Đỗ Thị Ngọc Quyên

Các quy định về liêm chính khoa học ở nước ta còn 'lờ mờ'

Từ vụ việc một nhà toán học bị tố 'bán' bài nghiên cứu, nhiều vấn đề cần bàn bạc thêm liên quan đến đời sống giảng viên, hay liêm chính trong NCKH,...

Chính sách nào cho giáo dục THPT ở Hà Nội khi xã hội hóa quá đà?

Sau sự kiện các phụ huynh xếp hàng xuyên đêm cho một suất học lớp 10 tại Hà Nội, song song với việc đốc thúc các dự án phát triển trường mới, Sở GD&ĐT Hà Nội cũng đã đề xuất cơ chế đặc biệt, cho phép Hà Nội vượt chuẩn như tăng số lớp ở các trường công lập cũng như tăng sĩ số lớp lên 10%. Với một hệ thống có thể đã 'xã hội hóa' quá đà, liệu những giải pháp này có phát huy tác dụng?

Nghi vấn đề thi THPT bất thường: Lộ, lọt, hay lỗ hổng từ quy trình ra đề?

Sự trùng lặp giữa đề thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2021 và nội dung ôn tập của thầy Phan Khắc Nghệ, trường THPT chuyên Hà Tĩnh có phải do lộ, lọt đề thi hay không đến thời điểm hiện tại Bộ GD&ĐT chưa đưa ra kết luận cuối cùng. Nhưng theo các chuyên gia, có thể thấy, quy trình ra đề thi đang có những lỗ hổng cần phải khắc phục.

Điểm thi tốt nghiệp THPT nói lên điều gì?

Năm năm qua (2017-2021), từ số liệu điểm thi THPT trung bình (tại kỳ thi THPT quốc gia trước 2019 và kỳ thi tốt nghiệp THPT từ 2020), có thể chia các địa phương thành 3 tốp. Trong đó, nhóm tốp đầu giữ nguyên, nhóm tốp giữa có sự trồi sụt không đồng đều giữa các địa phương, nhóm tốp cuối vẫn không thể 'thoát đáy'.