Trao phòng thực hành giáo dục STEM, mở ra bứt phá mới
Chiều 10/1, Lễ khánh thành phòng STEM trường THPT Chuyên Thái Nguyên, trao tặng phòng STEM cho các trường tại tỉnh Thái Nguyên được tổ chức.
Lãnh đạo Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam, Sở GD&ĐT Thái Nguyên trao tặng phòng thực hành giáo dục STEM cho Trường THPT Chuyên Thái Nguyên.
Chương trình có sự tham dự của lãnh đạo Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam, Sở GD&ĐT Thái Nguyên; đại biểu các ban, ngành địa phương; cùng đại diện nhiều trường học trên địa bàn tỉnh.
Tại chương trình, Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam đã trao tặng 3 phòng thực hành giáo dục STEM cho các trường THPT Chuyên Thái Nguyên, THPT Chuyên Bắc Kạn, THCS Chu Văn An; đồng thời trao tặng học bổng cho các em học sinh đạt thành tích cao, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Lãnh đạo Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam tặng quà thầy và trò Trường THPT Chuyên Thái Nguyên.
Đón nhận món quà ý nghĩa này, lãnh đạo Trường THPT Chuyên Thái Nguyên khẳng định đây không phải là việc bổ sung cơ sở vật chất cho phong phú, hiện đại, mà là sự khởi đầu cho một giai đoạn bứt phá mới. Theo kế hoạch, Nhà trường định hướng sẽ tiếp tục lan tỏa tinh thần STEM đến từng tiết học; nâng tầm chất lượng CLB STEM; mở rộng cuộc thi Robotics cấp trường và liên trường…
Lãnh đạo Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam, Sở GD&ĐT Thái Nguyên trao tặng học bổng cho học sinh đạt thành tích cao, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Phát biểu tại chương trình, ông Trần Quang Dũng, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam chúc mừng những kết quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục khoa học công nghệ mà các nhà trường đã đạt được. Lãnh đạo Tập đoàn mong muốn phòng thực hành giáo dục STEM sẽ góp phần vào việc giúp các trường học nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
Ông Nguyễn Ngọc Tuân, Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên khẳng định những phòng STEM hiện đại theo tiêu chuẩn quốc tế được trao tặng sẽ tạo không gian trải nghiệm thực hành, nghiên cứu liên môn, mở ra điều kiện mang tính đột phá; đồng thời yêu cầu các nhà trường quản lí, vận hành, sử dụng hiệu quả, sớm hiện thực hóa bằng những kết quả giáo dục cụ thể.
