Xây dựng đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo; nghiên cứu và xây dựng đề án, kế hoạch từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Học sinh Trường THCS Tây Sơn nghiêm trang chào cờ trong lễ khai giảng năm học 2023-2024. Ảnh: Duy Linh
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 của ngành Giáo dục. Theo đó, năm học 2024-2025 là năm học chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai ở tất cả các lớp từ lớp 1 đến 12, cũng là năm học đầu tiên tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2024-2025 là: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.
Với chủ đề đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra 12 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm của năm học, trong đó có nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, triển khai hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông đối với các lớp, đặc biệt là lớp 5, lớp 9 và lớp 12; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo; nghiên cứu và xây dựng đề án, kế hoạch từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Ngoài ra, Bộ cũng sẽ nghiên cứu, đề xuất phương án để tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng học sinh đã đạt giải cao tại các kỳ thi Olympic quốc tế nhằm phát huy phẩm chất, năng lực.
Trong năm học 2024-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm là sử dụng hiệu quả ngân sách nhà nước và huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, bảo đảm ngân sách thực chi cho giáo dục và đào tạo tối thiểu 20% tổng chi ngân sách theo đúng tinh thần của Nghị quyết số 37/NQ-QH11 của Quốc hội.
