Tăng tốc ôn tập cho học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Cô và trò Trường THPT Yên Mô B đang tích cực ôn tập trong giai đoạn "nước rút".

Tại Trường THPT B Nguyễn Khuyến, việc ôn tập cho các em học sinh lớp 12 được triển khai bài bản, khoa học ngay từ đầu năm học. Năm nay, trường có hơn 500 học sinh lớp 12 tham gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Với mục tiêu đỗ 100%, thời điểm này, giáo viên các tổ bộ môn của nhà trường đang tập trung củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài cho các em theo cấu trúc đề thi.

Cô giáo Vũ Thị Hương, Trường THPT B Nguyễn Khuyến chia sẻ: “Chúng tôi đã xây dựng kế hoạch ôn tập và chuẩn bị đề cho từng chuyên đề ôn tập. Bên cạnh việc củng cố kiến thức, chúng tôi cũng chú trọng rèn luyện kỹ năng làm bài, hướng dẫn các em cách phân bổ thời gian, sắp xếp trình tự thực hiện bài thi và xử lý các dạng câu hỏi. Qua đó, giúp các em tự tin hơn khi bước vào Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nâng cao cơ hội trúng tuyển vào các trường đại học”.

Năm 2026, là mốc quan trọng khi Kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức hoàn toàn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với quy chế tuyển sinh đại học có nhiều thay đổi quan trọng: lịch thi sớm hơn năm ngoái, thí sinh phải đạt tối thiểu 15 điểm trên thang 30 (tổng điểm 3 môn theo tổ hợp xét tuyển từ Kỳ thi tốt nghiệp THPT) mới đủ điều kiện đăng ký xét tuyển đại học,…

Trước những thay đổi đó, các nhà trường trên địa bàn tỉnh đã chủ động điều chỉnh phương pháp dạy học, tổ chức ôn tập theo lộ trình và phân hóa đối tượng học sinh nhằm giúp các em đạt mục tiêu xét tốt nghiệp và nâng cao cơ hội xét tuyển đại học.

Công tác ôn tập cho các em học sinh lớp 12 tại Trường THPT B Nguyễn Khuyến.

Tại Trường THPT Yên Mô B, năm học này có 412 em học sinh lớp 12, lộ trình ôn tập cho các em được nhà trường chú trọng xây dựng bài bản ngay từ lớp 10 thông qua việc định hướng môn tự chọn sát với năng lực cá nhân. Bước vào giai đoạn “nước rút”, nhà trường đã triển khai các giải pháp như sắp xếp lịch ôn tập khoa học cho học sinh trong cùng lớp nhưng có lựa chọn môn thi khác nhau; chủ động phân loại học sinh dựa trên kết quả khảo sát định kỳ, xây dựng giáo án phù hợp cho từng nhóm học sinh; lựa chọn giáo viên có kinh nghiệm ôn thi; tăng cường các chuyên đề trọng tâm; kết hợp ôn tập trên lớp với tự học có hướng dẫn…

Chia sẻ về cách tổ chức ôn tập, thầy giáo Bùi Văn Lực, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Yên Mô B cho biết: “Với học sinh khá, giỏi, giáo viên tập trung phát triển khả năng tư duy, tăng cường các dạng bài vận dụng đồng thời mở rộng kiến thức để nâng cao mức độ phân hóa. Với nhóm học sinh trung bình, nhà trường tập trung vào việc củng cố kiến thức nền tảng cho các em, rèn luyện kỹ năng làm bài, đặc biệt là sử dụng hiệu quả máy tính cầm tay và áp dụng phương pháp loại trừ để nâng cao kết quả trong các bài thi trắc nghiệm”.

Một điểm đáng chú ý là, năm nay Bộ Giáo dục và Đào tạo không công bố đề minh họa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Điều này, phần nào khiến các em thí sinh lo lắng. Trước thực tế đó, các nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp, bám sát cấu trúc đề thi những năm trước và định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018; đồng thời, tăng cường tổ chức các đợt khảo sát, đẩy mạnh các chuyên đề trọng tâm, kết hợp giữa ôn luyện trên lớp và hướng dẫn tự học cho các em.

Cô giáo Hoàng Thị Hằng, giáo viên Trường THPT Yên Mô B cho biết: “Việc không công bố đề minh họa năm 2026 nhằm giảm sự lệ thuộc vào luyện đề và hạn chế tình trạng học tủ. Điều này cũng đòi hỏi giáo viên phải đổi mới phương pháp, hướng đến phát triển năng lực thực chất của học sinh thay vì bám theo một cấu trúc đề cố định. Việc ôn tập cũng được chúng tôi triển khai theo hướng hệ thống hóa toàn diện kiến thức của cả 3 năm THPT, hạn chế tình trạng học lệch, học tủ”.

Các em học sinh lớp 12, Trường THPT Yên Mô B tập trung ôn luyện để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới.

Em Phạm Thùy Ngân, Lớp 12A3, Trường THPT Yên Mô B cho biết: “Phương pháp của em là tập trung củng cố kiến thức nền, mở rộng phạm vi ôn tập, chia nhỏ chuyên đề, tự đánh giá những lỗi thường gặp phải và tránh học tủ. Áp lực với chúng em giai đoạn này là không tránh khỏi, song được sự động viên, đồng hành của cha mẹ, thầy cô giáo giúp chúng em có những định hướng đúng đắn và vững tâm hơn”.

Trên địa bàn tỉnh, năm nay đã thành lập 18 cụm các trường THPT. Nhằm đảm bảo hoàn thành chương trình lớp 12 và tổ chức hiệu quả việc ôn thi tốt nghiệp THPT, Sở Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn các trường THPT, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên tỉnh chủ động rà soát kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn, bảo đảm tiến độ thực hiện kế hoạch giáo dục đối với các khối lớp, đặc biệt là khối 12; đảm bảo thực hiện đúng thời lượng trong chương trình môn học, không cắt xén, dồn ép chương trình; đáp ứng tiến độ thời gian và kết thúc năm học đúng quy định.

Sở cũng đã tổ chức các đợt tập huấn trực tiếp cho cán bộ quản lý, tổ/nhóm trưởng chuyên môn và toàn bộ giáo viên dạy lớp 12 các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Nội dung tập huấn tập trung vào xây dựng kế hoạch ôn tập; phân tích cấu trúc đề thi; phương pháp giải quyết các dạng câu hỏi; xây dựng chuyên đề, đề tham khảo và trao đổi hình thức ôn tập phù hợp điều kiện thực tế. Việc tổ chức tập huấn đồng loạt cho toàn bộ giáo viên dạy lớp 12 các môn thi cho thấy sự chủ động của ngành trong việc thống nhất nhận thức, phương pháp và cách tiếp cận đề thi, qua đó góp phần nâng cao chất lượng ôn tập trên phạm vi toàn tỉnh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong 2 ngày (11 và 12/6). Đây là giai đoạn áp lực với các em học sinh khi thời gian ôn tập không còn nhiều. Vì vậy, bên cạnh sự hỗ trợ, đồng hành của thầy cô giáo, mỗi học sinh cần chủ động xây dựng kế hoạch học tập khoa học, củng cố kiến thức nền tảng, rèn luyện kỹ năng làm bài và giữ tâm lý ổn định. Đồng thời, cha mẹ cũng cần thường xuyên quan tâm, định hướng và đảm bảo chế độ dinh dưỡng để giúp các em có sức khỏe, tinh thần, động lực tốt sẵn sàng bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới.