Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Dấu ấn của một 'năm bản lề' trong cải cách giáo dục

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 đã chính thức khép lại, đánh dấu một cột mốc đặc biệt trong lịch sử giáo dục Việt Nam khi lần đầu tiên cả hai chương trình giáo dục phổ thông – chương trình cũ 2006 và chương trình mới 2018 – cùng hiện diện trong một kỳ thi quốc gia. Với hơn 1,16 triệu thí sinh dự thi, trong đó gần 1,14 triệu theo chương trình 2018 và gần 25.000 theo chương trình 2006, kỳ thi năm nay không chỉ là sự kiện học thuật mà còn là thử thách lớn cho ngành giáo dục trong việc tổ chức đồng thời hai lộ trình đào tạo.

Ảnh minh họa

Bước tiến từ “học thuộc” sang “tư duy năng lực”

Một điểm sáng được các chuyên gia và giáo viên ghi nhận là cấu trúc đề thi đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới, hướng đến đánh giá năng lực thay vì kiểm tra kiến thức đơn thuần. Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi được thiết kế với tính phân hóa cao, nằm trong phạm vi chương trình phổ thông, đồng thời tích hợp kiến thức liên môn, giúp phân loại rõ rệt năng lực học sinh.

Theo nhận định của nhiều giáo viên THPT, đề thi năm nay vừa tạo điều kiện cho học sinh phát huy tư duy cá nhân, vừa đặt ra yêu cầu cao hơn về kỹ năng vận dụng kiến thức, một định hướng phù hợp với tinh thần chương trình giáo dục phổ thông 2018 vốn nhấn mạnh vai trò của người học làm trung tâm.

Không chỉ đổi mới ở mặt nội dung, khâu tổ chức kỳ thi năm nay cũng chứng kiến những thay đổi mang tính đột phá. Đặc biệt, sự phối hợp với Ban Cơ yếu Chính phủ trong công tác bảo mật và vận chuyển đề thi được xem là một bước tiến lớn về công nghệ và quản trị rủi ro.

Ông Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhấn mạnh: “Năm nay, nhờ sự tham gia của Ban Cơ yếu Chính phủ, đề thi đã được chuyển qua hệ thống thông tin mật, giúp giảm thiểu chi phí, rút ngắn thời gian và tăng cường tính bảo mật tuyệt đối”. Đây là lần đầu tiên ngành giáo dục áp dụng công nghệ thông tin ở cấp độ cao như vậy cho một kỳ thi quốc gia, giúp tiết kiệm đáng kể ngân sách Nhà nước và giảm thiểu áp lực hậu cần.

“Năm bản lề” mở ra lộ trình cải cách dài hạn

Việc tổ chức đồng thời hai chương trình giáo dục và đạt được kết quả tốt cho thấy hệ thống giáo dục Việt Nam đang từng bước thích nghi với mô hình đánh giá mới. Kỳ thi năm 2025 được ví như “năm bản lề” – không chỉ khép lại một chương trình giáo dục cũ, mà còn mở ra hành trình hiện thực hóa những cải cách toàn diện về dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người học.

Trong bối cảnh kinh tế – xã hội đang dịch chuyển mạnh mẽ theo xu hướng số hóa và toàn cầu hóa, một nền giáo dục linh hoạt, thực chất và gắn với yêu cầu phát triển quốc gia là điều kiện tiên quyết để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Thành công của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 cho thấy ngành giáo dục Việt Nam đang đi đúng hướng trong chiến lược chuyển đổi, dù vẫn còn nhiều thách thức phía trước.

Khánh Linh