Thúc đẩy mô hình câu lạc bộ tiếng Anh trong trường tiểu học

Ngày 16/4, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (phường Hải Châu), Cụm chuyên môn số 4 - Tổ chuyên môn nghiệp vụ tiếng Anh thành phố Đà Nẵng vừa tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề 'Tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh trong trường tiểu học'.

Câu lạc bộ tiếng Anh tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ góp phần nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh cho học sinh. Ảnh: M.T

Câu lạc bộ tiếng Anh tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ góp phần nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh cho học sinh. Ảnh: M.T

Chuyên đề thu hút sự tham gia của hơn 100 cán bộ quản lý và giáo viên tiếng Anh đến từ 77 trường tiểu học trên địa bàn cụm, cho thấy sự quan tâm lớn đối với việc đổi mới hình thức dạy và học ngoại ngữ trong nhà trường.

Trong khuôn khổ chuyên đề, các đại biểu dự giờ hoạt động minh họa câu lạc bộ tiếng Anh với nhiều hình thức tổ chức phong phú, linh hoạt.

Các hoạt động được thiết kế theo hướng “học mà chơi - chơi mà học”, tạo không khí sôi nổi, khuyến khích học sinh chủ động tham gia, tương tác và sử dụng tiếng Anh trong các tình huống gần gũi. Qua đó, năng lực giao tiếp của học sinh được phát triển một cách tự nhiên, hiệu quả.

Phần thảo luận diễn ra sôi nổi, tập trung vào những vấn đề thực tiễn trong quá trình triển khai. Nhiều ý kiến trao đổi xoay quanh việc bố trí thời gian phù hợp, lựa chọn nội dung hoạt động hấp dẫn, phương pháp đánh giá hiệu quả cũng như giải pháp duy trì hoạt động câu lạc bộ một cách bền vững trong nhà trường.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc triển khai câu lạc bộ tiếng Anh cần đảm bảo tính thường xuyên, đi vào thực chất, tránh hình thức, qua đó góp phần xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh hiệu quả cho học sinh ngay từ bậc tiểu học.

Kết luận chuyên đề, các đại biểu thống nhất một số định hướng quan trọng như: câu lạc bộ tiếng Anh không chỉ là hoạt động phong trào mà cần trở thành giải pháp thiết thực nhằm nâng cao năng lực giao tiếp cho học sinh; các trường cần đưa hoạt động này vào kế hoạch giáo dục ngay từ đầu năm học; việc tổ chức cần linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế của từng đơn vị nhưng vẫn đảm bảo tính thường xuyên, liên tục và hiệu quả.

Cụm chuyên môn số 4 cũng thống nhất thành lập nhóm Zalo chuyên môn để chia sẻ hình ảnh, video hoạt động, làm minh chứng phục vụ công tác đánh giá, báo cáo với Sở Giáo dục và Đào tạo.

MINH TRUNG

Nguồn Đà Nẵng: https://baodanang.vn/thuc-day-mo-hinh-cau-lac-bo-tieng-anh-trong-truong-tieu-hoc-3332822.html