Một lớp học ở TPHCM có 46/47 học sinh đậu vào các trường Y top đầu
Đó là lớp 12B1, Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến (phường Hiệp Bình, TPHCM).

Học sinh của lớp 12B1 Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến.
Ngày 12/8, thầy Trần Quang Huy - Phó hiệu trưởng chuyên môn, Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến, đồng thời là giáo viên bộ môn Hoá của lớp 12B1 đã xác nhận với Báo Giáo dục và Thời Đại thông tin này.
Theo đó, đến hiện nay, 46/47 học sinh của lớp 12B1 đã có kết quả tuyển sinh vào đại học năm học 2026-2027 và 46 em đều đạt nguyện vọng vào ngành y ở những trường y top đầu.
Cụ thể, 27 học sinh đậu vào Trường ĐH Y Dược TPHCM các ngành y khoa, Răng - Hàm - Mặt và một ngành Hoá dược; 13 học sinh đậu vào Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch; 6 học sinh đậu vào Đại học Khoa học Sức khoẻ. Các em học sinh đều có điểm trúng tuyển rất cao, có em có điểm trúng tuyển gần tuyệt đối là 29,70 điểm, 29,90 điểm.
Trao đổi với phóng viên, thầy Nguyễn Hồng Nhung, Khối phó khối 12, Tổ trưởng tổ toán, Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến cho biết, năm nay Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến có 15 lớp 12, trong đó có 4 lớp thi vào khối ngành sức khoẻ - y khoa.

“Kết quả tuyển sinh vào các trường đại học chưa biết hết nhưng nhìn chung những học sinh đã trúng tuyển ở lớp 12 của trường đều đạt kết thi cao. Trường không chỉ có học sinh thi vào các ngành y khoa, sức khoẻ mà còn nhiều học sinh thi vào các ngành kỹ thuật, kinh tế và các nhóm ngành xã hội cũng đạt kết quả rất tốt”, thầy Nguyễn Hồng Nhung cho biết.
Theo thầy Nhung, sự phối hợp của em với nhà trường và gia đình là rất tốt. Trường đã định hướng học tập cho học sinh để học sinh tự do đăng ký theo sở thích và đam mê của các em nên đã có sự chuẩn bị tốt cho các em về ngành nghề từ khi các em bước vào trường.
Bên cạnh đó, thầy Trần Quang Huy cho biết, nhà trường đang đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy theo chương trình 2018 theo hướng chuyển từ nội dung sang trang bị kỹ năng cho học sinh.
“Như đối với môn Hoá, trường để học sinh tự do thảo luận trên lớp, đặt câu hỏi để phát triển tư duy logic cho học sinh. Các em học sinh tranh luận với giáo viên về bài học nên tiếp thu chủ động. Điều đó càng khiến kết quả của các em trong học tập ngày càng tốt hơn”, thầy Huy lý giải.













