Từ công trường đến giấc mơ con chữ
Giữa cái nắng gay gắt của mùa hè và những cơn mưa bất chợt nơi miền Tây Nghệ An, hàng trăm công nhân vẫn miệt mài trên các công trường xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp.
Cuộc chạy đua với thời gian đang được đẩy nhanh từng ngày với quyết tâm hoàn thành các hạng mục trọng điểm trước thềm năm học 2026-2027, mở ra cơ hội học tập tốt hơn cho hàng nghìn học sinh vùng biên giới.
Vượt nắng, thắng mưa đưa công trình về đích đúng hẹn
Những ngày cuối tháng 6, không khí thi công tại các dự án Trường Phổ thông dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và THCS tại xã Môn Sơn và xã Tri Lễ luôn diễn ra khẩn trương. Trên các công trường, tiếng máy trộn bê tông, máy xúc, máy cắt sắt hòa cùng nhịp làm việc tất bật của hàng trăm công nhân tạo nên một không khí lao động hối hả giữa núi rừng miền Tây xứ Nghệ.
Bất chấp thời tiết khắc nghiệt, lúc nắng nóng gay gắt, khi mưa rừng bất chợt, các đơn vị thi công vẫn duy trì nhiều mũi công việc đồng thời nhằm bảo đảm tiến độ đề ra.
Những hạng mục quan trọng như phòng học, nhà hiệu bộ, thư viện, nhà đa năng, khu nhà ăn… đang được ưu tiên triển khai với quyết tâm đưa công trình về đích trước ngày khai giảng năm học mới.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Văn Thành cùng đoàn công tác kiểm tra, chỉ đạo đẩy nhanh tiến độ các dự án trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp trước năm học mới.
Ông Võ Văn Minh, Giám đốc quản lý dự án xây dựng trường nội trú cho biết, các công trình đang bước vào giai đoạn cao điểm của chiến dịch “90 ngày đêm thi công”. Chủ đầu tư yêu cầu các nhà thầu huy động tối đa nhân lực, máy móc, tranh thủ từng khoảng thời gian thuận lợi để tăng tốc tiến độ với tinh thần “vượt nắng, thắng mưa”.
Theo ông Minh, mục tiêu đặt ra là hoàn thành các hạng mục chính trước ngày 26/8 để kịp đưa vào phục vụ năm học 2026-2027. Đây là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng bởi các công trình không chỉ phục vụ nhu cầu học tập, sinh hoạt của học sinh mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa.
Tuy nhiên, hành trình đưa những ngôi trường mới về đích không hề dễ dàng. Địa hình miền núi hiểm trở khiến việc vận chuyển vật liệu gặp nhiều khó khăn.
Có những tuyến đường phải vượt qua khe suối, nhiều khu vực nền đất yếu cần xử lý kỹ thuật phức tạp. Trong khi đó, thời tiết thất thường cũng khiến quá trình thi công nhiều lần bị gián đoạn.
Bên cạnh những trở ngại về địa hình, nguồn lao động có tay nghề cao tại địa phương còn hạn chế, buộc các nhà thầu phải điều động thêm nhân công từ nhiều địa phương khác.

Bất chấp thời tiết nắng nóng, công nhân trên công trường vẫn miệt mài tăng tốc thi công để bảo đảm tiến độ dự án.
Để bù lại quỹ thời gian bị ảnh hưởng bởi mưa, các đơn vị thi công duy trì nhịp độ làm việc “3 ca, 4 kíp”, thậm chí nhiều thời điểm công nhân làm xuyên đêm để hoàn thành các đợt đổ bê tông với khối lượng lớn.
Tinh thần làm việc khẩn trương, trách nhiệm của đội ngũ kỹ sư, công nhân đang góp phần từng ngày hiện thực hóa mục tiêu đưa các công trình hoàn thành đúng tiến độ, tạo diện mạo mới cho giáo dục miền Tây Nghệ An.
Chắp cánh tương lai cho học sinh miền biên viễn
Tri Lễ là địa bàn rộng, nhiều bản làng nằm cách trung tâm xã hàng chục kilômét. Điều kiện giao thông còn nhiều khó khăn khiến việc đến trường của học sinh, nhất là vào mùa mưa lũ, gặp không ít trở ngại. Thực tế này khiến nguy cơ học sinh bỏ học hoặc không thể duy trì việc học luôn hiện hữu.
Ông Lô Minh Điệp, Chủ tịch UBND xã Tri Lễ cho biết, việc xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp có ý nghĩa rất lớn đối với địa phương. Khi trường đi vào hoạt động, học sinh vùng sâu, vùng xa sẽ được học tập và sinh hoạt tập trung, giảm đáng kể quãng đường đi lại vất vả mỗi ngày.
“Có trường nội trú, các em sẽ được ở gần trường, được chăm sóc, học tập trong môi trường thuận lợi hơn, qua đó hạn chế tình trạng bỏ học và tạo điều kiện để học sinh yên tâm theo đuổi con chữ”, ông Điệp chia sẻ.
Không chỉ tập trung vào việc xây dựng cơ sở vật chất, công tác chuẩn bị cho việc vận hành nhà trường sau khi hoàn thành cũng đang được các địa phương chủ động triển khai.
Ông Phạm Mạnh Hùng, Chủ tịch UBND xã Môn Sơn cho biết, địa phương đã xây dựng đề án đề nghị UBND tỉnh phê duyệt 84 biên chế nhằm bảo đảm đủ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên phục vụ ngay khi các trường hoàn thành, đưa vào hoạt động.
Theo lãnh đạo địa phương, việc chuẩn bị nguồn nhân lực từ sớm sẽ giúp các trường nhanh chóng ổn định tổ chức, đáp ứng yêu cầu dạy và học ngay từ năm học đầu tiên, tránh tình trạng cơ sở vật chất đã hoàn thiện nhưng thiếu giáo viên, nhân viên phục vụ.

Các công trình trường nội trú liên cấp đang được tăng tốc thi công, mang theo kỳ vọng về một tương lai tươi sáng hơn cho học sinh miền biên viễn.
Ông Thái Văn Thành, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An khẳng định, đầu tư hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới là chủ trương lớn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Theo ông Thành, những công trình này không chỉ đơn thuần là nơi dạy chữ mà còn là sự đầu tư cho tương lai, tạo điều kiện để con em đồng bào các dân tộc được tiếp cận môi trường học tập tốt hơn, có thêm cơ hội phát triển toàn diện, từng bước thu hẹp khoảng cách về giáo dục giữa miền núi và miền xuôi.
Để bảo đảm tiến độ các dự án, tỉnh Nghệ An đang chỉ đạo các chủ đầu tư, đơn vị thi công tập trung tối đa nguồn lực, đẩy nhanh tiến độ xây dựng. Cùng với yêu cầu về thời gian, chất lượng công trình, kỹ thuật thi công và an toàn lao động được đặt lên hàng đầu.
Những ngôi trường mới đang dần hình thành giữa đại ngàn miền Tây Nghệ An không chỉ là những khối bê tông, gạch đá vô tri, mà còn chuyên chở niềm tin và kỳ vọng về một tương lai tươi sáng hơn cho hàng nghìn học sinh vùng biên.
Khi tiếng trống khai trường vang lên trong năm học mới, đó sẽ không chỉ là niềm vui của thầy cô, học sinh mà còn là thành quả của sự quyết tâm, đồng lòng từ các cấp chính quyền, đơn vị thi công và cả những người đang ngày đêm miệt mài trên công trường với mong muốn gieo mầm tri thức nơi vùng cao còn nhiều gian khó.
Nguồn Công Lý: https://congly.vn/tu-cong-truong-den-giac-mo-con-chu-527405.html












