Từ giảng đường Y khoa đến bài học về trách nhiệm người thầy thuốc

Sinh ra và lớn lên tại Tuyên Quang, Quỳnh Anh từng là học sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, thành viên đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học với nhiều thành tích nổi bật ở cấp tỉnh, khu vực và quốc gia.

Với nỗ lực không ngừng cùng những thành tích đáng nể, điều theo em suốt chặng đường học tập luôn là một ước mơ đã nhen nhóm từ thuở nhỏ: trở thành bác sĩ để chăm sóc và chữa bệnh cho mọi người. "Càng trưởng thành, em càng nhận ra mình phù hợp với nghề Y - thích lắng nghe, quan tâm và chăm sóc cho người khác", Quỳnh Anh chia sẻ.

Nguyễn Thị Quỳnh Anh – sinh viên năm 6 Trường Đại học Y Hà Nội.

Những năm tháng lâm sàng và bài học về trách nhiệm nghề nghiệp

Học trường Y, bước vào giai đoạn lâm sàng, Quỳnh Anh đối diện với thử thách lớn nhất của đời sinh viên y khoa: cân bằng giữa học tập và chăm sóc bản thân trong lịch trình dày đặc, cường độ cao. Đặc biệt ở năm thứ tư - thời điểm lần đầu tiếp xúc với môi trường bệnh viện, em không khỏi choáng ngợp trước lượng kiến thức lớn và nhịp học tập, trực viện liên tục. Có những ngày sáng đi viện, chiều học lý thuyết, tối trực, hôm sau lại bước vào kỳ thi kết môn, khiến nhịp sinh hoạt nhiều khi bị đảo lộn, áp lực chồng chất.

Không chỉ là áp lực về thời gian, việc tiếp xúc trực tiếp với người bệnh cũng mang đến cho Quỳnh Anh không ít bỡ ngỡ. Vốn kiến thức và kinh nghiệm còn hạn chế khiến em nhiều lần lúng túng khi đối diện với những câu hỏi của bệnh nhân và người nhà. "Có những lúc em thực sự cảm thấy áp lực và bối rối", Quỳnh Anh thẳng thắn nhìn nhận.

Tuy nhiên, với sự định hướng sát sao của thầy cô, những chia sẻ kinh nghiệm quý báu từ các anh chị đi trước và sự đồng hành của bạn bè, Quỳnh Anh dần thích nghi và xây dựng được phương pháp học tập phù hợp. Em hình thành thói quen đọc bài trước khi đi viện, đặt mục tiêu mỗi ngày tiếp cận một mặt bệnh cụ thể trong khoa. Khi được thầy cô giảng trực tiếp trên bệnh nhân, em chủ động đặt câu hỏi để làm rõ những điểm còn chưa hiểu. Trên giảng đường, em tập trung tối đa để nắm chắc kiến thức ngay từ đầu, tiết kiệm thời gian ôn tập; ngoài giờ học, em tranh thủ đọc thêm tài liệu, hướng dẫn chuyên môn nhằm cập nhật kiến thức mới.

Sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội trong giờ thực hành kỹ năng lâm sàng.

Trong hành trình lâm sàng ấy, một ca trực cấp cứu bệnh nhân ho máu sét đánh đã để lại dấu ấn sâu sắc, trở thành trải nghiệm khiến Quỳnh Anh trăn trở nhiều hơn về trách nhiệm của người thầy thuốc. Em vẫn nhớ rõ khoảnh khắc người nhà bệnh nhân hoảng loạn, lo lắng tột độ khi chứng kiến người thân rơi vào tình trạng nguy kịch; tiếng khóc, tiếng gọi trong tuyệt vọng vang lên giữa bầu không khí căng thẳng, khi thời gian dường như trôi đi từng giây.

Ngay lúc đó, ekip bác sĩ và điều dưỡng đã nhanh chóng phối hợp nhịp nhàng, mỗi người một nhiệm vụ rõ ràng: người tập trung cấp cứu bệnh nhân, người trấn an, hỗ trợ tinh thần cho người nhà. Tất cả đều bình tĩnh, dứt khoát dù tình huống vô cùng khẩn cấp. Nhờ được can thiệp kịp thời, tình trạng bệnh nhân dần ổn định.

"Sau tình huống ấy, em nhận ra rằng khi đứng trước bệnh tật và ranh giới mong manh giữa sự sống và cái chết, mọi niềm tin và hy vọng của bệnh nhân cùng gia đình đều được đặt trọn vào đội ngũ y bác sĩ", Quỳnh Anh chia sẻ. Với em, người thầy thuốc không chỉ cần vững vàng về chuyên môn để đưa ra những quyết định chính xác, mà còn phải biết đồng cảm, sẻ chia, nâng đỡ tinh thần người bệnh và người nhà trong những thời khắc khó khăn nhất.

Danh hiệu là sự ghi nhận, nhưng trước hết là trách nhiệm

Cuộc thi "Sinh viên của năm" của Trường Đại học Y Hà Nội là sân chơi Quỳnh Anh đã dõi theo từ những ngày đầu bước chân vào giảng đường đại học. Năm 2025, với sự động viên của thầy cô và bạn bè, em quyết định bước ra khỏi vùng an toàn để thử sức. Bốn vòng thi diễn ra song song với lịch học và các kỳ thi kết môn, tạo nên không ít áp lực, đặc biệt là phần ứng xử bằng ngoại ngữ trong đêm chung kết – thử thách mà em thẳng thắn thừa nhận bản thân còn nhiều hạn chế.

Quỳnh Anh trong một buổi thực tập lâm sàng tại bệnh viện.

Tuy nhiên, chính tinh thần "đã lựa chọn thì sẽ cố gắng đi đến cùng" cùng sự tin tưởng của tập thể đã giúp Quỳnh Anh vững vàng. Phần xử lý tình huống khám, chữa bệnh của em được Ban Giám khảo đánh giá cao, không chỉ ở kiến thức chuyên môn mà còn ở sự bình tĩnh, nhân văn trong cách tiếp cận người bệnh.

Với Quỳnh Anh, danh hiệu "Sinh viên của năm 2025" không chỉ là niềm tự hào, mà còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm: sống và học tập nghiêm túc hơn, nỗ lực nhiều hơn để xứng đáng với sự tin tưởng của thầy cô, bạn bè; đồng thời lan tỏa những giá trị tích cực trong cộng đồng sinh viên y khoa.

Trong thời gian tới, Quỳnh Anh cho biết sẽ tập trung hoàn thiện kiến thức và kỹ năng chuyên môn, chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp và kỳ thi bác sĩ nội trú. Con đường phía trước còn dài và nhiều thử thách, nhưng như chính em chia sẻ, điều quan trọng nhất là giữ được ngọn lửa yêu nghề – để mỗi bước đi trong ngành Y luôn bắt đầu từ trách nhiệm, y đức và trái tim dành cho người bệnh.

Đỗ Vi