Kiến thức cho tuổi dậy thì

Học sinh Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh trong buổi ngoại khóa về giáo dục giới tính và chăm sóc sức khỏe sinh sản

Xác định giáo dục giới tính cho học sinh là nhiệm vụ quan trọng góp phần phát triển toàn diện con người, các nhà trường đã linh hoạt triển khai nhiều hình thức phù hợp với từng độ tuổi, cấp học. Tại Trường THPT Bắc Sơn, năm học này có hơn 1.200 học sinh, việc giáo dục giới tính được lồng ghép vào các môn Khoa học tự nhiên, Ngữ văn, Giáo dục kinh tế - pháp luật, đồng thời đưa vào nội dung sinh hoạt ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm. Thầy Dương Sơn Hà, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Thông qua những giờ học và buổi sinh hoạt, học sinh được tiếp cận với kiến thức giới tính, sức khỏe sinh sản một cách tự nhiên, dễ hiểu. Các em không chỉ hiểu rõ hơn về những thay đổi tâm sinh lý ở tuổi dậy thì mà còn biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ, xây dựng lối sống lành mạnh, tự tin, tôn trọng bản thân và người khác.” Những buổi chia sẻ thẳng thắn, gần gũi đã giúp các em giảm bớt tâm lý e ngại, mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ, từ đó nâng cao ý thức và hành động tích cực hơn trong học tập và rèn luyện.

Không chỉ dừng lại ở phạm vi trường lớp, hoạt động giáo dục giới tính còn được mở rộng thông qua các chương trình chuyên đề và mô hình câu lạc bộ dành cho học sinh. Tiêu biểu là chương trình tập huấn Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ Nữ sinh “Mở đường đến tương lai” diễn ra ngày 11/10 vừa qua tại Trường THPT Dân tộc Nội trú tỉnh do tổ chức The VinaCapital Foundation (VCF - tổ chức phi lợi nhuận của Mỹ, hoạt động tại Việt Nam từ năm 2006 với sứ mệnh cải thiện sức khỏe và giáo dục cho trẻ em) phối hợp tổ chức.

Bà Đinh Thị Nhuận, chuyên gia y tế cộng đồng của VCF, người trực tiếp hướng dẫn chuyên đề về sức khỏe sinh sản và quyền vị thành niên chia sẻ: Thông qua các hoạt động thảo luận nhóm, xử lý tình huống, trò chơi tương tác và chia sẻ thực tế, các em được trang bị những kiến thức nền tảng về sự thay đổi sinh lý tuổi dậy thì, kỹ năng chăm sóc và bảo vệ bản thân, phòng tránh xâm hại tình dục, đồng thời hiểu rõ hơn về quyền của trẻ em gái và trách nhiệm trong các mối quan hệ xã hội. Mục tiêu của chương trình không chỉ là truyền đạt tri thức mà còn giúp học sinh hình thành thái độ sống tích cực, tự tin thể hiện tiếng nói của mình, trở thành những tuyên truyền viên lan tỏa kiến thức về giới và sức khỏe sinh sản trong nhà trường.

Đối với học sinh, đây là trải nghiệm vừa bổ ích vừa ý nghĩa. Em Hoàng Thu Giang, lớp 11A2 Trường THPT Dân tộc Nội trú tỉnh chia sẻ: “Những buổi nói chuyện chuyên đề giúp em hiểu rõ hơn về sức khỏe sinh sản, biết giới hạn trong các mối quan hệ bạn bè khác giới và biết tự bảo vệ mình.”

Công tác giáo dục giới tính và chăm sóc sức khỏe sinh sản ngày càng được ngành giáo dục quan tâm chỉ đạo thống nhất, mở rộng quy mô và nội dung triển khai. Bà Phan Mỹ Hạnh, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Trước yêu cầu giáo dục toàn diện trong giai đoạn hiện nay, ngành xác định việc trang bị kiến thức giới tính và sức khỏe sinh sản là một nội dung thiết yếu, góp phần hình thành kỹ năng sống, thái độ ứng xử đúng đắn và ý thức tự bảo vệ của các em. Từ đầu năm học 2025 - 2026, sở đã phối hợp với Sở Y tế xây dựng kế hoạch tổ chức các buổi ngoại khóa tuyên truyền tại các trường THPT trên địa bàn. Thông qua hoạt động này, giúp học sinh được tiếp cận kiến thức về chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên một cách khoa học, sinh động. Sở cũng yêu cầu các trường chủ động lồng ghép nội dung giáo dục giới tính vào chương trình học chính khóa và hoạt động trải nghiệm, tạo môi trường học tập cởi mở, giúp học sinh hiểu đúng, sống lành mạnh và có trách nhiệm hơn với bản thân, gia đình và xã hội.

Thực tế cho thấy, những năm gần đây, nhận thức của học sinh về giới và sức khỏe sinh sản đã có chuyển biến tích cực. Nhiều trường duy trì hoạt động tuyên truyền, tư vấn sức khỏe định kỳ; xây dựng góc truyền thông, tủ sách giới tính; tổ chức diễn đàn “Tuổi dậy thì – hiểu để trưởng thành” thu hút hàng nghìn lượt học sinh tham gia. Thông qua đó, nhiều tình huống, câu hỏi được giải đáp kịp thời, giúp học sinh có kỹ năng ứng xử phù hợp, biết tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác và sống có trách nhiệm.

Bằng cách triển khai đồng bộ, linh hoạt từ lớp học đến cộng đồng, ngành giáo dục đã và đang tạo dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, nơi mỗi học sinh được lắng nghe, được chia sẻ và được trang bị đầy đủ kỹ năng để trưởng thành một cách lành mạnh, tự tin và nhân văn.

THẢO NGUYÊN