Kiểm tra việc thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm tại Hà Nội

Đoàn kiểm tra đã tới khảo sát, nắm bắt tình hình tại Trường Trung học cơ sở Phan Chu Trinh, Trường Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái và làm việc với Sở GDĐT Hà Nội.

Đoàn kiểm tra của Bộ GDĐT làm việc với Sở GDĐT Hà Nội. Ảnh: Bộ GDĐT

Theo báo cáo của Sở GDĐT Hà Nội, triển khai Thông tư 29, Sở GDĐT Hà Nội đã ban hành Công văn chỉ đạo thực hiện, trong đó yêu cầu các đơn vị giáo dục phổ biến, tuyên truyền và thực hiện nghiêm túc những quy định về dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29. Cùng với đó, quán triệt, chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ các giải pháp để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đảm bảo chất lượng việc ra đề kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ; xét tuyển đầu cấp và thi tuyển sinh vào lớp 10 phù hợp, không gây áp lực học thêm cho học sinh.

Là địa bàn có đông học sinh, trường học, ngay sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, các trường học trên địa bàn TP. Hà Nội đã thông tin, tuyên truyền tới học sinh, phụ huynh để nắm bắt thực hiện. Các nhà trường cũng đã có giải pháp để thực hiện việc bồi dưỡng, bổ trợ các nhóm học sinh, đặc biệt là ôn tập cho học sinh cuối cấp trước kỳ thi chuyển cấp và thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong điều kiện quy định mới không cho thu kinh phí từ phụ huynh học sinh. Hiện TP. Hà Nội đã có lộ trình để hỗ trợ kinh phí cho các trường học.

Tại các buổi làm việc, Đoàn kiểm tra của Bộ GDĐT đã trao đổi, giải đáp nhiều vấn đề được quan tâm về Thông tư 29 cũng như các quy định khác về giáo dục phổ thông có liên quan. Đồng thời ghi nhận các đề xuất, kiến nghị từ cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh.

Phát biểu trong buổi làm việc với Sở GDĐT Hà Nội, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng - Trưởng đoàn kiểm tra - nhấn mạnh quan điểm “Thông tư 29 để hướng tới không còn dạy thêm, học thêm trong nhà trường” và mong muốn cán bộ, giáo viên nhìn nhận đầy đủ hệ lụy, tác hại của việc dạy thêm, học thêm với học sinh, với chính giáo viên để triển khai nghiêm túc Thông tư 29.

Để chỉ đạo quyết liệt, hiệu quả sớm chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, Thứ trưởng đề nghị các cấp quản lý cùng quán triệt quan điểm “5 không” và thực hiện tốt “4 đề cao”. Trong đó, 5 không là: Không “đánh trống bỏ dùi”, không thỏa hiệp, không khoan nhượng, không biến tướng, không nói khó mà không làm.

4 đề cao gồm: Đề cao vai trò cán bộ quản lý giáo dục các cấp; đề cao tinh thần tự tôn, tự trọng, tinh thần hết lòng vì học sinh của giáo viên; đề cao tính tự giác, tự học của học sinh; đề cao vai trò mối quan hệ nhà trường - gia đình - xã hội.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng lưu ý việc thực hiện đồng bộ các giải pháp, như: Tăng cường truyền thông nâng cao nhận thức, phân tích rõ hệ lụy, tác hại của dạy thêm, học thêm; truyền thông hình thành cho học sinh năng lực tự học, thầy cô định hướng tự học; truyền thông về bệnh thành tích, về điểm số, áp lực, về xếp hạng các trường...

Đối với công tác chuyên môn, Thứ trưởng yêu cầu đảm bảo nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học của thầy cô, tăng cường giáo dục cá thể hóa. Đồng thời đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá cuối kỳ, cuối khóa; đổi mới phương thức tuyển sinh; phân bố hài hòa đội ngũ giáo viên; đổi mới công tác thi đua khen thưởng đối với giáo viên.../.

PHƯƠNG LAN