Điều chỉnh khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 33/2026/TT-BGDĐT về Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam.
Bộ GD-ĐT cho biết, đây là bước hoàn thiện quan trọng trong việc xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá năng lực ngoại ngữ thống nhất, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đồng thời phục vụ tiến trình hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng của Việt Nam.
Việc ban hành Thông tư 33/2026/TT-BGDĐT nhằm thiết lập một chuẩn chung về năng lực ngoại ngữ áp dụng trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân. Ảnh minh họa
Thông tư được ban hành nhằm thiết lập một chuẩn chung về năng lực ngoại ngữ áp dụng trong toàn hệ thống giáo dục quốc dân, tạo cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và công nhận kết quả học tập. Qua đó, giúp người học định hướng rõ ràng lộ trình phát triển năng lực ngoại ngữ, đồng thời hỗ trợ các cơ sở giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường tính liên thông giữa các bậc học và trình độ đào tạo.
Một trong những điểm nổi bật nhất của Thông tư 33 là việc cập nhật Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam theo Khung tham chiếu chung châu Âu (CEFR) phiên bản 2020–2021. Theo Bộ GD-ĐT, sự điều chỉnh này nhằm bảo đảm tính tương thích với các chuẩn đánh giá quốc tế, qua đó tạo điều kiện thuận lợi hơn cho việc công nhận văn bằng, chứng chỉ giữa Việt Nam và các quốc gia khác.
Bên cạnh đó, Thông tư đã bổ sung mức “Tiền bậc 1” (Pre-A1), góp phần hoàn thiện hệ thống đánh giá từ người mới bắt đầu học ngoại ngữ, đặc biệt phù hợp với xu hướng dạy và học ngoại ngữ từ lứa tuổi nhỏ tại Việt Nam. Việc bổ sung này giúp mở rộng phổ trình độ đào tạo, bảo đảm tính liên tục và toàn diện của Khung năng lực.
Thông tư cũng chú trọng việc làm rõ và chi tiết hóa các mô tả năng lực ở từng kĩ năng như nghe, nói, đọc, viết, qua đó giúp giáo viên, người học và các cơ sở đào tạo dễ dàng áp dụng trong thực tiễn giảng dạy và đánh giá. Nội dung Khung được thiết kế theo hướng cụ thể, dễ hiểu, gắn với các tình huống sử dụng ngôn ngữ thực tế, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ngoại ngữ.
Đối với một số ngôn ngữ đặc thù như tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật và tiếng Hàn, Thông tư quy định việc sử dụng các khung năng lực do quốc gia sở tại ban hành nhằm bảo đảm phù hợp với đặc trưng ngôn ngữ và thông lệ quốc tế.
Thông tư 33/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 31/5/2026 và thay thế Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT về Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
Mời bạn đọc xem Thông tư chi tiết TẠI ĐÂY
Tin nóng
Trong bối cảnh Việt Nam xác định khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là động lực trung tâm của tăng trưởng, một thực trạng đáng lo ngại đang diễn ra ngay tại bậc học phổ thông: học sinh đang dần rời xa các môn khoa học tự nhiên.
Tối 15-4, bà Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh (phường Bến Cát, TPHCM) xác nhận có vụ việc 5 học sinh của trường này bị một giáo viên trẻ phạt bằng hình thức dùng kim tiêm y tế chích vào tay.
Từ một cô gái lớn lên tại 'làng rau' Văn Đức, Đặng Khánh Linh - sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam (VNUA) đã không ngừng nỗ lực vươn lên với loạt thành tích ấn tượng. Cô đạt danh hiệu sinh viên Giỏi, Xuất sắc nhiều kỳ, học bổng khuyến khích học tập, Top 10 Hoa khôi VNUA 2025 và học bổng QUEST tham gia chương trình trao đổi tại Đại học Ryukyus.
Trước hành động kịp thời, dũng cảm cứu được 2 người đuối nước ở biển Cửa Lò, em Võ Hoàng Thành đã được Chủ tịch tỉnh Nghệ An tặng bằng khen.
Khoảng 60 doanh nghiệp mang tới hàng nghìn cơ hội việc làm, trực tiếp phỏng vấn sinh viên tại Ngày hội tuyển dụng 2026 của Trường Đại học Điện lực.
Số lượng nguyện vọng (NV) đăng ký vào lớp 10 các trường ở Hà Nội biến động từng giờ, không ít phụ huynh tiếp tục theo dõi chờ ngày cuối mới 'chốt sổ'. Trong khi đó, nhiều người lại liên tục thay đổi, 'tháo chạy' khỏi mục tiêu ban đầu.
Tin mới
Trưa 16-4, Sở GD-ĐT TPHCM ban hành hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 công lập đối với chương trình dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp (theo Đề án 5695) năm học 2026-2027.
Trưa 16-4, Hội đồng ĐHQG TPHCM công bố kết quả kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) đợt 1 do ĐHQG TPHCM tổ chức ngày 5-4. Kỳ thi có 30% thí sinh đạt dưới 600/1.200 điểm và 6% đạt từ 900 điểm trở lên. Thủ khoa của đợt 1 đạt 1.098 điểm.
Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, cơ hội tiếp cận môi trường quốc tế không còn bị giới hạn bởi khoảng cách địa lý.
Sau 5 ngày, 114.195 học sinh Hà Nội đã đăng ký thi lớp 10 công lập, cao nhất trong vòng 10 năm trở lại đây.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 25/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng.
Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 1 năm 2026 do Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức tiếp tục khẳng định vai trò là một phương thức tuyển sinh quan trọng, góp phần lựa chọn thí sinh có năng lực phù hợp với yêu cầu đào tạo đại học, đồng thời mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho người học.
Sau 5 ngày mở đăng ký xét tuyển lớp 10 trực tuyến, Hà Nội đã có hơn 114.000 học sinh đăng ký, đạt tỷ lệ 77,9%
Sau sáp nhập, quy mô giáo dục tại Phú Thọ tăng mạnh, kéo theo áp lực lớn về cơ sở vật chất. Trước thực trạng đó, tỉnh đang triển khai nhiều giải pháp, đồng thời đẩy nhanh tiến độ các dự án cải tạo, nâng cấp trường học trọng điểm.