Nâng trình độ cán bộ

Các đại biểu tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ dành cho cán bộ MTTQ ở cơ sở năm 2025 do Trung tâm Chính trị xã Văn Quan tổ chức

Theo đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trên địa bàn tỉnh được thực hiện bảo đảm sự lãnh đạo toàn diện của các cấp ủy đảng, sự quản lý, điều hành của các cấp chính quyền, lãnh đạo cơ quan, đơn vị; gắn công tác đào tạo, bồi dưỡng với quy hoạch cán bộ, tập trung đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức công vụ, nâng cao năng lực làm việc.

Bám sát kế hoạch

Hằng năm, tỉnh đều ban hành kế hoạch về đào tạo với các hình thức đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với nội dung, chương trình, nhóm đối tượng. Đơn cử như kế hoạch số 189 ngày 30/9/2024 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức khối Đảng, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội năm 2025; kế hoạch phân bổ các chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng cụ thể từ tỉnh đến cơ sở. Sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, tháng 9/2025, Ban Thường vụ Tỉnh ủy tiếp tục ban hành kế hoạch điều chỉnh chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng năm 2025 phù hợp với tình hình thực tiễn. Trên cơ sở đó, cấp ủy, chính quyền các cấp, các cơ quan, đơn vị… thường xuyên quan tâm, bám sát chỉ đạo của tỉnh để tổ chức các lớp, tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ cán bộ, công chức, các đối tượng tham gia học tập.

Tại Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ, để công tác đào tạo, bồi dưỡng đạt hiệu quả, nhà trường chủ động rà soát đối tượng, nội dung, thời gian đào tạo phù hợp với đặc thù từng cơ quan, đơn vị; đồng thời phân công rõ trách nhiệm cho các khoa, phòng chức năng trong việc quản lý học viên, bố trí giảng viên, bảo đảm chương trình, nội dung giảng dạy đúng quy định. Đối với các lớp học đang mở tại các huyện cũ, nhà trường tăng cường phối hợp với các đảng ủy cơ sở để kịp thời nắm bắt tình hình, bảo đảm duy trì nghiêm túc kỷ luật, kỷ cương lớp học. Nhờ đó, năm 2025, nhà trường mở được 26 lớp đào tạo, bồi dưỡng cho gần 1.800 học viên, trong đó vượt 1 lớp so với kế hoạch- đây là lớp học ngoài kinh phí của tỉnh được tổ chức nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của học viên.

Tìm hiểu thực tế tại Trung tâm Chính trị xã Lộc Bình, năm 2025, trung tâm mở được 12 lớp đào tạo, bồi dưỡng với hơn 900 học viên, đảm bảo kế hoạch đề ra. Để đạt được kết quả đó, Trung tâm đã chủ động xây dựng kế hoạch, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng ngay từ đầu năm, không để dồn vào thời điểm cuối năm. Đồng thời, sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Đảng ủy xã chỉ đạo phối hợp chặt chẽ với các xã trong cụm huyện cũ để đảm bảo việc đào tạo, bồi dưỡng không bị ngắt quãng.

Ông Lê Văn Tùng, Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị xã Lộc Bình thông tin: Chúng tôi chủ động xây dựng kế hoạch sát nhu cầu thực tiễn, bảo đảm thiết thực, cụ thể. Khi tổ chức, mỗi lớp học đều có cán bộ theo dõi sát sao để đảm bảo duy trì nền nếp lớp học. Cùng đó là kịp thời điều chỉnh nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học viên nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo.

Từ việc chủ động, linh hoạt trong tổ chức các lớp đào tạo, trong năm 2025, toàn tỉnh đã tổ chức được 357 lớp cho hơn 36.200 học viên, đảm bảo kế hoạch đã đề ra. Các nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên được đổi mới đảm bảo phù hợp đối tượng, sát nhu cầu thực tiễn; gắn lý luận với thực tiễn theo hướng chuẩn hóa chức danh về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị, quản lý nhà nước, cập nhật, bồi dưỡng kiến thức về quốc phòng - an ninh...

Lấy người học làm trung tâm

Bên cạnh việc bám sát chỉ tiêu theo kế hoạch, công tác đào tạo, bồi dưỡng từ tỉnh đến cơ sở ngày càng chú trọng đổi mới theo phương pháp lấy người học làm trung tâm. Nội dung giảng dạy được xây dựng theo hướng gắn lý luận với thực tiễn, tăng cường thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, giúp học viên dễ tiếp thu và vận dụng hiệu quả vào công việc.

Tại xã Chi Lăng, quá trình học viên học tập, Trung tâm Chính trị xã đã tổ chức các đoàn đi nghiên cứu thực tế tại các điểm di tích lịch sử, các mô hình phát triển kinh tế. Bà Vy Thanh Tuyền, Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị xã Chi Lăng thông tin: Trung tâm đã tích cực đổi mới nội dung theo hướng thiết thực, gắn với thực tiễn công tác, tập trung vào kỹ năng xử lý tình huống thực tế; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng theo hướng linh hoạt, khuyến khích học viên tham gia thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm, thực hành giải quyết tình huống nhằm nâng cao tính tương tác, hiệu quả tiếp thu.

Còn tại xã Văn Quan, năm 2025, Trung tâm Chính trị xã đã mở được gần 20 lớp cho gần 1.200 học viên. Điểm nổi bật là đơn vị đã phối hợp mời các đồng chí là lãnh đạo, chuyên viên của các ban xây dựng Đảng tỉnh, Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh để trực tiếp đến truyền đạt các chuyên đề. Việc mời báo cáo viên là những người có kinh nghiệm thực tiễn, am hiểu sâu sắc chủ trương, đường lối của Đảng và tình hình thực tế địa phương đã góp phần nâng cao chất lượng các lớp học, giúp học viên tiếp cận kiến thức một cách sát thực, dễ hiểu và có khả năng vận dụng hiệu quả vào công tác tại cơ sở.

Bà Bùi Thị Chung, Phó Bí thư Chi bộ Trường THPT Lương Văn Tri, xã Văn Quan chia sẻ: Tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho cấp ủy cơ sở, tôi và các học viên được các đồng chí đại diện Ban Tổ chức Tỉnh ủy truyền đạt các nội dung về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; cách thức xây dựng báo cáo, nghị quyết chi bộ… Chúng tôi được trao đổi, thảo luận những vấn đề phát sinh thực tiễn, từ đây mỗi người có thêm kiến thức, kỹ năng để vận dụng hiệu quả hơn vào công tác xây dựng Đảng ở cơ sở.

Cùng đó, đội ngũ giảng viên, báo cáo viên của các cơ quan, đơn vị, cơ sở đào tạo tích cực ứng dụng chuyển đổi số vào công tác giảng dạy như sử dụng các phần mềm hỗ trợ lập biểu so sánh dữ liệu, phân tích biểu đồ, thiết kế bài tập trắc nghiệm; đồng thời áp dụng các phương pháp dạy học hiệu quả như làm việc nhóm, đóng vai… nhằm tạo không khí sôi nổi, hào hứng trong các tiết học.

Thực tế cho thấy đội ngũ cán bộ, nhóm đối tượng sau khi được đào tạo, bồi dưỡng đã được củng cố, bổ sung kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị, nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động, sáng tạo trong tham mưu, đề xuất và tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ, nhất là trong điều kiện thực hiện mô hình chính quyền dịa phương 2 cấp. Vì vậy, hiệu quả công việc ngày càng được nâng lên, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội, xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh từ cơ sở.

Thời gian tới, các cấp ủy tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp đào tạo theo hướng thiết thực, sát yêu cầu. Đồng thời, chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giảng dạy và quản lý đào tạo. Từ đây góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

THANH MAI