Học sinh tiểu học ứng dụng AI thiết kế áo dài

Sáng 20-3, Trường Tiểu học Đặng Trần Côn (quận 4) tổ chức chuyên đề “Ứng dụng AI trong việc dạy tiếng Anh qua văn hóa Việt Nam”.

Toàn cảnh chuyên đề "Ứng dụng AI trong việc dạy tiếng Anh qua văn hóa Việt Nam". Ảnh: NQ

Tiết học được tổ chức tại sân trường. Khác với ngày thường, hôm nay, hơn 30 học sinh lớp 5/1 xuất hiện trong những bộ áo dài, đủ màu sắc sặc sỡ, sẵn sàng tìm hiểu văn hóa Việt Nam bằng tiếng Anh.

“What are you wearing today?” (Hôm nay bạn đang mặc gì?) - thầy Nguyễn Trung Hiếu, giáo viên tiếng Anh đặt câu hỏi.

Nhiều học sinh cùng trả lời: “Today, I am wearing Ao Dai” (Hôm nay, em đang mặc áo dài).

Tháng 3 là tháng áo dài nên thầy Hiếu đã chọn chủ đề này để dạy các em.

Thầy trò cùng nhau mặc áo dài tham gia tiết học. Ảnh: NQ

Mở đầu tiết học, thầy cho học sinh xem một đoạn clip về áo dài trong ngày Tết Nguyên đán. Sau đó, thầy bắt đầu dạy các từ vựng thông qua hình ảnh chiếc áo dài do ứng dụng AI tạo ra.

Trong tiết học, thầy Hiếu còn sử dụng ứng dụng Artsteps (một phần mềm trực tuyến cho phép người dùng tạo ra các triển lãm ảo 3D) để tạo và trải nghiệm thực tế ảo trong không gian 3D. Thầy đã xây dựng bảo tàng ảo, giới thiệu cho học sinh những thông tin cụ thể của trang phục, như: cổ áo, tà áo, tay áo…

Tiết học sôi nổi với rất nhiều hoạt động và trò chơi xen kẽ. Học sinh được chơi nối từ vựng với hình ảnh trực tiếp trên máy tính, chơi trả lời câu hỏi tương tác trên phần mềm Blooket.

Học sinh ứng dụng AI để thiết kế áo dài. Ảnh: NQ

Minh Khoa cảm thấy rất hứng thú với tiết học. Dưới dự hướng dẫn của thầy, em đã sử dụng ChatGPT để thiết kế áo dài dựa trên các từ vựng và kiến thức đã được học. Sau đó, Khoa chuyển sản phẩm vừa thiết kế lên Padlet - công cụ chia sẻ thông tin trực tiếp để giới thiệu đến các bạn.

“Nhờ ứng dụng AI, tiết học trở nên sinh động và hứng thú hơn. Em không chỉ học lý thuyết mà còn có cơ hội thực hành” - Minh Khoa nói.

Trong khi đó, Kim Ngân cho biết tìm hiểu áo dài qua tiếng Anh cũng khá thú vị. Nó giúp em hiểu được nét văn hóa truyền thống của dân tộc đồng thời lại có thêm vốn từ vựng về tiếng Anh.

“Tôi chuẩn bị tiết học trên trong vòng 2 tuần. Tôi đã tìm kiếm các phần mềm miễn phí để sử dụng cho chuyên đề sáng nay” - thầy Hiếu chia sẻ.

Theo thầy Hiếu, ứng dụng AI có thể hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy, tuy nhiên, có một vài ứng dụng tính ổn định chưa cao. Do đó, giáo viên cần có sự hiểu biết, chọn lọc để sử dụng một cách hợp lý. Điều này sẽ khiến giờ học trở nên hiệu quả và sinh động.

NGUYỄN QUYÊN