Khi nỗ lực chưa đủ để tạo thói quen
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc năm 2026, NXB Kim Đồng đã ra mắt Tủ sách Giải thưởng văn học Kim Đồng với 11 tác phẩm. Đây là những tác phẩm đoạt giải cao tại Cuộc vận động sáng tác Giải thưởng văn học Kim Đồng lần thứ nhất (2023-2025), được in ấn, trình bày đẹp mắt, góp phần khơi dậy tình yêu sách và thúc đẩy văn hóa đọc trong thiếu nhi.
Nhắc đến văn học thiếu nhi và trách nhiệm của cộng đồng trong xây dựng một hệ sinh thái văn hóa - nghệ thuật lành mạnh, có thể thấy nhiều ví dụ sinh động về sự tham gia chủ động của các ngành, đặc biệt là xuất bản, báo chí, văn hóa và đội ngũ văn nghệ sĩ...
Chỉ tính từ năm 2020 đến nay, bên cạnh các hoạt động sáng tác của cây bút chuyên và không chuyên, nhiều chương trình tôn vinh sách và văn hóa đọc đã được triển khai mạnh mẽ. Trong đó, đáng chú ý là Giải thưởng thiếu nhi Dế Mèn của báo Thể thao và Văn hóa hay Cuộc vận động sáng tác Giải thưởng văn học Kim Đồng của NXB Kim Đồng.
Bên cạnh đó, các đơn vị xuất bản và truyền thông không chỉ tổ chức giải thưởng nhằm tôn vinh sáng tác cho thiếu nhi mà còn đẩy mạnh nhiều hoạt động đồng hành, đưa sách đến gần hơn với trẻ em, qua đó thúc đẩy thói quen đọc sách.
Như năm nay, hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc, NXB Kim Đồng phối hợp với các đơn vị tổ chức Cuộc thi Ham đọc sách 2026 dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở trên toàn quốc; đồng thời tổ chức chương trình đọc sách “Xa ngoài kia cánh đồng” (Nguyễn Nguyệt Nguyên) - tác phẩm đoạt giải Ba Giải thưởng văn học Kim Đồng 2023-2025.
Những nỗ lực sáng tạo và quảng bá sách thiếu nhi của cộng đồng là rất lớn và bước đầu mang lại hiệu quả đáng ghi nhận. Tuy nhiên, câu hỏi đặt ra là: Liệu như vậy đã đủ để lan tỏa phong trào đọc sách đến mọi thiếu nhi, nhất là ở nông thôn, miền núi và vùng sâu, vùng xa?
Câu trả lời có lẽ là chưa. Không cần viện dẫn số liệu, chỉ cần quan sát đời sống thường ngày của trẻ nhỏ trong gia đình, khi đi cùng người lớn hay trong những kỳ nghỉ hè, có thể thấy thói quen đọc sách vẫn chưa hình thành vững chắc. Hoạt động thư viện trường học còn hạn chế, thời gian đọc của trẻ ít, khả năng tiếp cận sách chưa cao, trong khi sự phụ thuộc vào thiết bị điện tử ngày càng lớn... Đây là vấn đề cần được thay đổi, bởi nếu không, dù các ngành, các giới nỗ lực đến đâu, việc đưa sách đến đúng với nhu cầu và đời sống tinh thần của trẻ em vẫn còn nhiều khoảng cách.
Nguồn Hà Nội Mới: https://hanoimoi.vn/khi-no-luc-chua-du-de-tao-thoi-quen-748009.html











