Phú Thọ đẩy mạnh xây dựng văn hóa giao thông trong trường học

Phú Thọ tăng cường tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng lái xe an toàn cho học sinh.

Từ tuyên truyền đến mô hình thực tiễn trong trường học

Trong bối cảnh mật độ phương tiện giao thông ngày càng gia tăng, đặc biệt tại các khu vực đô thị và vùng ven trường học, công tác bảo đảm trật tự, an toàn giao thông (TTATGT) cho học sinh, sinh viên đặt ra yêu cầu ngày càng cao.

Trước tình hình đó, ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đã chủ động triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, phù hợp với điều kiện thực tiễn, từng bước nâng cao ý thức, kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học sinh, góp phần xây dựng văn hóa giao thông học đường bền vững.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ, việc tuyên truyền, giáo dục pháp luật về TTATGT được xác định là nhiệm vụ thường xuyên trong các cơ sở giáo dục. Nội dung giáo dục an toàn giao thông được lồng ghép linh hoạt trong chương trình chính khóa, hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt tập thể, ngoại khóa và các sân chơi giáo dục kỹ năng.

Nhờ đó, 100% học sinh trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn đều được tiếp cận kiến thức, kỹ năng tham gia giao thông an toàn theo hình thức phù hợp với lứa tuổi và cấp học.

Việc gắn biển tên xe đạp điện giúp nâng cao ý thức chấp hành Luật Giao thông của học sinh.

Thực tiễn triển khai cho thấy, nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo đã được các nhà trường xây dựng, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục ATGT. Tiêu biểu là mô hình gắn bảng tên trên xe đạp điện cá nhân của học sinh tại Trường THCS Ngọc Lập (xã Minh Hòa).

Ông Hoàng Đức Giang – Hiệu trưởng Trường THCS Ngọc Lập cho biết, toàn trường hiện có 15 lớp với 561 học sinh, trong đó 394 học sinh sử dụng xe đạp điện để đến trường. Trước thực trạng đó, Liên đội nhà trường đã phát động phong trào “Học sinh Ngọc Lập -– Gương mẫu khi tham gia giao thông”, vận động học sinh tự giác gắn bảng thông tin cá nhân trên phương tiện.

“Mô hình này không chỉ hỗ trợ nhà trường trong công tác quản lý học sinh mà còn giúp các em nâng cao ý thức trách nhiệm, tự giác chấp hành Luật Trật tự, an toàn giao thông đường bộ, qua đó góp phần xây dựng văn hóa giao thông học đường an toàn, văn minh”, ông Giang chia sẻ.

Song song với các mô hình mới, những cách làm hiệu quả đã được khẳng định tiếp tục được duy trì và nhân rộng. Mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”, xếp hàng đón con, đội thanh niên tình nguyện, đội cờ đỏ… được triển khai đồng bộ tại nhiều cơ sở giáo dục, góp phần giảm ùn tắc, bảo đảm an toàn khu vực cổng trường trong các khung giờ cao điểm.

Đồng bộ giải pháp, lan tỏa văn hóa giao thông học đường

Công tác giáo dục ATGT còn được đẩy mạnh thông qua các cuộc thi, hội thi với nội dung phong phú, hình thức sinh động. Hội thi giao lưu giáo dục kỹ năng tham gia giao thông an toàn cấp tiểu học; các cuộc thi do Bộ GD&ĐT phối hợp với Honda Việt Nam phát động đã tạo nên chuỗi hoạt động liên tục, xuyên suốt, phù hợp với từng cấp học.

Cán bộ Công an xã Bản Nguyên tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật an toàn giao thông; phòng chống bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội cho học sinh Trường THCS Bản Nguyên.

Ông Nguyễn Quang Minh - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, thời gian tới, Sở sẽ tiếp tục tham mưu, chỉ đạo triển khai hiệu quả các văn bản của Đảng, Chính phủ, các bộ, ngành Trung ương và địa phương về công tác bảo đảm TTATGT cho lứa tuổi học sinh trong tình hình mới; tăng cường phối hợp với Ban ATGT tỉnh trong giáo dục ATGT học sinh, sinh viên năm 2026.

Ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cũng chỉ đạo các cơ sở giáo dục đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục kiến thức ATGT cho học sinh từ bậc mầm non đến trung học phổ thông; thực hiện nghiêm quy định về khen thưởng, kỷ luật đối với tập thể, cá nhân trong việc bảo đảm TTATGT; phát huy vai trò của các tổ chức Đoàn, Hội, Đội và tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội.

Với quy mô giáo dục đứng thứ 3/34 tỉnh, thành phố sau sáp nhập, hơn 1 triệu học sinh, sinh viên tại 1.957 cơ sở giáo dục, những giải pháp đồng bộ của ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đang góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện và bền vững.

Minh Sơn - Long Anh