Học sinh tiểu học hào hứng khi giờ học Lịch sử thành 'game show'
Sân chơi 'Em yêu lịch sử' tại Trường Tiểu học Võ Thị Sáu mang đến cách tiếp cận mới trong dạy học Lịch sử, kết hợp kiến thức và trải nghiệm.

Học sinh tiểu học được "nhập vai" để tìm hiểu vấn đề lịch sử.
Ngày 13/4, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (phường Nam Đông Hà, Quảng Trị) tổ chức sân chơi giáo dục Quốc phòng – An ninh, với chủ đề: “Em yêu lịch sử Việt Nam”.
Hoạt động nhằm giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc, đồng thời nâng cao nhận thức về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong thời đại mới.

Tiết mục văn nghệ mở đầu cho sân chơi giáo dục quốc phòng - an ninh.
Sân chơi giáo dục Quốc phòng – An ninh mang đến một hình thức học tập sinh động, góp phần “đánh thức” tình yêu lịch sử trong học sinh tiểu học.
Chương trình được thiết kế tương tự một "game show", mở đầu bằng các tiết mục văn nghệ giàu cảm xúc, khơi gợi niềm tự hào dân tộc.
Điểm đáng chú ý là toàn bộ nội dung sân chơi được chuyển hóa kiến thức lịch sử và quốc phòng – an ninh thành các phần thi tương tác: Khởi động, Khám phá, Tăng tốc và Về đích.

Học sinh được chia làm 2 đội chơi, cùng phối hợp nhóm hoàn thành 4 phần thi.
Ở đó, học sinh không chỉ trả lời câu hỏi mà còn phải phản xạ nhanh, phối hợp nhóm, quan sát hình ảnh, ghép sự kiện và thậm chí tái hiện không gian lịch sử qua trò chơi.
Các câu hỏi xoay quanh những dấu mốc quan trọng như ngày 2/9/1945, chiến thắng Điện Biên Phủ hay trận chiến 81 ngày đêm bảo vệ Thành cổ Quảng Trị… được “đóng gói” dưới dạng trò chơi giúp kiến thức trở nên gần gũi, dễ nhớ hơn.

Ngoài ra, các học sinh cổ vũ cũng tham gia phần thi dành cho khán giả.
Việc lồng ghép lịch sử địa phương như sông Bến Hải, cầu Hiền Lương hay các danh nhân Quảng Trị – góp phần bồi đắp tình yêu quê hương. Từ góc độ giáo dục, sân chơi này cho thấy hướng tiếp cận mới là dạy lịch sử không chỉ là truyền đạt sự kiện, mà còn tạo sự trải nghiệm.

Khi học sinh được “nhập vai”, các em không chỉ ghi nhớ kiến thức mà còn hình thành tư duy lịch sử, tinh thần trách nhiệm và ý thức công dân ngay từ bậc tiểu học.











