Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất giảm hơn 55% đầu mối trường học

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn chủ trì họp bàn phương án sắp xếp trường học. (Ảnh: Thế Hùng)

Ngày 22/7, thông tin từ Sở GD&ĐT Đắk Lắk, đơn vị vừa báo cáo UBND tỉnh về tổng hợp phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông của các xã phường và đề xuất phương án tổng thể của tỉnh Đắk Lắk.

Theo đó, toàn tỉnh hiện có 1.238 cơ sở giáo dục công lập, gồm 356 trường mầm non, 450 trường tiểu học, 285 trường THCS, 62 trường liên cấp Tiểu học (TH) - THCS, 78 trường THPT và 7 trường liên cấp THCS - THPT.

Qua tổng hợp phương án từ 102 xã, phường, các địa phương đề xuất giảm 462 đầu mối trường học, tương đương 40,1%. Trong đó, xã đề xuất giảm tỷ lệ cao nhất là Krông Ana (giảm 73,33%), xã Ea Knuếc, Phú Hòa 2, Vân Hòa đề xuất giảm 66,67%...

Sau quá trình thẩm định, Sở GD&ĐT Đắk Lắk đề xuất phương án sắp xếp với mục tiêu giảm 690 đầu mối, tương đương 55,7%.

Dự kiến giảm 196 trường mầm non, 331 trường tiểu học, 212 trường THCS và 17 trường THPT; đồng thời hình thành thêm 103 trường liên cấp TH - THCS, 35 trường THCS - THPT và 15 trường liên cấp từ tiểu học đến THPT.

Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn, các sở, ngành và địa phương khẩn trương hoàn thiện phương án theo chỉ đạo của Trung ương, bảo đảm giảm đầu mối quản lý nhưng tăng nguồn lực cho đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy.

“Áp dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số, nâng cao năng suất lao động của đội ngũ cán bộ quản lý, ở điểm chính nhưng vẫn điều hành được tất cả điểm trường; ở các phân hiệu, điểm trường thì có cán bộ quản lý phụ trách”, ông Văn nhấn mạnh.

Theo Sở GD&ĐT, phương án được xây dựng trên cơ sở quy mô học sinh, số lớp, khoảng cách giữa các trường và yêu cầu của Chính phủ về giảm tối thiểu 30% đầu mối đơn vị sự nghiệp giáo dục, đồng thời bảo đảm mỗi xã có tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non và một cơ sở giáo dục phổ thông đủ cấp tiểu học, THCS.

Qua thẩm định, có 30/102 xã, phường thống nhất hoàn toàn với phương án của Sở GD&ĐT, 72 địa phương thống nhất một phần và đề xuất điều chỉnh một số nội dung.

Sở GD&ĐT Đắk Lắk đánh giá, đa số địa phương đã chủ động xây dựng phương án sắp xếp, trong đó nhiều xã lựa chọn mô hình trường một cấp học quy mô lớn, một số địa phương đề xuất thành lập trường liên cấp TH-THCS. Tuy nhiên vẫn còn một số xã có tỷ lệ giảm đầu mối dưới mức yêu cầu hoặc quy mô trường sau sắp xếp còn nhỏ.

Đáng chú ý, Sở GD&ĐT cũng đề xuất nghiên cứu sáp nhập một số trường tiểu học, THCS vào trường THPT trên cùng địa bàn để hình thành các trường liên cấp quy mô lớn, góp phần tinh gọn bộ máy quản lý và sử dụng hiệu quả nguồn lực.

Việc sắp xếp chỉ nhằm tinh gọn đầu mối quản lý và nâng cao hiệu quả điều hành; học sinh vẫn học tại các cơ sở hiện có, không phải di chuyển xa hơn, đồng thời không ảnh hưởng đến công tác huy động học sinh ra lớp và duy trì phổ cập giáo dục.