Thiếu giáo viên, Israel đưa AI vào dạy tiếng Anh cho học sinh

Bộ trưởng Giáo dục Israel Yoav Kisch (bên trái) và Thủ tướng Israel Benjamin Netanyahu (bên phải) ngồi cùng các học sinh tại trường trung học Dekel Vilnai, ra mắt chương trình sử dụng trí tuệ nhân tạo dậy tiếng Anh, ngày 11/6. Ảnh: GPO

Thông báo vừa được Thủ tướng Benjamin Netanyahu và Bộ trưởng Giáo dục Yoav Kisch đưa ra khi thăm Trường Trung học Dekel Vilnai. Đây là một trong 28 trường tham gia chương trình thí điểm ứng dụng AI trong giảng dạy thuộc sáng kiến quốc gia mang tên Project 720.

Theo Bộ Giáo dục Israel, chương trình hướng tới cá nhân hóa việc học, cho phép học sinh tiếp cận nội dung phù hợp với năng lực, tốc độ tiếp thu và nhu cầu riêng của từng em, thay thế cách dạy học “một khuôn mẫu cho tất cả”.

“Chúng tôi đang chuyển từ mô hình giảng dạy đồng loạt sang thực tế nơi mỗi học sinh có cơ hội học theo cách phù hợp nhất với mình, đồng thời vẫn duy trì các tiêu chuẩn học thuật cao và phát triển những kỹ năng cần thiết trong một thế giới đang thay đổi”, bà Meirav Zarviv, Phó Tổng giám đốc Cơ quan Đổi mới và Công nghệ thuộc Bộ Giáo dục Israel cho biết.

Theo bà Zarviv, AI không chỉ hỗ trợ học sinh mà còn cung cấp cho giáo viên các công cụ, dữ liệu và nguồn hỗ trợ mới, giúp họ tập trung hơn vào công tác cố vấn cá nhân và định hướng sư phạm.

Từ năm học tới, Project 720 sẽ được mở rộng lên 180 trường và bổ sung các môn toán, khoa học. Song song đó, chương trình “English for Everyone” sẽ đưa hình thức học tiếng Anh có hỗ trợ AI tới toàn bộ các trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục công lập. Bộ Giáo dục Israel cho biết tổng ngân sách dành cho hai chương trình này vào khoảng 130 triệu shekel (45 triệu USD). Trong giai đoạn đầu, các trường sẽ sử dụng hạ tầng công nghệ hiện có, còn việc đào tạo giáo viên sẽ bắt đầu từ đầu năm học mới.

Nhiều chuyên gia giáo dục quốc tế cảnh báo việc phụ thuộc quá nhiều vào AI và các thiết bị điện tử có thể ảnh hưởng tới khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh. Ảnh: iStock

Tuy nhiên, kế hoạch này cũng làm dấy lên nhiều tranh luận. Dù Bộ Giáo dục Israel khẳng định chương trình thí điểm đã đạt kết quả tích cực, dữ liệu đánh giá cụ thể vẫn chưa được công bố và dự kiến chỉ được công khai vào cuối tháng 7.

Nhiều chuyên gia giáo dục quốc tế cảnh báo việc phụ thuộc quá nhiều vào AI và các thiết bị điện tử có thể ảnh hưởng tới khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh. Một nghiên cứu của Đại học Columbia (Mỹ) công bố năm 2024 cho thấy học sinh trung học cơ sở ghi nhớ nội dung tốt hơn khi đọc sách giấy thay vì đọc trên màn hình. Báo cáo mới đây của Viện Brookings cũng nhận định các rủi ro của AI trong giáo dục hiện vẫn lớn hơn những lợi ích mà công nghệ này mang lại.

Tại Israel, một số chuyên gia và giáo viên cho rằng việc đưa AI vào lớp học chủ yếu nhằm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên tiếng Anh. Báo cáo của Kiểm toán Nhà nước Israel năm 2024 cho thấy khoảng 40% trong số 19.000 giáo viên tiếng Anh trong hệ thống trường công chưa được đào tạo chuyên môn chính thức.

Dù vậy, Bộ Giáo dục Israel khẳng định AI chỉ đóng vai trò hỗ trợ, còn giáo viên vẫn là trung tâm của quá trình giảng dạy. Theo bộ này, phần lớn ngân sách chương trình sẽ được dành cho công tác đào tạo giáo viên nhằm giúp họ tận dụng hiệu quả các công cụ công nghệ mới.

Theo báo Haaretz, Google và Microsoft nằm trong số các đối tác công nghệ tham gia hỗ trợ chương trình, dù Bộ Giáo dục Israel chưa xác nhận thông tin này.