc mừng thầy, trò đội tuyển IPhO Việt Nam 2026 (Em Tạ Ngọc Minh đứng thứ 2 từ phải sang).
Năm 2026, đội tuyển IPhO Việt Nam gồm 5 thành viên, đây là những nhân tố xuất sắc nhất được Bộ Giáo dục và Đào tạo tuyển chọn dựa trên kết quả Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic Việt Nam và kết quả Kỳ thi Olympic Vật lí châu Á 2026, tổ chức tại Hàn Quốc cuối tháng 5/2026. Năm thành viên đội tuyển IPhO Việt Nam là: Nguyễn Nhật Minh, lớp 11 - Trường Trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên, thuộc Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội; Tạ Ngọc Minh, lớp 12 - Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh; Vũ Nguyễn Nguyên, lớp 11 - Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội - Amsterdam; Lê Duy Khánh, lớp 11, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa; Nguyễn Thị Bích Ngọc, lớp 12, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Ninh Bình.
Phát biểu động viên đội tuyển tại Lễ xuất quân, Giáo sư - Tiến sĩ Huỳnh Văn Chương ghi nhận, đánh giá cao nỗ lực của các đơn vị đào tạo, các thầy cô giáo và các em học sinh trong quá trình tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển quốc gia tham dự IPhO 2026. Giáo sư bày tỏ tin tưởng với sự chuẩn bị nghiêm túc của đội tuyển Việt Nam trong cả chặng đường vừa qua, các em học sinh sẽ giữ vững tâm lý, tự tin, đoàn kết và đạt kết quả cao tại kỳ thi năm nay, tiếp tục mang về những thành tích đáng tự hào cho giáo dục Việt Nam trên đấu trường quốc tế 2026.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và các thầy, cô giáo chụp ảnh lưu niệm với đoàn IPhO Việt Nam 2026 tại Lễ xuất quân.
Thay mặt đội tuyển, em Nguyễn Nhật Minh, Trường Trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên (Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội) bày tỏ niềm vinh dự, tự hào được đại diện cho đoàn học sinh Việt Nam tham dự IPhO 2026; trân trọng cảm ơn Bộ Giáo dục và Đào tạo, các thầy cô giáo, gia đình và nhà trường đã luôn quan tâm, đồng hành, tạo điều kiện tốt nhất cho đội tuyển trong suốt quá trình học tập, bồi dưỡng; tin tưởng đội tuyển sẽ nỗ lực hết mình đạt kết quả tốt tại kỳ thi, góp phần lan tỏa hình ảnh học sinh Việt Nam trên trường quốc tế.
Cuối tháng 5/2026, tại Kỳ thi Olympic Vật lí châu Á năm 2026 tổ chức tại Hàn Quốc, em Nguyễn Nhật Minh và em Tạ Ngọc Minh đều giành Huy chương Bạc. Trước đó, năm 2025, tại Kỳ thi Olympic Vật lí Quốc tế với sự tham gia của 94 quốc gia, vùng lãnh thổ, cả 5 thành viên đội tuyển Việt Nam đều giành huy chương gồm 1 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc, xếp trong tốp 10 thế giới. Trong số 4 thí sinh giành Huy chương Bạc có em Nguyễn Công Vinh, Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh.
Tin nóng
Tra cứu kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Đinh Thùy Trang, học sinh Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm (Hà Nội), đã bật khóc khi đạt 9,75 điểm Văn.
Ngày 29/6/2026, Bộ trưởng Bộ Công an ban hành Thông tư 108/2026/TT-BCA quy định về sát hạch, cấp giấy phép lái xe; cấp, sử dụng giấy phép lái xe quốc tế.
Đại học Huế công bố quyết định bổ nhiệm lãnh đạo các trường thành viên và đơn vị trực thuộc, kiện toàn bộ máy cho giai đoạn phát triển mới.
Không chỉ chinh phục kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 với tổng điểm 38 để trở thành thủ khoa tỉnh Hưng Yên và nằm trong nhóm 21 thí sinh có điểm thi cao nhất cả nước, Đào Tùng Dương, học sinh lớp 12M, (Trường Trung học phổ thông Văn Giang, xã Văn Giang) còn khiến nhiều người khâm phục bởi nghị lực vươn lên từ hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn. Đối với em, nỗ lực mỗi ngày là cách thiết thực nhất để đáp lại sự hi sinh thầm lặng của cha mẹ.
Bách phân vị (Percentile) là khái niệm được Bộ Giáo dục và Đào tạo sử dụng trong tuyển sinh đại học năm 2026 để quy đổi điểm giữa các phương thức, tổ hợp xét tuyển.
Từng 2 lần đứng trước nguy cơ bỏ học vì cái nghèo và những định kiến 'học nhiều cũng không mài ra mà ăn được', cậu học trò người Dao Chảo A Pả vừa trở thành một trong những thí sinh đạt điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Tin mới
Ngày 2/7, tại Trường đại học Y Dược Hải Phòng, Bộ trưởng Y tế Đào Hồng Lan đã dự hội nghị, trao Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường đại học Y Dược Hải Phòng.
Chiều 2/7, tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 4 HĐND tỉnh Lâm Đồng khóa XI, nhiệm kỳ 2026 - 2031, các đại biểu tiến hành phiên chất vấn đối với Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và Giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ về nhiều vấn đề được cử tri quan tâm.
Việc chính thức bỏ bài thi mô phỏng trong sát hạch lái xe ô tô nhận được sự đồng tình của nhiều thí sinh. Không ít người cho rằng quy định mới giúp giảm áp lực, đơn giản hóa quá trình thi và tạo thuận lợi hơn khi cấp giấy phép lái xe.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản gửi Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp, thực hiện chủ trương chuyển mạnh từ tư duy 'quản lý giáo dục' sang 'quản trị phát triển giáo dục'.
Ngày 2/7, theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 toàn tỉnh có 40.652 thí sinh dự thi. Kết quả điểm thi trung bình của học sinh tỉnh Thanh Hóa xếp thứ 11/34 tỉnh, thành phố.
Phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có là mục tiêu được Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ. Việc sáp nhập sẽ thực hiện thí điểm ngay và hoàn thành trước 30/4/2027.
Một nền giáo dục chỉ mạnh về khoa học - công nghệ mà thiếu chiều sâu nhân văn sẽ khó có thể đào tạo nên những con người vừa giỏi chuyên môn, vừa có khả năng thấu hiểu, sẻ chia và chịu trách nhiệm trước các vấn đề của thời đại.