Trường cao đẳng nghề thay đổi để thích ứng

TS Lê Danh Quang (thứ ba từ phải sang) - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội cùng sinh viên tham quan doanh nghiệp liên kết. Ảnh: NTCC

Chủ động nắm bắt cơ hội

Vàng A Tĩnh - cựu sinh viên ngành Điện công nghiệp, Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ, hiện làm việc tại Tổng Công ty Sản xuất Thiết bị Viettel chia sẻ: “Để có cơ hội việc làm, quá trình học ngoài nắm chắc lý thuyết, cùng đó, em tham khảo thầy cô về ngành học của trường có liên kết với doanh nghiệp để xin thực tập sớm nhằm học hỏi kinh nghiệm, tránh bỡ ngỡ, áp lực khi thực tập chính thức”.

Năm cuối tại Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ, Tĩnh xin thực tập tại Tổng Công ty Sản xuất Thiết bị Viettel. “Trong 3 tháng thực tập, em chủ động hỏi các anh chị đi trước, tuân thủ kỷ luật nơi thực tập. Em không xem thực tập đơn thuần là trải nghiệm, học hỏi, mà là nơi làm việc thực tế”, A Tĩnh chia sẻ và cho biết thêm, kết thúc thực tập em được đánh giá cao và giữ lại làm việc.

Theo ông Đặng An Bình - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ, sinh viên muốn có việc làm đúng chuyên ngành sau khi tốt nghiệp thì quá trình học cần tận dụng tối đa thời gian học lý thuyết và thực hành. Hiện nay, ở nhiều trường cao đẳng nghề, ngoài giờ thực hành có trong chương trình trên lớp, trường liên kết với doanh nghiệp để sinh viên vừa học vừa làm.

“Cách làm này sẽ phát huy hiệu quả bởi từ đó, sinh viên xây dựng được mục tiêu học tập, ứng dụng những kiến thức lý thuyết vào thực tế. Hơn nữa, khi tiếp xúc với doanh nghiệp sớm, các em có thêm kỹ năng, ý thức tổ chức, kỷ luật an toàn lao động. Như vậy, khi ra trường, người học không bỡ ngỡ, cơ hội việc làm cao hơn nhờ xây dựng được lộ trình phù hợp”, ông Bình nói.

Ông Đặng An Bình (thứ ba từ trái sang) - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ cùng các đơn vị tham gia tư vấn, giới thiệu việc làm cho sinh viên. Ảnh: NTCC

Liên kết doanh nghiệp nước ngoài

Để đào tạo sinh viên đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp, nhiều trường cao đẳng, cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã khảo sát xu thế, những yêu cầu của doanh nghiệp về nguồn lao động, từ đó xây dựng chương trình đào tạo sát thực tế.

TS Lê Danh Quang - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội cho biết: “Những năm gần đây, các doanh nghiệp có sự chuyển dịch mạnh mẽ, công nghệ hiện đại, tự động hóa áp dụng vào sản xuất, dùng công nghệ AI thay thế một số công việc của con người. Vì vậy, đòi hỏi cơ sở đào tạo phải thay đổi để đáp ứng những yêu cầu này”.

Theo đó, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội mở rộng hợp tác với doanh nghiệp trong nước và nước ngoài như Hàn Quốc, Nhật Bản, Đức, Úc để nhận đặt hàng đào tạo. Đồng thời, liên kết đào tạo với trường đại học, cao đẳng các nước này, trao đổi sinh viên trong quá trình học tập.

Năm 2024, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội gửi 36 sinh viên các ngành học: Công nghệ thông tin, Điện - Điện tử, Công nghệ ô tô, Chăm sóc sắc đẹp, Ngôn ngữ Hàn... tham gia học trao đổi tại Hàn Quốc. Năm nay, trường dự kiến có hơn 40 sinh viên đủ điều kiện tham gia học diện trao đổi. Nhờ chương trình trên, nhiều sinh viên được học tập và có cơ hội việc làm tại nước ngoài, hoặc công ty công nghệ cao trong nước, các doanh nghiệp FDI Đài Loan, Trung Quốc, Hàn Quốc khi chưa tốt nghiệp.

Hiện, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội được một số công ty của Đài Loan, Trung Quốc đặt hàng sinh viên các ngành đào tạo như: Công nghệ thông tin, Điện - Điện tử, Công nghệ ô tô. Sau khi tốt nghiệp, các em có thể ra nước ngoài hoặc làm việc tại công ty chi nhánh ở Việt Nam. “Đào tạo nhân lực toàn cầu là xu thế nhà trường hướng đến, như vậy, cơ hội việc làm của sinh viên sẽ tăng lên rất nhiều”, ông Quang nhấn mạnh.

Đứng ở góc độ chuyên gia, PGS.TS Dương Đức Hồng - nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội cho rằng, để đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực cho thị trường lao động trong nước và quốc tế, các trường cao đẳng ngoài chú trọng vào kiến thức, chương trình đào tạo cần tiếp cận với môi trường lao động thực tế. Nhà trường nên kết hợp chặt chẽ với doanh nghiệp trong nước và nước ngoài để người học có cơ hội tiếp cận với công nghệ, kỹ thuật mới hiện đại, tránh bỡ ngỡ, lạc hậu khi đi làm thực tế.

Đặc biệt, doanh nghiệp không chỉ là nơi tiếp nhận sinh viên thực tập, mà còn là nhà tuyển dụng trong tương lai. Khi đánh giá cao chất lượng đào tạo của nhà trường, họ sẽ có các chương trình “đặt hàng” hoặc cấp học bổng cho sinh viên để sau này gắn bó lâu dài với doanh nghiệp.

PGS.TS Dương Đức Hồng gợi ý thêm, các trường nên xây dựng mạng lưới cựu sinh viên bởi họ đóng vai trò rất quan trọng, là cầu nối doanh nghiệp với nhà trường. Chất lượng làm việc của cựu sinh viên là đánh giá khách quan nhất của doanh nghiệp đối với cơ sở đào tạo. Theo đó, nhà tuyển dụng sẽ tự tìm đến trường và đặt hàng đào tạo theo ngành nghề họ cần.

Ngô Chuyên