Khẩn trương triển khai thí điểm sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập
Sáng 10-7, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn có buổi làm việc với lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), 95 phường, xã cùng các trường THPT công lập, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố về việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập và tuyển dụng viên chức ngành giáo dục.

Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch UBND thành phố Lê Trường Sơn phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc. Ảnh: CN
Theo Giám đốc Sở GDĐT Đặng Anh Tuấn, Đồng Nai là một trong 15 tỉnh, thành phố trên cả nước được Bộ GDĐT chọn thí điểm sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Mục tiêu đặt ra là đến tháng 4-2027 sẽ giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.
Toàn thành phố Đồng Nai hiện có 1.130 cơ sở giáo dục công lập từ mầm non đến THPT. Công tác thí điểm sắp xếp mạng lưới trường lớp sẽ được thực hiện từ ngày 1-7 đến 30-8. Các cơ sở giáo dục được chọn thí điểm, sau khi hoàn thành sắp xếp sẽ đi vào hoạt động ngay trước thời điểm khai giảng năm học mới 2026-2027.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đặng Anh Tuấn trình bày phương án và kế hoạch sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố. Ảnh: CN
Cụ thể, từ ngày 1 đến trước 15-7, Sở GDĐT phối hợp với các phường, xã tổ chức rà soát, đánh giá mạng lưới cơ sở giáo dục để trình cấp có thẩm quyền cho ý kiến phương án phù hợp. Từ ngày 15 đến 30-7, tổ chức lấy ý kiến, hoàn thiện và ban hành đề án sắp xếp theo thẩm quyền. Dự kiến trước ngày 20-8 sẽ hoàn thành toàn bộ việc sắp xếp.

Phó Giám đốc Sở Nội vụ Hà Thanh Tùng chia sẻ kinh nghiệm về sắp xếp chính quyền địa phương 2 cấp gắn với công tác sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố. Ảnh: CN
Thời gian qua, Sở GDĐT đã khẩn trương đôn đốc các phường, xã xây dựng phương án. Đến nay, đã có 49/95 phường, xã báo cáo phương án sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn. Các phường, xã còn lại đang tiếp tục rà soát và sẽ sớm có báo cáo gửi về Sở.
Về công tác tuyển dụng giáo viên, đến nay thành phố đã bổ sung hơn 700 biên chế, trong đó có 580 giáo viên và 149 nhân sự hỗ trợ giáo dục. Sau khi hoàn thành sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, Sở GDĐT sẽ tiếp tục tổng hợp nhu cầu để tổ chức tuyển dụng bổ sung.
Tại buổi làm việc, đại diện các sở, ngành, địa phương và cơ sở giáo dục đã trình bày những thuận lợi, khó khăn trong công tác thực tiễn. Các ý kiến tham luận đều bày tỏ sự đồng thuận cao đối với chủ trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, coi đây là bước đi đúng đắn, cần thiết nhằm tối ưu hóa nguồn lực, nâng cao hiệu quả quản lý và tác động tích cực đến chất lượng dạy học trong thời gian tới.
Phát biểu tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND thành phố Đồng Nai Lê Trường Sơn đề nghị: Từ nay đến ngày 20-8, các phường, xã và cơ sở giáo dục phải bám sát các mốc thời gian sắp xếp mạng lưới trường lớp theo kế hoạch của UBND thành phố. Đặc biệt, UBND các phường, xã phải thường xuyên chỉ đạo công tác triển khai, đảm bảo đúng tiến độ sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn theo kế hoạch.
Lãnh đạo thành phố đặc biệt nhấn mạnh: Quá trình sắp xếp phải được tiến hành chặt chẽ, công khai, dân chủ. Các đơn vị phải làm tốt công tác tuyên truyền, nắm bắt tâm tư của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại các cơ sở giáo dục chịu tác động để có phương án giải quyết kịp thời. Sở GDĐT cần thiết lập ngay đường dây nóng để trao đổi, xử lý và hỗ trợ các phường, xã cùng cơ sở giáo dục trong suốt quá trình triển khai.
Liên quan đến công tác tuyển dụng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Lê Trường Sơn yêu cầu các đơn vị phải thực hiện song song với công tác sắp xếp, tuyệt đối không chờ sắp xếp xong mới tuyển dụng. Đối với các môn học khó tuyển giáo viên, cần nghiên cứu, đề xuất UBND thành phố có cơ chế, giải pháp tháo gỡ kịp thời, đảm bảo đủ đội ngũ phục vụ công tác giảng dạy ngay trong năm học mới 2026-2027.
Bên cạnh đó, Phó Chủ tịch UBND thành phố Lê Trường Sơn cũng yêu cầu các phường, xã phải khẩn trương rà soát lại cơ sở vật chất trường lớp, chuẩn bị tốt cho năm học mới, nhất là đôn đốc tiến độ các công trình xây dựng mới, cải tạo và nâng cấp trường lớp kịp đưa vào sử dụng trong năm học mới.












