Bộ GD&ĐT công nhận VEPT: Thí sinh có thêm 'vé' vào đại học

Thêm phương án đánh giá năng lực ngoại ngữ

Ngày 15.1.2026, Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 58/QĐ-BGDĐT, công nhận các cấp độ của chứng chỉ Versant English Placement Test (VEPT) tương đương bậc 1, 2, 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Quyết định có hiệu lực từ ngày ký, cho phép các cơ sở giáo dục đại học xem xét sử dụng kết quả VEPT trong tuyển sinh và đào tạo.

Chứng chỉ tiếng Anh Versant English Placement Test (VEPT)

Theo khung quy đổi, điểm VEPT từ 10 - 29 tương đương bậc 1; 30 - 42 tương đương bậc 2; 43 - 66 tương đương bậc 3. Thí sinh đạt từ 67 điểm trở lên được sử dụng thay cho chứng chỉ tương đương bậc 3 (B1) trong tuyển sinh và đào tạo đại học, tùy theo đề án tuyển sinh của từng trường.

Trong bối cảnh nhiều trường yêu cầu chuẩn đầu vào ngoại ngữ ở mức bậc 3/6, việc bổ sung VEPT được đánh giá giúp đa dạng hóa công cụ đánh giá, thay vì phụ thuộc chủ yếu vào các chứng chỉ quốc tế như IELTS hay TOEFL.

VEPT là bài kiểm tra năng lực tiếng Anh do Pearson (Anh) phát triển, đánh giá 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết trên máy tính. Bài thi được chấm điểm tự động với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo, hướng tới đo lường khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường học tập và giao tiếp học thuật cơ bản.

Về chi phí, nhiều ý kiến cho rằng lệ phí thi VEPT phù hợp với điều kiện của học sinh, sinh viên trong nước. Tần suất tổ chức linh hoạt cũng giúp thí sinh chủ động lựa chọn thời điểm thi.

Thí sinh cân nhắc trước khi lựa chọn

Ngay sau khi thông tin về việc công nhận chứng chỉ VEPT được công bố, nhiều học sinh lớp 12 bắt đầu chủ động tìm hiểu để điều chỉnh chiến lược xét tuyển.

Thí sinh có thêm nhiều lựa chọn về chứng chỉ tiếng Anh

Nguyễn Ngọc Giang Thanh, học sinh lớp 12 Trường THPT Phú Xuân (Đắk Lắk), cho biết em đang hướng tới nhóm ngành truyền thông nên khá quan tâm đến các phương thức xét tuyển có sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ.

Theo Thanh, việc VEPT được công nhận giúp em có thêm phương án thay vì chỉ tập trung vào một kỳ thi duy nhất. “Em thấy thang điểm quy đổi rõ ràng, mức lệ phí cũng vừa với điều kiện gia đình nên đây là lựa chọn đáng cân nhắc”, nữ sinh nói.

Ở góc nhìn khác, Lê Đông Hưng, học sinh lớp 12 tại tỉnh Thanh Hóa cho rằng, sự xuất hiện của VEPT phần nào thu hẹp khoảng cách giữa học sinh thành thị và thí sinh ở tỉnh. Hưng chia sẻ, tại địa phương, cơ hội tiếp cận các khóa luyện thi IELTS hoặc TOEFL còn hạn chế, chi phí cao.

“VEPT tổ chức trên máy tính, nội dung không quá xa với chương trình phổ thông nên em cảm thấy dễ tiếp cận hơn”, nam sinh bày tỏ. Dù vậy, Hưng cho biết sẽ theo dõi kỹ đề án tuyển sinh của từng trường trước khi đăng ký dự thi.

Học sinh dự thi tại Trường Đại học Văn Lang

Trao đổi với phóng viên, ThS Nguyễn Ngọc Nguyên - giảng viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Văn Lang cho rằng, việc công nhận chứng chỉ Versant English Placement Test (VEPT) trong tuyển sinh từ năm 2026 là một bước đi hợp lý và phù hợp với thực tiễn giáo dục Việt Nam.

Theo ông, trong nhiều năm qua, hoạt động xét tuyển có sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ tại Việt Nam phần lớn dựa vào một số bài thi quốc tế như IELTS hay TOEFL. Điều này tuy bảo đảm chuẩn mực đánh giá, nhưng cũng vô hình trung tạo áp lực không nhỏ về chi phí và điều kiện tiếp cận đối với thí sinh.

“Khi có thêm một công cụ được chuẩn hóa và được Bộ GD&ĐT quy đổi tương đương với Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, hệ thống tuyển sinh sẽ linh hoạt hơn, thay vì phụ thuộc vào một vài lựa chọn quen thuộc”, ông phân tích.

Không nên chạy theo phong trào

Từ góc độ đào tạo, ThS Nguyên cho rằng VEPT giúp các trường thuận lợi hơn trong việc xác định mặt bằng trình độ tiếng Anh đầu vào.

Sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TPHCM)

Khi có cơ sở đối sánh rõ ràng với khung năng lực trong nước, nhà trường có thể chủ động xây dựng phương án xếp lớp, miễn hoặc giảm học phần tiếng Anh và thiết kế lộ trình học phù hợp với từng nhóm sinh viên.

“Điều quan trọng không chỉ là dùng chứng chỉ để xét tuyển, mà còn là khai thác kết quả đó cho quá trình đào tạo sau này”, ông Nguyên nói.

So sánh với các chứng chỉ quốc tế, ThS Nguyên cho rằng không nên đặt VEPT và IELTS hay TOEFL lên bàn cân theo hướng hơn - kém. Theo ông, mỗi bài thi ra đời trong một bối cảnh và phục vụ những mục tiêu khác nhau.

VEPT được thiết kế phù hợp với bối cảnh đào tạo trong nước, hướng đến đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh của người học không phải bản ngữ trong các tình huống học tập và giao tiếp phổ biến tại Việt Nam. Ông cho rằng chi phí hợp lý, hình thức thi trên máy tính và khả năng tiếp cận rộng rãi là những yếu tố giúp bài thi này trở thành một lựa chọn khả thi trong tuyển sinh đại học.

Tuy nhiên, ông cũng thẳng thắn nhìn nhận, về mức độ công nhận quốc tế, VEPT chưa thể thay thế vai trò của IELTS hay TOEFL trong các hồ sơ du học, trao đổi học thuật hoặc làm việc tại môi trường quốc tế. Bên cạnh đó, để xây dựng niềm tin lâu dài, việc tổ chức thi và bảo đảm tính nhất quán trong đánh giá giữa các đơn vị triển khai là yếu tố cần tiếp tục được hoàn thiện.

ANH THƯ