Sinh viên thời công nghệ: Chủ động học tập, rèn luyện để trưởng thành

Lê Thanh Trường trong hoạt động thiện nguyện “Đổi rác lấy sen” tại Trường Đại học Hồng Đức.

“Chủ động tiếp cận tri thức từ công nghệ là một trong những kỹ năng tự học hiệu quả, đồng thời là phương pháp học phù hợp với thời đại công nghệ hiện nay”, tư duy này đã giúp sinh viên Lê Thanh Trường (năm 4, Khoa Khoa học xã hội, Đại học Hồng Đức) đạt được nhiều thành tích cao trong học tập và rèn luyện.

Ngay từ năm đầu đại học, Trường đã sớm nhận thấy rằng để có được kết quả tốt thì không thể chỉ phụ thuộc vào kiến thức trên giảng đường, sách vở. Chủ động tìm tài liệu tham khảo trên các nền tảng học thuật trực tuyến, tham gia các diễn đàn nghiên cứu và tập thói quen học tiếng Anh để tiếp cận nguồn tư liệu nước ngoài... nhờ vậy, việc nghiên cứu của Trường không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn gắn với thực tiễn. Năm học thứ 2, Trường tham gia cuộc thi nghiên cứu Khoa học kỹ thuật cấp trường, với Đề tài “Phát triển du lịch thị xã Nghi Sơn”. Trường cùng nhóm bạn đã khảo sát thực địa, thu thập số liệu từ chính quyền địa phương, doanh nghiệp và người dân. Em tự học cách xử lý dữ liệu, phân tích thông tin trên phần mềm thống kê cơ bản để đưa ra các đánh giá khách quan. Chính sự chủ động ấy đã giúp đề tài đạt giải tại cuộc thi.

Sang năm học thứ 3, Trường chọn một đề tài khó hơn: “Nghiên cứu biến động tài nguyên rừng khu vực miền núi tỉnh Thanh Hóa”. Dù là lĩnh vực khá xa lạ, nhưng Trường vẫn quyết tâm thử sức. Em dành nhiều thời gian tự tìm hiểu phương pháp điều tra rừng, học cách khai thác dữ liệu và bản đồ địa hình trên không gian mạng. Quá trình này đòi hỏi nhiều công sức, song nhờ kiên trì tự học, Trường đã hoàn thành đề tài, chinh phục ban giám khảo và đạt giải khuyến khích cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp trường. Không chỉ tập trung vào nghiên cứu khoa học, Trường còn tích cực tham gia các sân chơi khởi nghiệp. Với suy nghĩ “khởi nghiệp cũng là cách học để rèn kỹ năng thực tế”, Trường và các bạn lên ý tưởng thực hiện Đề tài “Phát triển cây mận hậu thành sản phẩm du lịch độc đáo tại thôn Húng, xã Giao Thiện, huyện Lang Chánh (nay là xã Giao An, tỉnh Thanh Hóa).

Ý tưởng này đến trong một lần Trường tham gia hoạt động tình nguyện tại vùng cao. Khi đi qua những vườn mận hậu trĩu quả, em nhận thấy loại cây này vốn đã trở thành đặc sản gắn liền với du lịch ở nhiều tỉnh phía Bắc, nhưng ở xã Giao An, tiềm năng ấy vẫn chưa được khai thác đúng mức. Từ thực tế đó, Trường nảy ra ý tưởng kết hợp giữa phát triển nông sản địa phương với du lịch trải nghiệm để tạo ra sản phẩm khởi nghiệp mang dấu ấn riêng của sinh viên Hồng Đức. Trong 5 tháng thực hiện, nhóm tiến hành khảo sát thực tế, trao đổi với người dân, tham khảo mô hình du lịch cộng đồng và xây dựng kế hoạch phát triển sản phẩm du lịch trải nghiệm gắn với cây mận hậu. Đề tài đoạt giải Ba cuộc thi “Dự án khởi nghiệp trong đoàn viên thanh niên tỉnh Thanh Hóa” năm 2024.

Lê Thanh Trường (ngoài cùng, bên trái) cùng các bạn sinh viên trong dự án khởi nghiệp.

Chia sẻ về phương pháp học tập, Trường cho rằng một trong những lợi thế lớn nhất của sinh viên hiện nay chính là kho tư liệu khổng lồ trên mạng. Em chia sẻ: “Chỉ cần biết cách tìm kiếm và chọn lọc, sinh viên có thể tiếp cận nguồn tài liệu học thuật phong phú, từ giáo trình, bài báo khoa học đến các khóa học trực tuyến. Nhưng quan trọng là phải có tinh thần tự học, nếu không thì lượng kiến thức lớn cũng dễ trở nên quá tải hoặc bỏ qua”. Với Trường, công nghệ không chỉ hỗ trợ việc đọc tài liệu, mà còn giúp rèn luyện kỹ năng nghiên cứu. Nhiều phần mềm, công cụ phân tích dữ liệu, lập bản đồ, hay các diễn đàn trao đổi học thuật đã trở thành “người thầy” thứ hai, đồng hành cùng sinh viên trong quá trình học tập và nghiên cứu.

Không chỉ học tập và nghiên cứu, Lê Thanh Trường còn chủ động rèn luyện bản thân qua các hoạt động tình nguyện và công tác Đoàn, Hội. Là một đoàn viên năng động, Trường thường xuyên tham gia các chương trình từ thiện, chiến dịch tình nguyện của nhà trường, coi đó là môi trường để rèn kỹ năng và tích lũy trải nghiệm thực tế.

Với vai trò Chủ nhiệm Câu lạc bộ Hiến máu Giọt hồng HDU, Trường không chỉ điều hành, tổ chức các hoạt động tuyên truyền, vận động sinh viên hiến máu, mà còn trực tiếp tham gia hiến máu ở nhiều đợt thường kỳ và đột xuất tại các bệnh viện. Những hoạt động này đòi hỏi sự chủ động trong lập kế hoạch, điều phối nhân lực, cũng như khả năng kết nối với các đơn vị. Với Trường, mỗi hoạt động tình nguyện là một cơ hội để học hỏi, rèn luyện và trưởng thành, bổ sung cho quá trình học tập trên giảng đường.

Câu chuyện của Lê Thanh Trường cho thấy, sinh viên thời đại công nghệ không chỉ học trên giảng đường mà còn chủ động tìm kiếm tri thức, tự rèn luyện qua nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp, hoạt động tình nguyện và phong trào tập thể. Sự chủ động ấy giúp sinh viên không ngừng nâng cao kiến thức, kỹ năng, đồng thời hình thành bản lĩnh, trách nhiệm xã hội. Trong bối cảnh công nghệ và tri thức luôn thay đổi nhanh chóng, tinh thần tự học, tự rèn luyện chính là hành trang quan trọng để sinh viên trưởng thành, khẳng định bản thân và đóng góp tích cực cho cộng đồng.

Bài và ảnh: NINH NGHI