Thường trực Ban Bí thư: Ứng dụng AI trong đào tạo phải có trách nhiệm, có kiểm chứng

Theo đó, sáng 8/9, tại Hà Nội, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026-2027. Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú dự và phát biểu.

Cùng tham dự có: ông Đoàn Minh Huấn, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; đại diện các cơ quan hữu quan.

Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú phát biểu chỉ đạo tại Lễ khai giảng năm học mới Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Ảnh: TTXVN

Tổ chức lớp học theo phương châm "lấy tự học làm gốc"

Phát biểu tại Lễ khai giảng, Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú nêu rõ năm học 2026 - 2027 diễn ra trong bối cảnh có nhiều điểm mới. Đây là năm đầu tiên triển khai toàn diện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ các cơ quan Đảng Trung ương lần thứ nhất và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Học viện nhiệm kỳ 2025 - 2030.

Mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang vận hành, đặt ra những yêu cầu rất mới, rất cấp bách về năng lực của đội ngũ cán bộ, nhất là cán bộ cấp cơ sở - những người trực tiếp gần dân, sát dân, giải quyết công việc hằng ngày cho nhân dân.

Cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng, lý luận diễn ra phức tạp hơn, nhất là trên không gian mạng. Cùng với đó, trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi cách con người tiếp cận tri thức, thay đổi cả cách dạy và cách học ở mọi cơ sở đào tạo.

Nhấn mạnh yêu cầu về đổi mới căn bản, toàn diện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ - xác định là nhiệm vụ trung tâm của năm học, Thường trực Ban Bí thư đề nghị Học viện cần quán triệt sâu sắc và cụ thể hóa tư duy, triết lý đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giai đoạn 2026 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045; đổi mới nội dung, chương trình, bảo đảm chất lượng theo chuẩn năng lực, chức danh và vị trí việc làm.

Học viên dự Lễ khai giảng năm học mới 2026 - 2027 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Ảnh: TTXVN

“Lấy đổi mới phương pháp dạy - học làm khâu đột phá, hướng tới phát triển toàn diện năng lực người học, đặt người học ở vị trí trung tâm, để người học - những cán bộ hiện tại và tương lai của hệ thống chính trị đủ bản lĩnh, trí tuệ, trách nhiệm, giải quyết được những vấn đề đặt ra trong thực tiễn. Truyền tải và rèn luyện người học thực sự thấm nhuần và thực hành phương pháp, phong cách người cán bộ học tập suốt đời, học trong sách vở, học từ nhân dân, học hỏi lẫn nhau, học trong thực tiễn”, ông Trần Cẩm Tú nhấn mạnh.

Theo Thường trực Ban Bí thư, mỗi bài giảng, mỗi chuyên đề phải được xây dựng, hướng đến nâng cao phẩm chất và bản lĩnh chính trị, năng lực tư duy lý luận, kỹ năng tổ chức thực tiễn. Tổ chức lớp học theo phương châm "lấy tự học làm gốc", tăng cường đối thoại, tương tác, phản biện; ứng dụng trí tuệ nhân tạo một cách có trách nhiệm, có kiểm chứng. Ứng dụng công nghệ hiện đại phải đi đôi với nâng cao tư duy độc lập, liêm chính học thuật, trách nhiệm, ý thức người dạy, người học và những giá trị nhân văn cốt lõi.

“Cùng với các chương trình bồi dưỡng cán bộ cấp chiến lược, đề nghị Học viện dành sự quan tâm đặc biệt cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở. Đây là lực lượng đông đảo, trực tiếp đưa chủ trương của Đảng vào cuộc sống, chuyển hóa chủ trương thành hành động cụ thể và đây cũng chính là nơi người dân cảm nhận rõ nhất năng lực, chất lượng của đội ngũ cán bộ của Đảng”, ông Trần Cẩm Tú phát biểu.

Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú phát biểu chỉ đạo tại Lễ khai giảng năm học mới Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Ảnh: TTXVN

Đội ngũ cán bộ, giảng viên phải là tấm gương về nhân cách và bản lĩnh chính trị cho người học

Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú nhấn mạnh xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên vững vàng về bản lĩnh chính trị, đạo đức cách mạng, có trình độ chuyên môn cao, am hiểu thực tiễn sâu sắc, có khả năng tự nghiên cứu, tự cập nhật tri thức để thích ứng với yêu cầu phát triển mới. Người thầy ở trường Đảng không chỉ truyền đạt kiến thức, mà trước hết phải là tấm gương về nhân cách và bản lĩnh chính trị cho người học.

Thường trực Ban Bí thư cũng nêu rõ: Chú trọng phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên trẻ; chủ động nghiên cứu, kiến nghị hoàn thiện các cơ chế, chính sách về đãi ngộ, chế độ chuyên gia cao cấp và tiêu chuẩn xét công nhận các chức danh học hàm nhằm thu hút, trọng dụng và giữ chân người tài cho sự nghiệp đào tạo lý luận chính trị của Đảng.

Ông đồng thời đề nghị các học viên nêu cao tinh thần tự giác, chủ động, sáng tạo; tích cực tham gia vào quá trình "đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới"; mạnh dạn trao đổi, tranh luận, đặt câu hỏi, kể cả những câu hỏi khó. Những kiến thức lý luận chỉ thực sự trở thành của mình khi đã đi qua suy nghĩ và trải nghiệm của chính bản thân mình.

Học viên gương mẫu chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương học tập; rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tư duy, phương pháp, phong cách công tác; thường xuyên tự soi, tự sửa; thực hiện tốt phương châm "học đi đôi với hành", chủ động biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo, gắn chặt lý luận với thực tiễn công tác.

Cùng với đó, thấm nhuần sâu sắc và thực hành lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh "Học để làm việc, làm người, làm cán bộ. Học để phụng sự đoàn thể, phụng sự giai cấp và Nhân dân, phụng sự Tổ quốc và nhân loại"; để khi trở về, các học viên thật sự là những hạt nhân tiêu biểu, tạo được chuyển biến tích cực cho cơ quan, đơn vị, địa phương mình.