Thái Nguyên nỗ lực thay đổi thực tiễn giáo dục hòa nhập cho trẻ Mầm non
Chương trình tập huấn về giáo dục hòa nhập trong cơ sở GD Mầm non được Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức với nhiều nội dung ý nghĩa thiết thực.
Báo cáo viên triển khai nội dung tập huấn.
Từ ngày 2/4 đến ngày 3/4, Sở GD&ĐT Thái Nguyên tổ chức lớp tập huấn phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trong cơ sở giáo dục Mầm non. Chương trình được diễn ra tại phường Đức Xuân với sự tham gia của hơn 200 học viên đến từ 106 trường khu vực phía Bắc của tỉnh; tại phường Phan Đình Phùng với sự tham gia của gần 500 học viên đến từ 244 trường khu vực trung tâm và phía Nam của tỉnh.
Học viên thực hành nội dung tập huấn.
Phát biểu khai mạc chương trình, bà Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng phòng GD Mầm non và GD Tiểu học, Sở GD&ĐT Thái Nguyên nhấn mạnh: Việc phát hiện sớm và can thiệp sớm đối với trẻ có nguy cơ hoặc có nhu cầu đặc biệt không chỉ giúp trẻ có cơ hội phát triển tốt hơn, mà còn góp phần giảm thiểu những khó khăn lâu dài trong học tập và cuộc sống. Bên cạnh đó, giáo dục hòa nhập là xu hướng tất yếu, thể hiện tính nhân văn sâu sắc của ngành giáo dục, nhằm đảm bảo mọi trẻ em đều được học tập trong môi trường công bằng, thân thiện và tôn trọng sự khác biệt.
“Mỗi học viên sẽ cam kết áp dụng ngay sau tập huấn, xây dựng ít nhất một kế hoạch giáo dục cá nhân thực tế tại trường mình trong tháng tới, báo cáo kết quả để Sở GD&ĐT theo dõi và hỗ trợ. Điều quan trọng là chúng ta cần chuyển hóa kiến thức thành hành động cụ thể, mang lại lợi ích thực sự cho trẻ em khuyết tật, biến nội dung tập huấn thành động lực thay đổi thực tiễn giáo dục hòa nhập tại địa phương”, bà Nguyễn Thị Quốc Hòa trao đổi.
Học viên chia sẻ, thảo luận tại chương trình.
Tại lớp tập huấn, TS Hoàng Thị Nho (Phó trưởng Khoa Giáo dục sớm và Tiểu học, Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội) đã truyền tải đến đại diện cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán trong các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn nhiều nội dung quan trọng, thiết thực.
Học viên đã được cập nhật một số văn bản pháp quy và chính sách, quy định trong hoạt động giáo dục hòa nhập cho trẻ; hướng dẫn thực hiện Phiếu sàng lọc/quan sát rối loạn phát triển ở trẻ theo các độ tuổi; xây dựng Kế hoạch quản lý giáo dục trẻ khuyết tật/trẻ cần hỗ trợ đặc biệt học hòa nhập.
Tham gia lớp tập huấn, cô giáo Nguyễn Thị Liên (Trường Mầm non Bản Ngoại, xã Phú Thịnh) chia sẻ: “Qua thực tế giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập tại lớp, chúng tôi thấy rằng đây là công việc đặc thù cao, đòi hỏi thực sự tận tâm, sát sao thường xuyên và cao độ. Những nội dung tại chương trình tập huấn này giúp chúng tôi có thêm những hiểu biết sâu sắc cũng những cách thức tổ chức thực hiện cụ thể, hiệu quả hơn”.
Tin nóng
Gần 190 giáo viên tiêu biểu tham gia, tranh tài ở các nội dung gắn với thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp.
Liên quan đến vụ 300 tấn thịt lợn bệnh bị tuồn vào bếp ăn 1 số trường học, nhiều phụ huynh có con theo học tại Trường Tiểu học Chu Văn An (phường Thanh Liệt) bày tỏ bức xúc trước vụ việc. Đồng thời, đề xuất cơ quan chức năng cần làm rõ trách nhiệm của đơn vị cung cấp thực phẩm; siết chặt hơn nữa quy trình kiểm soát, không chỉ dừng lại ở khâu kiểm tra cảm quan mà phải có cơ chế kiểm định sâu hơn, minh bạch hơn để tránh những sự việc tương tự.
Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư 13/2026/TT-BGDĐT ngày 9/3/2026.
Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội năm nay có nhiều thay đổi đáng chú ý, đặc biệt với diện tuyển thẳng.
Gần 5.000 sinh viên Trường ĐH Thăng Long tham gia Ngày hội việc làm nhằm tìm kiếm cơ hội công việc với mức lương tới 85 triệu đồng/tháng
Một khảo sát quy mô lớn tại Anh cho thấy việc học sinh sử dụng AI đang kéo theo những thay đổi đáng lo ngại trong cách học.
Tin mới
Ngày 4-3, Đoàn công tác của Bộ Chỉ huy Quân sự (CHQS) tỉnh Thái Nguyên do Đại tá Vũ Văn Thực, Phó Chỉ huy trưởng Bộ CHQS tỉnh, làm Trưởng đoàn tiến hành kiểm tra tình hình học tập, huấn luyện tháng đầu của chiến sĩ mới tại Trung đoàn 832.
Sáng 3/4, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục đại học'.
Ngày 3/4, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo quốc gia 'Giải pháp công nghệ trong thực hiện chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong giáo dục'.
Việc tích hợp nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị là yêu cầu cấp thiết nhằm xây dựng 'lá chắn tư tưởng' và nâng cao năng lực vận dụng lý luận vào thực tiễn đấu tranh tư tưởng ở cơ sở.
Sau gần một tháng tranh tài, Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi THCS cấp tỉnh Gia Lai khép lại với 178 giáo viên được công nhận danh hiệu.
Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm theo hướng không cấm nhu cầu chính đáng, nhưng sẽ siết chặt các biến tướng và tiêu cực để đảm bảo môi trường giáo dục lành mạnh.
Không chỉ kiến thức trong sách vở, những trải nghiệm thực tế sẽ giúp các em thêm hiểu và yêu khoa học từ những điều gần gũi hằng ngày.
UBND tỉnh Đồng Tháp vừa ban hành Kế hoạch số 388/KH-UBND về đào tạo nghề giai đoạn 2026 - 2030, đặt mục tiêu đột phá về chất lượng nhân lực.