Trường Tiểu học Liêm Tiết đẩy mạnh phong trào thi đua 'Dạy tốt - Học tốt'
Những năm qua, trên cơ sở triển khai thực hiện các nhiệm vụ, yêu cầu đổi mới giáo dục, Trường Tiểu học Liêm Tiết (TP Phủ Lý) đã đẩy mạnh và cụ thể hóa phong trào thi đua 'Dạy tốt - Học tốt' vào thực tế nhà trường. Đặc biệt, các chỉ tiêu, nhiệm vụ giáo dục, thi đua 'Dạy tốt - Học tốt' được tập thể nhà trường thực hiện gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Những năm qua, trên cơ sở triển khai thực hiện các nhiệm vụ, yêu cầu đổi mới giáo dục, Trường Tiểu học Liêm Tiết (TP Phủ Lý) đã đẩy mạnh và cụ thể hóa phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” vào thực tế nhà trường. Đặc biệt, các chỉ tiêu, nhiệm vụ giáo dục, thi đua “Dạy tốt - Học tốt” được tập thể nhà trường thực hiện gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhà trường đã vận dụng sáng tạo để tổ chức phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” với nhiều hình thức đa dạng, phong phú; tổ chức các hoạt động giáo dục thẩm mĩ, kỹ năng sống; khuyến khích giáo viên tích cực chuyển đổi phương pháp dạy học từ dạy học truyền thụ sang tổ chức hoạt động tự học cho học sinh, tạo môi trường giáo dục dân chủ, hợp tác, giúp học sinh chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong học tập và rèn luyện…
Cô giáo Nguyễn Thúy Hòa, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Trong từng năm học, tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường luôn quán triệt sâu sắc Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, trọng tâm là rèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo, chống suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, xây dựng phong cách nhà giáo mẫu mực, thực hiện dân chủ, kỷ cương trong nhà trường, không vi phạm đạo đức nhà giáo, thường xuyên tự học nâng cao trình độ.
Giáo viên Trường Tiểu học Liêm Tiết chủ động, sáng tạo gắn việc học và làm theo Bác với thực hiện phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt”.
Hiện tại, nhà trường có 21/26 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo. Hằng năm, nhà trường chủ động xây dựng và ban hành nội dung, quy chế trường học, phổ biến đến mọi cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên, yêu cầu thực hiện nghiêm nội quy đã đề ra; tích cực sửa đổi lối làm việc, thực hành tiết kiệm; xây dựng, bồi dưỡng và củng cố các tổ, khối chuyên môn ngày càng ổn định. Đồng thời, tăng cường thực hiện đối thoại công khai giữa lãnh đạo nhà trường với giáo viên, phụ huynh học sinh, học sinh; công khai các chế độ chính sách quyền lợi đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên; duy trì tốt phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo”.
Đối với đội ngũ giáo viên trực tiếp làm công tác giảng dạy, nhà trường chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy phẩm chất và năng lực học sinh; thực hiện tốt công tác chuyên môn, xây dựng giáo án, bài giảng phù hợp với đối tượng học sinh và nhất là tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng với thực tiễn công việc… Nhiều giáo viên đã đi đầu trong hoạt động nghiên cứu, cải tiến phương pháp giảng dạy và quản lý học sinh mang lại hiệu quả cao, được áp dụng rộng rãi trong quá trình giảng dạy và giáo dục học sinh; nhiều giáo viên đã phấn đấu trở thành giáo viên giỏi các cấp.
Là một đảng viên, giáo viên trẻ, thầy giáo Lê Mạnh Quyền không chỉ là giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh, mà còn rất tích cực học và làm theo gương Bác; có sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A cấp thành phố, được xếp loại viên chức xuất sắc, đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học loại xuất sắc. Các lớp do thầy giáo Lê Mạnh Quyền làm chủ nhiệm, 100% học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ của học sinh tiểu học, có 100% học sinh xếp loại phẩm chất tốt, chất lượng giáo dục luôn dẫn đầu các lớp trong khối. Chất lượng đại trà luôn duy trì vững chắc với tỉ lệ 100% học sinh đạt điểm 9, 10 trong các kỳ kiểm tra, 100% học sinh xếp loại năng lực loại tốt, chất lượng học sinh năng khiếu luôn năm sau cao hơn năm trước.
Thầy giáo Lê Mạnh Quyền chia sẻ: Học và làm theo Bác, cũng như phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, bản thân tôi luôn nhiệt tình tham gia và tổ chức cho học sinh tham gia hiệu quả các hoạt động và phong trào thi đua; giáo dục học sinh có ý thức tự quản, tự học, tự rèn, thực hiện tốt hoạt động công tác Đội. Là tổ trưởng chuyên môn, bản thân tôi đã chủ động xây dựng và tổ chức các hoạt động chuyên môn cấp tổ, xây dựng kế hoạch giáo dục, tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường các hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường; đi đầu, tích cực tham gia xây dựng các tổ chức đoàn thể xã hội, chi bộ Đảng, góp phần vào thành tích chung của nhà trường, địa phương. Để đạt được những thành tích tốt trong công tác, tôi luôn gương mẫu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thể hiện rõ vai trò của một giáo viên trong xã hội hóa giáo dục, được học sinh, phụ huynh và nhân dân tin tưởng.
Đối với các em học sinh, thực hiện tốt cuộc vận động "Thiếu nhi Việt Nam học tập và làm theo Bác”, học sinh toàn trường đã nỗ lực phấn đấu học tập tốt, thực hiện tốt nội quy của nhà trường và hạn chế các vi phạm về tác phong, không có học sinh bị vi phạm kỷ luật. Hằng năm, nhà trường phối hợp duy trì tốt sĩ số và phát triển phổ cập giáo dục, đã huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, số học sinh được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%/năm học. Kết quả kiểm tra công tác phổ cập giáo dục tiểu học luôn được đánh giá loại tốt; trường được công nhận đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và xóa mù chữ mức 2. Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thường xuyên có trên 99,9% học sinh đạt các mức tốt, đạt các yêu cầu về phẩm chất, năng lực. Với chất lượng đại trà, đã có trên 99% học sinh hoàn thành và hoàn thành tốt yêu cầu các môn học. Chất lượng học sinh năng khiếu được nâng cao qua các sân chơi trí tuệ, các buổi giao lưu do các cấp tổ chức.
Đứng trước những yêu cầu đổi mới ngày càng cao, tập thể nhà trường và bản thân mỗi cán bộ, giáo viên đã tự nhận thức được vai trò, trách nhiệm trong việc tham gia thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục nói chung và phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” nói riêng. Qua đó, tạo động lực cho cán bộ, giáo viên toàn trường cùng phấn đấu vì mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục theo yêu cầu năm học.
