Tháo gỡ vướng mắc cho hoạt động căng-tin trường học

Theo đó, có trường tổ chức đấu thầu cho những đơn vị, cá nhân ngoài nhà trường vào tổ chức hoạt động căng-tin. Nguồn kinh phí thu được nộp vào ngân sách và chỉ trích một tỷ lệ nhất định phục vụ cho nhà trường. Có trường lại giao cho tổ chức Công đoàn đứng ra chịu trách nhiệm quản lý hoạt động căng-tin và thường là Công đoàn cho giáo viên hoặc người thân của họ đứng ra mở căng-tin, tiền thu hàng tháng được đưa vào quỹ phúc lợi sử dụng cho nhà trường…

Chính vì cách làm này mà trên thực tế đã xảy ra không ít vụ lùm xùm có liên quan đến hoạt động căng-tin trường học. Thậm chí, hiệu trưởng một số trường bị đơn thư tố cáo do để người thân quen mở căng-tin hoặc sử dụng nguồn thu còn mập mờ, có dấu hiệu thiếu công khai, minh bạch.

Đặc biệt, từ một số vụ ngộ độc thực phẩm xảy ra khi ăn thực phẩm trong căng-tin trường học, cơ quan chức năng đã phát hiện ra sự lỏng lẻo trong khâu quản lý căng-tin trường học. Không ít trường khoán trắng hoạt động này cho đơn vị, cá nhân trúng thầu nên khi xảy ra chuyện, “quả bóng” trách nhiệm bị đá qua đá lại. Uy tín của nhà trường vì thế mà bị giảm sút…

Mặc dù hiện nay, Luật Quản lý, sử dụng tài sản công cho phép các đơn vị sự nghiệp sử dụng tài sản công vào mục đích cho thuê, liên doanh, liên kết song yêu cầu phải lập đề án. Sau khi đề án được cấp có thẩm quyền cho phép mới được tổ chức đấu thầu. Theo phản ánh của hiệu trưởng một số trường phổ thông trên địa bàn thành phố Biên Hòa, quy trình lập đề án khá mất thời gian, do đó các trường rất ngại thực hiện. Vì thế mới có tình trạng hiện nay, không ít trường bỏ trống, dừng cho thuê căng-tin dù nhu cầu của học sinh và giáo viên là khá lớn.

Trong rất nhiều lo ngại khi tổ chức căng tin trong trường học có việc các nhà trường sẽ được hưởng lợi gì khi cho đấu thầu căng-tin? Nếu nguồn thu nộp về hết ngân sách, nhà trường không có thêm nguồn phúc lợi nào để chi cho các hoạt động giáo dục, nhưng nếu sử dụng một phần lại rất dễ dẫn đến vi phạm. Do đó, đây là vấn đề rất cần được các cơ quan có thẩm quyền tháo gỡ và sớm có hướng dẫn cụ thể để cơ sở giáo dục vừa thực hiện đúng quy định vừa đáp ứng được nhu cầu chính đáng của học sinh và giáo viên trong nhà trường.

Minh Ngọc