Đồng bộ giải pháp, củng cố nền tảng giáo dục vùng khó

Giáo viên Trường Mầm non Hoa Hồng tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa để tạo hứng thú cho học sinh, nhất là con em DTTS đến trường

Tạo nền tảng vững từ bậc mầm non

Trường Mầm non Hoa Hồng hiện có 279 trẻ, trong đó hơn 130 em là con em đồng bào DTTS, chiếm gần 50%. Nhà trường có 3 điểm trường, riêng một điểm lẻ có 100% học sinh là DTTS, điều kiện học tập còn nhiều khó khăn.

Theo bà Cao Thị Hoài Thu - Phó Hiệu trưởng nhà trường, hiện có 89% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Nhờ chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ từng bước được nâng lên, với tỷ lệ phát triển thể chất đạt 92,5%, nhận thức và ngôn ngữ cùng đạt 95%, tình cảm, xã hội trên 93%, thẩm mỹ đạt 92%.

Một trong những giải pháp được nhà trường đặc biệt quan tâm là xây dựng môi trường tăng cường tiếng Việt cho trẻ, nhất là tại các điểm lẻ vùng đồng bào DTTS. Giáo viên linh hoạt lồng ghép ngôn ngữ vào hoạt động vui chơi, trải nghiệm, giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp, tạo nền tảng khi bước vào các cấp học tiếp theo.

Cùng với đó, nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đa dạng hóa bài giảng và hoạt động trải nghiệm nhằm thu hút trẻ đến lớp. Công tác bảo đảm chế độ, chính sách cho học sinh DTTS được thực hiện đầy đủ, kịp thời, góp phần duy trì tỷ lệ chuyên cần. Việc phối hợp với phụ huynh cũng được tăng cường, từ cải thiện bữa ăn, công khai thực đơn đến bổ sung trái cây, bảo đảm dinh dưỡng cho trẻ.

Đáng chú ý, từ nguồn vốn thuộc chương trình mục tiêu quốc gia Giảm nghèo bền vững, nhà trường được đầu tư hơn 4 tỷ đồng xây dựng phòng đa chức năng, phòng y tế, nâng cấp trang thiết bị. Các hạng mục hoàn thành từ đầu năm 2024 đã giúp trường lớp khang trang, xanh, sạch, đẹp hơn, tạo môi trường học tập thân thiện, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Với sự vào cuộc đồng bộ của chính quyền, ngành giáo dục và sự chung tay của xã hội, chất lượng giáo dục tại xã Tuy Đức đang từng bước được nâng lên. Những nỗ lực này không chỉ giúp học sinh DTTS tiếp cận tri thức tốt hơn, mà còn góp phần tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của địa phương.

Đồng bộ giải pháp nâng cao chất lượng

Không chỉ ở bậc mầm non, các cấp học trên địa bàn xã Tuy Đức cũng đang triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh DTTS. Toàn xã hiện có 15 cơ sở giáo dục với hơn 7.300 học sinh, trong đó có trên 3.100 học sinh là con em DTTS.

Theo anh Lê Đình Nam - Phó Chủ tịch UBND xã Tuy Đức, địa phương đã tận dụng cơ sở vật chất hiện có, đồng thời ưu tiên lồng ghép các nguồn vốn từ chương trình mục tiêu quốc gia, kết hợp xã hội hóa để đầu tư xây dựng trường lớp, trang thiết bị dạy học. Nhiều trường được đầu tư khang trang, trong đó chú trọng các điểm trường có đông học sinh DTTS, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đội ngũ giáo viên cũng được bổ sung, cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy. Các trường chủ động sắp xếp, phân công phù hợp với điều kiện thực tế, nhất là tại các điểm trường vùng sâu, vùng xa.

Song song đó, công tác tuyên truyền, triển khai chính sách đối với học sinh DTTS được thực hiện kịp thời, đầy đủ, góp phần tạo điều kiện thuận lợi để các em đến trường. Việc duy trì các điểm trường lẻ tiếp tục được quan tâm, giúp học sinh ở xa không phải đi lại khó khăn, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng. Đặc biệt, mô hình Trường nội trú liên cấp với quy mô hơn 1.050 học sinh sẽ giúp nhiều em ở vùng sâu, vùng xa có điều kiện học tập ổn định, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng.

Một điểm nhấn trong nâng cao chất lượng giáo dục là việc kết hợp giáo dục văn hóa với giữ gìn bản sắc dân tộc. Từ nguồn xã hội hóa, một số trường học đã tổ chức dạy cồng chiêng cho học sinh. Hoạt động này không chỉ tạo sân chơi bổ ích mà còn góp phần nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống trong thế hệ trẻ.