Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm 3 đợt thi đánh giá năng lực 2026
Viện Đào tạo số và Khảo thí - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố phổ điểm kỳ thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) của 3 đợt thi đầu tiên năm 2026.
Thí sinh dự thi HSA. Ảnh: VNU
Kỳ thi đánh giá năng lực HSA của Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2026 gồm 6 đợt thi, diễn ra từ ngày 7/3 đến ngày 24/5 tại Hà Nội, Hải Phòng, Ninh Bình, Hưng Yên, Thái Nguyên, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh.
Qua 3 đợt thi đầu tiên của năm 2026, có 57.240 thí sinh dự thi trên tổng số 57.950 thí sinh đăng ký (đạt 98,8%). Trong đó có 10 thí sinh vi phạm kỷ luật.
Phân tích kết quả của 57.230 thí sinh trong 3 đợt thi đầu tiên năm 2026 cho thấy phổ điểm thi HSA có dạng phân phối chuẩn, với điểm trung bình (78,2/150) gần như trùng khớp với điểm trung vị (78,0/150), độ lệch chuẩn 14,8 và dải điểm trải rộng từ 22 đến 129.
Điểm cao nhất 3 đợt thi HSA đầu tiên năm 2026 là 129/150, điểm thấp nhất là 22/150. Tỉ lệ thí sinh đạt mức điểm ≥ 110/150 chiếm khoảng 1,88%; mức điểm ≥ 105/150 chiếm khoảng 4,23%; mức điểm ≥ 100/150 chiếm 8,50%; mức điểm ≥ 90/150 chiếm 23,1%; từ 80/150 trở lên chiếm 45,2%; từ mức điểm 75/150 trở lên đạt 58,00%.
Phổ điểm bài thi đánh giá năng lực (HSA) đợt thi 1,2,3 năm 2026 của Đại học Quốc gia Hà Nội. Ảnh: VNU
Thống kê điểm thi 3 đợt thi đầu tiên năm 2026 cho thấy, không có chênh lệch lớn về phân bố điểm thi HSA trong 3 đợt thi 601, 602 và 603.
Phân bố điểm thi HSA của các đợt thi 601, 602, 603 năm 2026. Ảnh: VNU
Kỳ thi HSA năm 2026 được tổ chức 6 đợt thi từ tháng 3 đến tháng 5 tại nhiều tỉnh, thành phố. Tổng số có hơn 120.000 thí sinh đăng ký dự thi. Kết quả bài thi được sử dụng tuyển sinh bởi hơn 100 trường đại học trên cả nước.
Đề thi HSA được thiết kế đánh giá các năng lực cốt lõi của học sinh bám sát định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông ban hành năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Các mã đề thi của các thí sinh được tổ hợp tự động bằng phần mềm trên cơ sở quy tắc sinh đề theo ma trận chung giúp tăng tính khách quan, kiểm soát chặt chẽ các nội dung bảo mật, giảm sai số, cân bằng độ khó tương đương giữa các mã đề thi đảm bảo sự công bằng cho các thí sinh.
Trong đề thi chính thức có một số câu hỏi thử nghiệm không tính điểm (thí sinh được cộng thời gian làm bài cho các câu hỏi thử nghiệm).
Bài thi HSA 2026 có cấu trúc 3 phần, tổng điểm tối đa 150 trong 195 phút:
Phần 1: Toán học và xử lý số liệu (50 câu, 75 phút).
Phần 2: Ngôn ngữ - Văn học (50 câu, 60 phút).
Phần 3: Lựa chọn - Khoa học/Tiếng Anh (50 câu, 60 phút). Thí sinh chọn 3 trong 5 chủ đề: Vật lí, Hóa học, Lịch sử, Địa lí hoặc Tiếng Anh.
Tin nóng
Liên quan đến kết quả công bố chỉ số Cải cách hành chính (PAR index) năm 2025, trong đó UBND xã Quỳnh Thắng đạt mức 0%, ngày 15/4, đại diện UBND tỉnh Nghệ An cho biết nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ việc địa phương không thực hiện việc tự đánh giá, chấm điểm theo quy định trên hệ thống phần mềm chấm điểm cải cách hành chính của tỉnh.
Nằm tại tỉnh Savannakhet (Lào), Trường THPT Hữu nghị Lào - Việt Nam không chỉ là nơi ươm mầm tri thức cho học sinh, mà còn góp phần gìn giữ tiếng mẹ đẻ cho cộng đồng người Việt đang sinh sống tại Lào, góp phần vun đắp mối quan hệ hữu nghị đặc biệt giữa hai nước.
Trước sự cố nghi ngộ độc thực phẩm xảy ra tại Trường Tiểu học Bình Quới Tây (phường Bình Quới, Thành phố Hồ Chí Minh) vừa qua, đặt ra yêu cầu cấp thiết cho Thành phố Hồ Chí Minh cần phải siết chặt công tác quản lý, giám sát chất lượng bữa ăn bán trú hằng ngày của học sinh tại các cơ sở giáo dục.
Sở GD&ĐT Lâm Đồng đề nghị khẩn trương xác minh vụ học sinh bị bạn cùng lớp trêu ghẹo, bạo hành gây bức xúc dư luận.
Sinh ra trong một gia đình không quá khá giả, Ngô Thị Thanh Lam (sinh năm 2004), sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Khoa Ngoại ngữ Kinh tế, Đại học Kinh tế Quốc dân luôn lấy sự hy sinh của gia đình làm động lực để vươn lên. Từ học tập, nghiên cứu khoa học đến những trải nghiệm thực tế, mỗi bước đi đều giúp cô trưởng thành và từng bước khẳng định bản thân.
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 23/2026/TT-BGDĐT quy định mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên (Thông tư 23).
Tin mới
Từ ngày 14-15.4, Trung tâm Xúc tiến Đầu tư, Thương mại và Du lịch tỉnh Lạng Sơn đã tổ chức lớp bồi dưỡng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ công tác quản lý Công viên địa chất (CVĐC) toàn cầu UNESCO Lạng Sơn.
Hội thi Aerobic cấp học mầm non tỉnh Đắk Lắk năm học 2025 - 2026 (đợt 1 - khu vực phía Tây) vừa khép lại trong không khí sôi động, thu hút sự tham gia của đông đảo trẻ mầm non trên địa bàn.
BẮC NINH- Ngày 15/4, tại xã Hiệp Hòa (tỉnh Bắc Ninh), Chi cục Dân số và Trẻ em phối hợp với Quỹ Bảo trợ trẻ em tỉnh tổ chức chương trình trao học bổng cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, góp phần tiếp sức cho các em vươn lên trong học tập và cuộc sống.
Hưởng ứng 'Tháng hành động vì an toàn thực phẩm' năm 2026, Công an TP Hải Phòng phối hợp Học viện Cảnh sát nhân dân tổ chức chương trình tuyên truyền vệ sinh môi trường và an toàn thực phẩm tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Tố (phường Lê Chân, Hải Phòng), thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên và học sinh tham gia.
Để chuẩn bị cho phiên họp giả định 'Quốc hội trẻ em' lần thứ III - năm 2026, Hội đồng Đội Trung ương đã và đang tổ chức khảo sát lấy ý kiến thiếu nhi về những vấn đề cấp thiết đối với các em hiện nay.
Hiện có 5 học sinh lớp 3 vi phạm đã bị giáo viên phạt bằng cách phải tự dùng kim chích vào tay mình. Đây là hình phạt do giáo viên đưa ra tại một lớp học ở Trường Tiểu học Lương Thế Vinh (phường Bến Cát, TP Hồ Chí Minh). Sự việc đang gây bức xúc trong dư luận và phụ huynh học sinh.
Trong lúc đi dạo tại biển Cửa Lò, em Lê Thị Quỳnh Chi đã dũng cảm lao ra sóng dữ cứu học sinh 14 tuổi, nhưng em không qua khỏi.
Thực tế, trước khi có Nghị quyết 57 về đột phá về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội đã chủ động triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học - như một bước đi cụ thể, nhằm đổi mới cách dạy, cách học và cách tiếp cận tri thức trong nhà trường.