'Chúng tôi có thể' - thúc đẩy bình đẳng giới trong giáo dục

Đại biểu tham dự lễ tổng kết giai đoạn 2 và khởi động giai đoạn 3 dự án “Chúng tôi có thể”.

Ngày 24/3, tại Hà Nội, Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng CJ Group tổ chức lễ tổng kết giai đoạn 2 và khởi động giai đoạn 3 dự án “Chúng tôi có thể”. Chương trình hướng tới mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học), đặc biệt dành cho nữ sinh và học sinh dân tộc thiểu số, qua đó góp phần thúc đẩy bình đẳng giới và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số.

Sự kiện không chỉ là dịp nhìn lại chặng đường đã qua, của dự án “ Chúng tôi có thể”, chương trình còn đặt ra những định hướng mới nhằm thúc đẩy giáo dục bao trùm, góp phần thu hẹp khoảng cách giới trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ.

PGS.TS. Nguyễn Đức Sơn - hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu.

Được triển khai từ năm 2019, dự án “Chúng tôi có thể” đã từng bước tạo dựng môi trường học tập an toàn, khuyến khích sự tham gia của học sinh, đặc biệt là các em gái. Riêng giai đoạn 2023- 2025, dự án đã tiếp cận hơn 8.000 học sinh tại 15 trường học ở Cao Bằng, Vĩnh Long và Khánh Hòa. Nâng cao năng lực cho hơn 650 giáo viên, huy động 300 thanh niên thúc đẩy sự hòa nhập bình đẳng giới tại trường học và cộng đồng.

Điều đáng ghi nhận không chỉ nằm ở những con số, mà còn ở sự thay đổi trong nhận thức. Từ e dè với các môn khoa học, nhiều nữ sinh đã chủ động tham gia các hoạt động trải nghiệm, mạnh dạn thể hiện ý tưởng và từng bước hình thành định hướng nghề nghiệp.

Phát biểu tại sự kiện, ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam nhấn mạnh: “ Khi các em gái có cơ hội thực chất để phát triển kỹ năng, sự tự tin và năng lực lãnh đạo, các em sẽ phát hiện được tiềm năng của mình và đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của cộng đồng.”

Bước sang giai đoạn 3 (2026 – 2029), dự án đặt mục tiêu hỗ trợ khoảng 6.000 học sinh, trong đó có 3.000 nữ sinh. Các hoạt động sẽ tập trung vào nâng cao năng lực cho giáo viên, mở rộng cơ hội học tập, trải nghiệm và tăng cường kết nối giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo.

Ở góc độ quản lý, ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ( Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết: “ Chúng tôi mong muốn nội dung về giới, bình đẳng giới được giảng dạy chính thức tại các cơ sở đào tạo giáo viên thực hiện để Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021- 2030, đảm bảo chất lượng và hiệu quả trong tương lai.”

Có thể thấy, trong hành trình thu hẹp khoảng cách giới, giáo dục đóng vai trò then chốt. Những sáng kiến của dự án “ Chúng tôi CÓ THỂ” ( We are ABLE) không chỉ mở ra cơ hội cho người học, mà còn góp phần xây dựng nền giáo dục công bằng, nhân văn – nơi mọi học sinh đều có thể phát triển, tự tin bước vào tương lai.

Bà Heekyung Jo Min, Trưởng bộ phận Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp, Tập đoàn CJ khẳng định, sẽ tiếp tục đồng hành trong giai đoạn mới, mở rộng cơ hội học tập chất lượng cho học sinh, đặc biệt là nữ sinh học sinh dân tộc thiểu số, qua đó góp phần xây dựng nguồn nhân lực sáng tạo trong tương lai.

Các đại biểu thực hiện nghi thức khởi động động giai đoạn 3 dự án “Chúng tôi có thể”.

Tiểu phẩm do học sinh Trường THCS Hợp Giao (Cao Bằng) biểu diễn, truyền tải thông điệp về bình đẳng giới, góp phần nâng cao nhận thức, đẩy lùi tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết trong cộng đồng.

Thành viên và một số đại diện cùng nhau nhìn lại hành trình đã qua của dự án.

Trong khuôn khổ sự kiện, hoạt động trưng bày các bức tranh tuyên truyền về bình đẳng giới cũng được tổ chức, góp phần lan tỏa thông điệp tích cực và nâng cao nhận thức trong cộng đồng.

Không gian trưng bày đã thu hút sự quan tâm của công chúng, đặc biệt các bạn trẻ.

Hồng Nhung - Lan Trinh