TP HCM: Cơ sở giáo dục phải có điểm tiêu chí an toàn từ 50% trở lên mới hoạt động
Theo Bộ tiêu chí đánh giá an toàn trong phòng, chống dịch Covid-19 đối với cơ sở giáo dục ở TP HCM, học sinh sẽ được kiểm tra nhiệt độ khi vào lớp hoặc vào trường; đeo khẩu trang trong trường; thường xuyên rửa tay với xà phòng hoặc nước sát khuẩn trước khi vào lớp…
Tối 23-4, Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 TP HCM đã quyết định ban hành Bộ tiêu chí đánh giá an toàn trong phòng, chống dịch Covid-19 đối với cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông.
Theo đó, Bộ tiêu chí áp dụng cho 2 nhóm đối tượng: cơ sở mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông.
Mỗi Bộ tiêu chí đánh giá có 10 tiêu chí thành phần (mỗi tiêu chí thành phần tối đa 10 điểm – mức điểm an toàn cao nhất).
![Muốn được hoạt động, các cơ sở giáo dục phải có điểm tiêu chí an toàn từ 50% trở lên](https://photo-baomoi.bmcdn.me/w700_r1/2020_04_24_15_34820981/188593510911e04fb900.jpg)
Muốn được hoạt động, các cơ sở giáo dục phải có điểm tiêu chí an toàn từ 50% trở lên
Một số tiêu chí thành phần cơ sở mầm non như: số lượng; mật độ; khoảng cách trẻ, giáo viên, cán bộ, nhân viên; thường xuyên rửa tay bằng xà phòng hoặc nước sát khuẩn; đeo khẩu trang trong trường; kiểm tra nhiệt độ; tổ chức đi học bằng xe đưa rước; tổ chức hoạt động ăn sáng; phòng cách ly đúng quy định và hoạt động sau 16 giờ 30 phút…
Đối với cơ sở giáo dục phổ thông, một số tiêu chí thành phần như: tổ chức hoạt động bán trú, căn tin; kiểm tra nhiệt độ khi vào lớp hoặc vào trường; đeo khẩu trang trong trường; thường xuyên rửa tay với xà phòng hoặc nước sát khuẩn trước khi vào lớp, có dụng cụ uống nước sạch riêng biệt cho mỗi người; khoảng cách, mật độ học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên; số lượng học sinh, giáo viên, nhân viên tập trung tối đa trong một thời điểm…
Với công thức tính Tiêu chí an toàn (TCAT) bằng tổng điểm các tiêu chí thành phần/100.
Nếu TCAT từ 90%-100%, được xếp loại mức độ an toàn rất cao, được tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; dạy học.
Nếu TCAT từ 70%-90%, được xếp loại mức độ an toàn cao, được tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; dạy học nhưng phải kiểm tra định kỳ để khắc phục các hạn chế ở các tiêu chí thành phần thấp điểm.
Nếu TCAT từ 50%-70%, được xếp loại mức độ an toàn trung bình, có thể tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; dạy học nhưng phải thường xuyên kiểm tra để khắc phục các hạn chế ở các tiêu chí thành phần thấp điểm.
Nếu TCAT từ 30% đến dưới 50%, được xếp vào nhóm mức độ an toàn thấp, phải có giải pháp đảm bảo an toàn mới được tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; dạy học.
Còn TCAT chỉ đạt dưới 30%, tức thuộc nhóm có mức độ an toàn rất thấp, thì không được tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; dạy học.