Rộng cửa tuyển sinh lớp 10

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, mức giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 được xác định dựa vào nhiều yếu tố. Năm nay, mức giao chỉ tiêu tuyển sinh được xác định tối đa theo năng lực tiếp cận của từng trường, đặc biệt là với những địa phương ít có trường trung cấp nghề, trường ngoài công lập, để tạo điều kiện cho học sinh (HS) được học tập tại các trường THPT công lập.

Cuối tháng 3, công bố chỉ tiêu tuyển sinh

Năm học 2024-2025, TP HCM dự kiến có khoảng hơn 88.000 HS tốt nghiệp lớp 9, giảm gần 26.000 em so với năm học trước. Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 tăng thêm 10% so với năm học trước. Căn cứ trên số HS dự kiến tốt nghiệp lớp 9, dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 năm nay vào khoảng hơn 70.000 em.

Năm học 2025-2026, TP HCM có 114 trường THPT công lập. Sau khi trình UBND TP HCM xem xét, phê duyệt, Sở GD-ĐT thành phố sẽ công bố chỉ tiêu cụ thể ở từng trường, dự kiến vào cuối tháng 3-2025. Chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 là căn cứ hết sức quan trọng để HS đặt nguyện vọng thi lớp 10 vào tháng 6 tới.

Bên cạnh đó, 2 trường THPT chuyên nổi tiếng tại TP HCM là Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa cũng dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 so với năm trước. Theo đó, Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa tăng 70 chỉ tiêu, lên 525 chỉ tiêu; Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong tuyển 805 chỉ tiêu.

Ở khu vực ngoại thành TP HCM, chỉ tiêu lớp 10 có một số biến động. Năm nay, do Trường THPT Võ Trường Toản (quận 12) xây trường mới nên sẽ giảm chỉ tiêu. Vì vậy, một số trường lân cận dự kiến sẽ tăng chỉ tiêu tuyển sinh để đáp ứng chỗ học lớp 10 công lập cho HS trong khu vực.

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025 ở TP HCM

Đề thi tăng cường câu hỏi vận dụng thực tiễn

Kỳ thi lớp 10 năm nay là kỳ thi đầu tiên theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Theo Sở GD-ĐT TP HCM, kỳ thi vào lớp 10 gồm 3 môn là toán, ngữ văn và ngoại ngữ. Trong đó, căn cứ đánh giá môn ngữ văn là các yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết trong Chương trình 2018 môn ngữ văn cấp THCS, chủ yếu là lớp 8 và lớp 9.

Ở môn toán, đề thi sẽ bao gồm các mạch kiến thức: hình học và đo lường; số và đại số; thống kê và xác suất. Đề thi sẽ yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học giải quyết các vấn đề thực tế; khuyến khích tăng cường việc tự học, sáng tạo, tránh tình trạng học tủ, học vẹt. Căn cứ đánh giá của đề thi môn toán là các yêu cầu cần đạt trong Chương trình 2018 - môn toán cấp THCS, chủ yếu là lớp 8 và lớp 9.

Ở môn ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh), đề thi nhằm đánh giá năng lực ngôn ngữ, không chỉ dựa theo kiến thức thuộc lòng của HS mà còn bao gồm khả năng hiểu và vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào ngữ cảnh phù hợp. Đề thi sẽ có 2 câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc chú thích trong từ điển để tìm kiếm thông tin ngôn ngữ và vận dụng kiến thức.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM, cho biết tỉ lệ phân bổ mức độ kiến thức trong đề thi cũng được điều chỉnh theo hướng giảm mức độ nhận biết, thông hiểu; tăng tỉ lệ vận dụng.

Cụ thể, ở các kỳ thi tuyển sinh lớp 10 từ năm 2024 trở về trước, số câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu chiếm từ 70%-75% kiến thức trong đề thi. Từ năm 2025, số câu hỏi dạng nhận biết, thông hiểu sẽ giảm còn 60%, số câu hỏi yêu cầu vận dụng tăng lên 40%.

Việc điều chỉnh này là nhằm đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học của HS để giải quyết vấn đề thực tiễn theo định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Để làm tốt bài thi, HS cần tránh tình trạng học tủ, học vẹt; thay vào đó là kỹ năng tự học, giải quyết vấn đề.

Bài và ảnh: Đặng Trinh