Phát huy sáng tạo qua cánh thư UPU

Học sinh Đinh Hoài Trúc Linh (thứ hai, từ trái qua) nhận giải tại cuộc thi. Ảnh: NVCC

Viết thư quốc tế UPU là cuộc thi sáng tác văn học thường niên dành cho thiếu niên (9-15 tuổi) trên toàn thế giới, do Liên minh Bưu chính Quốc tế (UPU) phối hợp với UNESCO tổ chức từ năm 1971.

Rèn luyện kỹ năng viết và tư duy

Tại cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 55 năm 2026, Đinh Hoài Trúc Linh (lớp 9/1, Trường THCS Nguyễn Huệ, phường Hải Châu) đoạt giải Ba toàn quốc. Linh cho biết, với chủ đề “Hãy viết thư cho một người bạn, giải thích vì sao sự kết nối giữa người với người lại cần thiết trong thế giới số”, em chọn viết thư cho bạn Gemini - hệ thống trí tuệ nhân tạo, để cần sự sẻ chia hơn là lời giải đáp qua câu lệnh.

Linh cho hay, trong bức thư, em chia sẻ với Gemini rằng, cả thế giới lẫn bản thân đang lớn lên bằng sự “dỗ dành” của YouTube, TikTok, Emoji và Messenger… Trong “biển” thông tin số mênh mông, chiếc phao giữ cho mình khỏi “chìm” phải chăng là sự kết nối yêu thương, từ gia đình, lớp học, quê hương đến kết nối vòng tay nhân loại...

Linh cũng bày tỏ sự biết ơn khi Gemini cung cấp nhiều dữ liệu quý giá, tuy nhiên không có gì thiêng liêng bằng sự kết nối của những trái tim, bữa cơm gia đình, lời động viên, góp ý chân thành… Qua lá thư, em tin rằng, những điều vô giá trên sẽ không có mã nguồn, thuật toán hay server nào thay thế và tự hỏi rằng, có cánh rừng bao la nào lại không được ươm trồng từ những hạt mầm bé nhỏ. “Em vui mừng khi bức thư đoạt giải tại cuộc thi. Đây là niềm động viên to lớn để em tiếp tục bồi đắp tư duy và kỹ năng viết cũng như nuôi dưỡng tình yêu và niềm đam mê với môn Ngữ văn”, Linh bộc bạch.

Năm nay, Trường THCS Nguyễn Huệ còn có học sinh Đỗ Ngọc Bảo Hân (lớp 8/4) đoạt giải Khuyến khích quốc gia. Nói về thành tích của hai học sinh, thầy Võ Thanh Phước, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ chia sẻ, những năm qua, nhiều học sinh trong nhà trường đạt thành tích cao tại cuộc thi viết thư quốc tế UPU như học sinh Nguyễn Đắc Xuân Thảo (lớp 7/10), giải Nhất quốc gia và giải Nhì quốc tế cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 38 năm 2009 hay học sinh Nguyễn Thái Ân Tâm (lớp 8/8), giải Nhì cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 51 năm 2022…

Theo đó, nhà trường luôn đặt ra kế hoạch học tập, bồi dưỡng cho các em không chỉ tại cuộc thi viết thư quốc tế UPU mà cả các cuộc thi khác trong và ngoài nước. Nhà trường dựa vào lĩnh vực, chuyên môn sẽ phân công thầy, cô giáo hướng dẫn phù hợp cho học sinh khi tham gia các cuộc thi.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn (bên trái) và Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Bích Thuận (bên phải) trao bằng khen cho em Phạm Đoàn Minh Khuê, Cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 năm 2025. Ảnh: THU HÀ

Khẳng định vị thế

Không chỉ năm nay, từ nhiều năm trước Đà Nẵng đã có không ít học sinh đoạt giải cuộc thi viết thư quốc tế UPU. Như năm 2025, học sinh Phạm Đoàn Minh Khuê (lớp 10C2, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn) đoạt giải Nhất quốc gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 và giải Nhì quốc tế với bức thư gửi đạo diễn hàng đầu Hollywood James Cameron mang thông điệp đại dương đang có những vết thương không thể lành, tài nguyên dần cạn kiệt, hơi thở đang quằn quại và việc cần có một bộ phim để thức tỉnh thế giới. Đây cũng là lần thứ 9 học sinh Đà Nẵng giành giải Nhất cuộc thi cấp quốc gia sau 37 mùa thi được tổ chức tại Việt Nam.

Trước đó, Đà Nẵng có học sinh Hồ Thị Hiếu Hiền (lớp 6/9, Trường THCS Tây Sơn, phường Hòa Cường) giải Nhất quốc gia và giải Nhất quốc tế cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 39 năm 2010; học sinh Nguyễn Đỗ Quang Minh (lớp 9/1, Trường THCS và THPT Nguyễn Khuyến, phường Cẩm Lệ) giải Nhất quốc gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 53 năm 2024…

Ông Phạm Tấn Ngọc Thụy, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, thành tích của học sinh Đà Nẵng tại cuộc thi viết thư quốc tế UPU hằng năm là minh chứng cho tư duy sáng tạo và trách nhiệm xã hội của thế hệ trẻ đối với các vấn đề của xã hội hiện đại. Để phát huy tiềm năng này, ngành giáo dục thành phố sẽ không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng trong công tác phát hiện, bồi dưỡng nhân tài, tạo nhiều sân chơi để các em có cơ hội thể hiện năng lực, bày tỏ ý kiến cá nhân. Qua đó, giúp các em có không gian tự do sáng tạo, rèn luyện kỹ năng và tự tin khẳng định vị thế giáo dục thành phố trên đấu trường quốc tế.

Kết quả từ cuộc thi viết thư quốc tế UPU nói riêng và các cuộc thi khác nói chung góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thành phố, thậm chí vươn ra bản đồ giáo dục thế giới. Thời gian đến, ngành giáo dục tiếp tục tham mưu công tác đào tạo, phát huy tài năng cho học sinh; đồng thời tập thể nhà trường, thầy cô và gia đình cần quan tâm, hỗ trợ để các em phấn đấu học tập, thỏa sức sáng tạo và đạt kết quả, thành tích cao hơn.