Hội thảo tư vấn, phản biện 'Góp ý tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp 12'

Các đại biểu dự hội thảo.

Dự thảo “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp 12” do Sở Giáo dục và Đào tạo soạn thảo, được thiết kế theo các lĩnh vực văn hóa, lịch sử truyền thống, địa lý, kinh tế, hướng nghiệp, chính trị - xã hội, môi trường của địa phương với các chủ đề: Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh với tỉnh Cao Bằng; thơ hiện đại tỉnh Cao Bằng; phát triển kinh tế du lịch ở tỉnh; học sinh tỉnh Cao Bằng định hướng nghề nghiệp; đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đối với tỉnh, kế hoạch hành động, ứng phó; chính sách xã hội ở tỉnh.

Tại hội thảo, các đại biểu tham luận, đánh giá dự thảo “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Cao Bằng lớp 12” xây dựng khá công phu, phù hợp với các văn bản quy phạm pháp luật Khung chương trình giáo dục địa phương cấp THPT của tỉnh; các chủ đề rõ ràng, có hình ảnh minh họa làm rõ nội dung chuyển tải, dễ nhớ, tương đối phù hợp với tâm, sinh lý, khả năng nhận thức của học sinh lớp 12. Tài liệu nhằm góp phần cung cấp cho học sinh lớp 12 những thông tin, kiến thức cơ bản về truyền thống văn hóa, tiềm năng, lợi thế của địa phương và những chủ trương, định hướng của tỉnh trong phát triển kinh tế - xã hội để sau khi tốt nghiệp THPT, các em có thể định hướng nghề nghiệp phù hợp.

Đại biểu phát biểu ý kiến tư vấn, phản biện về dự thảo.

Đại biểu thảo luận, góp ý về: Kết cấu bài viết chưa cân đối, sắp sếp lại thứ tự đề mục trong một số chủ đề, bổ sung hoặc lược bỏ một số nội dung, thông tin số liệu cho phù hợp với tình hình thực trạng tại địa phương; một số đặc điểm, thông tin về lịch sử, văn hóa địa phương có ý nghĩa quan trọng chưa được đề cập; một số nội dung được diễn đạt, đánh giá chưa chặt chẽ và sát thực tế, chưa đảm bảo tính khoa học, cần điều chỉnh, bổ sung; thay đổi, lựa chọn, bổ sung thêm các bài thơ hiện đại tiêu biểu của tác giả người địa phương, thơ mang đặc trưng nổi bật về Cao Bằng để học sinh dễ liên hệ; các chú thích ảnh cần chính xác thông tin, tác giả, nguồn dẫn.

Cần cung cấp rõ hơn khái niệm về chính sách xã hội, nội dung chính sách cụ thể hơn, đặc biệt là các chính sách có liên quan, tác động đến đối tượng học sinh, để học sinh có nền tảng cơ bản nhận thức về vấn đề đang tìm hiểu; đánh giá làm rõ hơn các nguồn lực để phát triển du lịch của tỉnh, thông tin số liệu nhằm làm rõ thực trạng và đóng góp của du lịch vào phát triển kinh tế của tỉnh; đánh giá tác động của biến đổi khí khậu đối với tỉnh cần phù hợp với các kết quả nghiên cứu đã được công bố, làm rõ nét tính giáo dục địa phương...

Đồng thời, các đại biểu cho rằng cần có đánh giá, thu thập phản hồi của học sinh, giáo viên liên quan các tài liệu giáo dục địa phương đã phát hành để có cái nhìn toàn diện, thực tế hơn về hiệu quả thực tiễn khi đưa tài liệu giáo dục địa phương vào giảng dạy trong trường học.

Sau hội thảo, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh tiếp tục tổng hợp, hoàn thiện, bổ sung các ý kiến vào dự thảo tài liệu giáo dục địa phương lớp 12 của hội đồng tư vấn, phản biện gửi Sở Giáo dục và Đào tạo trong thời gian tới.

Bảo Bình