'Truyền lửa' tình yêu với môn Lịch sử

Cô Hằng hướng dẫn em Lê Thị Thảo trong quá trình ôn thi học sinh giỏi.

Trong đó, năm học 2023 - 2024, cô bồi dưỡng thành công em Lê Thị Thảo, đoạt giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Lịch sử.

Người “truyền lửa”

Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2023 - 2024, tỉnh Lai Châu lần đầu có giải Nhất môn Lịch sử sau 20 năm chia tách tỉnh. Thành tích trên có sự góp công không nhỏ của cô giáo Dương Thị Thu Hằng - Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ - Lịch sử - Giáo dục kinh tế, Pháp luật và Nghệ thuật, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn.

Từ khi ngồi trên ghế trường THPT, cô Dương Thị Thu Hằng đã yêu thích nghề giáo và quyết tâm học tập để thực hiện ước mơ này. Đặc biệt, cô thích dạy và tìm hiểu nghiên cứu về lịch sử.

Thông qua môn học, cô hiểu thêm những cuộc chiến tranh giữ nước hào hùng, từ đó bồi đắp thêm tình yêu nước, trách nhiệm với xã hội. Trong lòng cô gái gốc xứ Thanh bấy giờ đau đáu được trở thành giáo viên môn Lịch sử. Đối với nhiều người, Lịch sử là môn học khô khan nhưng với cô Hằng, lịch sử luôn sống động, là con chữ, con số ăm ắp những thông điệp, ý nghĩa.

Cô Hằng quyết định chọn học chuyên ngành Lịch sử tại Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Năm 1996 ra trường, cô quay về Lai Châu (cũ), nơi mình sinh ra và lớn lên để dạy học. Thời gian ấy, Lai Châu còn vô vàn gian khó, đường đi lối lại chưa thuận lợi, điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh thiếu thốn.

Cô nhận nhiệm vụ tại Trường THPT Mường Lay – một địa bàn xa xôi. Sau 8 năm gắn bó với ngôi trường miền biên viễn này, từ năm 2004, khi tỉnh Lai Châu chia tách thành 2 tỉnh (Điện Biên – Lai Châu) cô chuyển về Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Tại đây, cô được lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện để phát huy năng lực, sở trường.

28 năm giảng dạy môn Lịch sử, cô Hằng đã có 24 năm phụ trách công tác ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh và quốc gia. Cô Hồ Thanh An - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cho biết: Trong số những giáo viên hiện công tác tại tỉnh Lai Châu và trường, cô Hằng là người có nhiều thành tích trong đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong đó, có 34 học sinh giỏi cấp quốc gia và nhiều học sinh giỏi cấp tỉnh.

Đặc biệt, năm học 2023 - 2024, cô Hằng tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Trong đó, em Lê Thị Thảo - lớp 12 cận chuyên, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đã xuất sắc đoạt giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Lịch sử. Đây là giải Nhất đầu tiên của tỉnh Lai Châu sau 20 năm chia tách.

Chia sẻ về thành tích này, cô Hằng cho biết: “Thảo có tố chất, thông minh, luôn cố gắng, nỗ lực. Để đạt thành tích đó là cả quá trình tích lũy kiến thức. Được bồi dưỡng từ năm lớp 10, em đã đi thi, đạt giải Nhất khi thi vượt cấp. Năm 2023, em đoạt giải Khuyến khích quốc gia. Ở em, tôi thấy sự đam mê, phương pháp học tập khoa học, logic. Thành tích đạt được trong năm học vừa qua là sự nỗ lực xứng đáng cho Thảo, đây cũng là thành tích chung của ngành Giáo dục tỉnh Lai Châu”.

Sự đam mê, nhiệt huyết của cô Hằng đã “truyền lửa” cho em và các bạn tình yêu với môn Lịch sử .Chia sẻ về người “dẫn đường”, Lê Thị Thảo cho biết tiếp tục theo đuổi ước mơ với bộ môn Lịch sử. Nữ sinh dự định sẽ học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, chuyên ngành Lịch sử.

Cô Hằng cùng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn Lịch sử năm học 2023 - 2024.

Vinh dự lớn - trách nhiệm cao

Là giáo viên giàu kinh nghiệm, cô Thu Hằng cho rằng, để học tốt môn học này về phía học sinh không chỉ cần siêng năng học bài mà phải có khả năng lập luận, thông minh, trí nhớ tốt.

“Trong quá trình ôn luyện, các em không chỉ hoàn thành bài tập của giáo viên giao mà còn phải chuẩn bị bài trước ở nhà, theo những câu hỏi gợi mở. Ngoài học ở lớp, nắm những kiến thức do giáo viên cung cấp, các em phải biết độc lập suy nghĩ, tìm tòi, khái quát nội dung chương trình hoặc thắc mắc những gì bản thân còn nhận thức mơ hồ. Đồng thời, các em cần rèn luyện kỹ năng phân tích đề, viết bài và trình bày bài làm”, cô Hằng chia sẻ.

Theo cô Hằng, chữ đẹp bao giờ cũng dễ gây thiện cảm cho người đọc, nhất là đối với các môn khoa học xã hội. Ngoài ra, học sinh giỏi môn Lịch sử phải biết sử dụng triệt để các thao tác phân tích, tổng hợp để đánh giá, nhận định về một sự kiện hay vấn đề lịch sử. Biết chọn ra những chi tiết, sự kiện lịch sử để chứng minh, giải thích theo yêu cầu đề bài. Hơn nữa, học sinh cần biết trình bày một bài làm môn Lịch sử có hệ thống, logic…

Còn về phía giáo viên, cô Hằng cho rằng phải luôn tìm tòi phương pháp giảng dạy phù hợp. Kinh nghiệm của cô là yêu cầu học sinh lập dàn ý để học, lập bảng hệ thống hóa kiến thức. Hướng dẫn các em học theo sơ đồ tư duy để nhớ nhanh, lâu và không thiếu kiến thức. Khuyến khích học sinh xem phim tài liệu, đọc sách báo để thường xuyên cập nhật kiến thức…

Nhiều năm “lăn lộn” truyền dạy môn Lịch sử trong nhà trường đã giúp cô đúc kết những sáng tạo mang lại cho học sinh hứng thú học tập, niềm đam mê, yêu thích bộ môn Lịch sử.

Đến nay, cô đã có 2 sáng kiến cấp cơ sở là “Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1930”, “Nội dung và phương pháp ôn thi THPT quốc gia chuyên đề: Vai trò của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam từ 1919 đến năm 1945”. Cùng đó, cô có 1 sáng kiến cấp tỉnh “Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lý cho học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Lai Châu”.

Năm 2023, cô Hằng vinh dự được phong danh hiệu NGƯT. Đó là “quả ngọt” sau 26 năm cống hiến cho sự nghiệp giáo dục tỉnh Lai Châu. “Đối với người thầy, không điều gì hạnh phúc hơn thành công của học trò. Càng vinh dự và tự hào bao nhiêu, tôi càng ý thức sâu sắc bấy nhiêu về trách nhiệm vẻ vang và nhiệm vụ nặng nề đối với sự nghiệp giáo dục. Điều này đòi hỏi tôi không ngừng rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức người thầy, phải là tấm gương sáng cho học trò noi theo”, cô Hằng nhấn mạnh.

Được giao nhiệm vụ xây dựng chương trình cho lớp chuyên Lịch sử khóa đầu tiên (năm học 2024 – 2025) của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, cô Hằng cho rằng, đây sẽ là điều kiện tốt để đào tạo thêm nhiều học sinh giỏi, đóng góp đáng kể cho thành tích chung của ngành Giáo dục tỉnh Lai Châu.

“Thời gian tới, tôi sẽ dành thời gian nhiều hơn cho việc xây dựng phân phối chương trình và biên soạn nội dung giảng dạy lớp chuyên Lịch sử. Tôi sẽ lên kế hoạch cụ thể, nghiên cứu biên soạn nội dung dạy bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia năm học 2024 - 2025. Đây là năm học sẽ thi học sinh giỏi quốc gia theo chương trình mới nên đòi hỏi giáo viên phải đầu tư nhiều thời gian, công sức cho việc nghiên cứu, biên soạn tài liệu”, cô Hằng bộc bạch.

Ngô Khiêm - Hà Thuận