Làm văn tả mùa xuân, cô bé tiểu học viết kết bài khiến dân tình phì cười
Bài văn tả mùa xuân của em học sinh tiểu học này có gì mà dân tình thích thú vô cùng?
Từ bậc Tiểu học, học sinh đã được làm quen với dạng bài văn miêu tả. Không chỉ khai phá được khả năng sáng tạo, bài văn còn nhiều lần chứng kiến những câu miêu tả có 1-0-2 từ các các cô cậu học trò.
Bài văn miêu tả của các cô cậu học trò luôn khiến không chỉ giáo viên mà người đọc được cũng thích thú. (Ảnh minh họa)
Một cô bé học sinh Tiểu học đã được giao đề tài miêu tả mùa xuân. Theo đó, bạn học sinh Tiểu học này đã liệt kê những đặc điểm yêu thích trong mùa xuân như sau: "Qua bài văn, em biết những điều về mùa xuân là:
1. Mùa xuân là mùa rất đẹp.
2. Mùa xuân đến, bầu trời và mọi vật tươi đẹp hẳn lên.
3. Mùa xuân đẹp là nhờ bầu trời xanh nắng vàng, các loài hoa thi nhau nở, các loài chim thi nhau hót".
Màn "quay xe" chốt lại bài văn bằng câu hỏi: "Chị Hoa hậu ơi, sao chị đẹp thế?" khiến dân tình không khỏi phì cười.
Tưởng chừng chỉ là bài văn tả mùa xuân bình thường, thế nhưng, cô bé Tiểu học lại khiến dân tình bật cười thích thú khi chốt kết bài bằng câu: "Chị Hoa hậu ơi, sao chị đẹp thế!". Không rõ vì lý do gì đã khiến cô bé bất ngờ "quay xe" từ tả mùa xuân đến dành lời khen cho Hoa hậu.
Phía dưới bài viết, dân tình bày tỏ thích thú vì sự ngô nghê, hồn nhiên của cô bé Tiểu học. Bài văn này còn được Hoa hậu Việt Nam 2020 Đỗ Thị Hà thích thú chia sẻ lại trên trang cá nhân.
Không chỉ có cảnh sắc thiên nhiên đẹp, mùa xuân còn là dịp để những người thân đoàn tụ sau 1 năm làm việc vất vả (Ảnh minh họa).
Một số bình luận từ cư dân mạng như sau:
- "Đọc bài mà nhớ ngày xưa ghê",
- "Khi cô giáo bắt tả mùa xuân nhưng lại dành tình cảm lớn cho hoa hậu và cái kết",
-"Ngày trước làm văn tôi cũng hay râu ông nọ cắm cằm bà kia lắm",...
Có thể nó, những bài văn miêu tả ngô nghê của học sinh tiểu học là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập và phát triển của trẻ. Thông qua đó, giáo viên và bậc phụ huynh sẽ có cái nhìn tổng quan về tư duy của trẻ. Từ đó có hướng khai thác và hỗ trợ trẻ một cách phù hợp trong quá trình học tập.
