Mô hình dạy năng khiếu cho trẻ ở trường mầm non Hoa Phượng

Học sinh trường mầm non Hoa Phượng, thị trấn Bo (Kim Bôi) trong giờ học năng khiếu đàn organ.

Theo Hiệu trưởng trường mầm non Hoa Phượng Bùi Thị Tiện, điều kiện để thực hiện mô hình đòi hỏi nhà trường phải có không gian, nơi dành riêng cho các hoạt động nghệ thuật, làm quen với nhảy múa, âm nhạc, hội họa. Đồng thời có đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng, dụng cụ hỗ trợ giảng dạy và học tập như: tăng âm, loa đài, đàn, gương, gióng múa; giá vẽ, bút dạ, bút chì, màu... Cùng với đó là đội ngũ giáo viên dạy các môn chuyên về múa, đàn, hội họa để tổ chức các hoạt động dạy trẻ. Học sinh là trẻ mẫu giáo từ 3 - 6 tuổi, có năng khiếu và sở thích về hội họa, âm nhạc, nhảy múa.

Để thực hiện tốt mô hình, nhà trường đã triển khai nhiều giải pháp, gồm khảo sát nhu cầu của phụ huynh và học sinh, tuyên truyền phụ huynh lựa chọn nội dung học cho con em, nâng cao khả năng phát triển năng khiếu cho trẻ; huy động các nguồn lực và công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường, cải tạo cơ sở vật chất.

Sau 3 năm đưa hoạt động dạy năng khiếu cho trẻ mẫu giáo vào thực hiện, mục tiêu nâng cao chất lượng phát triển thẩm mỹ cho trẻ với 3 nội dung: Hoạt động nhảy múa, uốn dẻo; làm quen với đàn organ; hội họa. Nhờ được học năng khiếu ngay từ bé nên trẻ dễ thực hiện các động tác uốn dẻo, tăng cường sức khỏe, tham gia đồng diễn. Thông qua mô hình các bé được bộc lộ tài năng, tự tin đứng trên sân khấu biểu diễn. Mô hình được Sở GD&ĐT, lãnh đạo UBND huyện đánh giá cao về chất lượng, nội dung, góp phần cải tạo cảnh quan sư phạm, huy động được sự chung tay xây dựng môi trường giáo dục của phụ huynh và xã hội. Cơ sở vật chất nhà trường ngày một khang trang, tận dụng được các khoảng không gian ngoài trời, khu vực vui chơi được bố trí hợp lý, tạo không gian học và chơi cho trẻ mọi lúc, mọi nơi. Ngoài ra còn làm phong phú trải nghiệm sống của trẻ, xây dựng được sự tự tin cho trẻ, khai thác và phát huy tối đa tiềm năng của trẻ.

Đối với đội ngũ giáo viên có kiến thức, kỹ năng và phương pháp dạy lĩnh vực phát triển thẩm mỹ nói riêng và các lĩnh vực giáo dục khác, có nhiều ý tưởng sáng tạo, đổi mới hình thức trong hoạt động dạy tạo hình, âm nhạc cho trẻ. Tạo mối quan hệ hợp tác, chia sẻ giữa nhà trường với các bậc phụ huynh và toàn xã hội trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; tạo điều kiện để các bậc phụ huynh tham gia vào hoạt động của trường, góp phần thay đổi môi trường giáo dục trong và ngoài lớp học.

Về phía nhà trường, Ban giám hiệu có thêm kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chất lượng cả về phẩm chất, trí tuệ, ngày càng có năng lực chuyên môn về lĩnh vực phát triển thẩm mỹ. Xây dựng môi trường học tập đa dạng, phong phú, hướng tới xây dựng ngôi trường giáo dục phát triển toàn diện.

Theo đại diện Sở GD&ĐT, với những kết quả đạt được từ mô hình "Nâng cao chất lượng phát triển thẩm mỹ thông qua dạy năng khiếu cho trẻ mẫu giáo” ở trường mầm non Hoa Phượng, thời gian tới sẽ áp dụng rộng rãi tại các trường mầm non trên toàn tỉnh.

Hồng Trung