Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư về quy tắc ứng xử của nhà giáo

Thông tư gồm 3 chương, 15 điều. Bên cạnh các quy tắc ứng xử chung, thông tư quy định cụ thể về quy tắc ứng xử với người học, ứng xử với đồng nghiệp, ứng xử với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, ứng xử với cha mẹ hoặc người giám hộ của người học, ứng xử với cộng đồng.

Theo đó, thông tư yêu cầu nhà giáo có thái độ mẫu mực, tinh thần bao dung, trách nhiệm, yêu thương; phản hồi, nhận xét, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; động viên, khích lệ sự phấn đấu và phát triển của người học.

Tôn trọng, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người học; tạo động lực phát huy phẩm chất và năng lực người học; lắng nghe, kịp thời tư vấn, hỗ trợ người học về lĩnh vực học tập, xã hội bảo đảm phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi.

Đáng chú ý, thông tư quy định nhà giáo không phân biệt đối xử giữa những người học dưới mọi hình thức; không xúc phạm, gây tổn thương, trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại người học dưới mọi hình thức và báo cáo kịp thời với lãnh đạo, cơ quan có thẩm quyền khi phát hiện người học bị bạo lực, xâm hại; không ép buộc người học tham gia các hoạt động mang tính chất tự nguyện; không công khai thông tin của người học trái quy định; không gian lận, cố ý làm sai lệch kết quả trong các hoạt động tuyển sinh, đánh giá người học.

Thông tư này thay thế các quy định tại Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 16-4-2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về ban hành quy định về đạo đức nhà giáo và Điều 6 của Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT, ngày 12-4-2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.

Tường Vi